Los juegos 1º Primaria

LOS JUEGOS
Objetivos:
Fomentar la participacion y el respeto alas normas.
Material e in5talacione5: Panuelos, patio.
Organizacion: Parejas y grupal.
Relacion con otra5 area5: Matematicas, Expresion Dinamica.
Relacion con 105tema5 tran5ver5ale5: Sa Iud, coeducacion y paz ..
1. CALENTAMIENTO -:;~
SARDINAS EN LATA V'v~
AI pitido, agruparse como indique el profesor: de a 2, de a 3,
etc. Tumbarse rapidamente en el suelo y colocarse como.~
sardinas. ~
2. PARTE PRINCIPAL
EL TREN CIEGO
En fila con las manos sobre los hombros del que va delante.
A la senallos grupos corren suavemente: EI ultimo dara un
toque sobre uno de los hombros del que va delante, senal
que es transmitida por los otros para que el que va en cabeza,
~
W",jO"'_~."dO',f~~t"d'di:~:::~TUA
, Por parejas. uno corre detras del otro e imita 10que hace el otro
cada vez que se pare.
EL PERRO Y LOS GATOS
Un alumno hace de perro y dos de gastos con los ojos
tapados. EI resto forma un circulo. EL perro ladra para
que los gatos traten de atraparlos maullando.
3. VUELTA A LA CALMA .~. '.
LA FOTO
5 ninos se situan para una foto que les hara un companero.
A continuacion, este cierra los ojos, los de la foto cambian
de lugar y postura, el Intenta adivinar los cambios.

LOS JUEGOS 2
Objetiv05:
Respetar la reglamentaci6n de los juegos de grupo.
Material e instalaciones: AraB, cuerdaB. patio.
Organizacion: grupal.
Relacion can otras areas: Matematicas. Conocimiento del medio, Expresion Dinamica.
Relacion can los temas transversales: Salud, coeducacion y paz ..
1. CALENTAMIENTO
TOCAR CGLORES
A la BePial,tocar coloreB de las prendas de lOBcompaPieroB
mientraB nos desplazamOB por el eBpacio.
2. PARTE PRINCIPAL
RELEVOS TRANSPORTANDO UN ARO ~~'~:~-=-A
Equipos en fila y el primero con un aro metido a la altura d lea i"J, I ~ ~
cintura. Ala sePiaI, corre con el aro haBta dar la vuelta por detraB R ~ =.._~~ .de un cono. regresa y entrega el aro al Biguiente. i Jt - _
LOS AEROPUERT05
ArOB diBpueBtos por el suelo que Bon lOBaeropuertos. Los
alumnOB corren entre lOBaros con los brazos abiertoB. A
la senal. aterrizan y deBpegan de lOBaeropuertos.
VAMOS DE PESCA
CuerdaB extendidas por el Buelo (uno menOBque
alumnos). Los alumnoB corren libremente y ala BePial
van de pesca, quedando eliminado el que no pesque.
3. VUELTA A LA CALMA
PIEDRA, PAPEL 0 TIJERA
Por parejas. ManoB atras. A la BePial,Be saca una mano y
se grita: "Piedra. papel 0 tijeras!. Piedra= puPio;papel=mano
abierta; tijeras = BePialde victoria".
LOS JUEGOS
Objetiv05:
Fomentar el respeto alas normas y el trabajo en grupo que ahora comienza.
Material e instalaciones: TeBtigos de madera. patio.
Organizacion: Grupal.
Relacion can otras areas: Matematicas. ExpreBion Dinamica.
Relacion can los temas transversales: Salud. coeducacion y paz ..
1.. CALENTAMIENTO J,..tJ. ~.' >.' "(.~
CAZAR MONITOS A~~ tJ£~ I,
Cinco cazadoreB iran a "cazar" al resto de compaPieroB(monitos) !fA.~11J~' ~ ,-,: ,
y al capturarlos los conduciran a la jaula (porterfa) ~ v,,? C
"( ~ W~
t~LOS SANFERMINES
Un alumno hace de "toro". EI toro trata de dar caza a los demas
que para salvarse deben ponerBe en algun I. 'gar que este en alto.
EI cazador pasa a ser toro.
RELEVO DEL "TESTIGO"
Se colocan los equipos en fila y a la sePiE
corriendo con el testigo para dar la vuel
y volver a entregar el relevo al compaPierc
el equipos que antes termine.
ELEVO SIN FIN
quipos de 8. 4 enfrente a los otroB 4. A la Benal, el
-rimero de un lado sale a dar una palmada al
ompaPierode enfrente, quien hara 10 mismo en el otro
Ido. Gana el equipo que antes termine.
. primero sale
por un cono
Juiente. Gana
POBRE GATITO
SentadoB en circulo. Uno en medio que hace de gatito. EI
gatito se acerca a cualquiera del corro. el cualle did
acariciandolo: pobre gatito. sin refrse. 5i Ie entra la risa.
paBara a pagarle.

LOS JUEGOS 4
Objetivoe;:
Mejorar las habilidades y el respeto alas normas.
Material e instalaciones: Aros, objetos varios, pe[otas, patio.
Relacion can otras areas: Matematicas, Expresion Dinamica.
Relacion can los temas transversales: Sa[ud, coeducacion y paz ..
1. CALENT AMIENTO
TULA CON ARO
Dos 0 tres alum nos la pagan con un aro y van a perseguir al
resto.
2. PARTE PRINCIPAL
RELEVO DEL CHANDAL
Se colocan los equipos en fila y a la senal el primero sale corriendo
con el chandal para dar la vuelta por detras de un cono y regresar
para quitarse el chanda[ y entregarselo al siguiente que hara 10
mismo. Gana el equipo que antes termine.
fl/~:~· ~ ~~~~~l;fJJ'<r~~
~~
SENALES DE TRAFICO £~CA:G'i'I<'D P.lA~~£R~~§V~.~~:_)gi. ~r'Un grupo son los coches y otro grupo mas pequeno ~
las gruas. Los coches siguen las senates del profesor
y huyen de las gruas que tratan de atraparlos. E[
atrapado queda e[iminado.
LA RECOGIDA
En grupos, a [a senal. los alumnos trataran de recoger
el mayor numero de objetos que previa mente el profesor
ha [anzado al suelo.
3. VUELfA A LA CALMA
PELOTA SORPRESA
Sentarse en circulo ."uno en medio con [os ojos cerrados.
Los del corro se van pasando un balon y cuando uno quiera
10 lanza rodando al del centro que intentara adivinar quien
Ie ha lanzado. Despues cambian [os pape[es.
LOS JUEGOS 5
Objetivoe;:
Encontrar las diferencias entre juego libre y organizado.
Material e instalaciones: Pelotas. bancos, aros, patio.
Relacion can otras areas: Matematicas, Conocimiento del medio.
Relacion can los temas transversales: Sa Iud. coeducacion y paz ..
1. CALENTAMIENTO ~ I - ~~. . mJ}p~~; ~~
TULA CON PELOTAS . -
Dos 0 tres alumnos la pagan con la pe[ota y van a perseguir ~"'" ~ ~ l!fI,
al resto. Tocar, no lanzar. ~ ~Y7' ~)I'V+
2. PARTE PRINCIPAL
LUCHA POR EL CASTILLO
Un grupo de alumnos sobre un banco y otro abajo. A la
senal. los segundos tratan de apoderarse del castillo
desalojando del banco a los otros.
CARRERA paR LOS AROS
Equipos de 6 en fila. A la senal, el primero sale corriendo
pisando dentro de los aros y volviendo en carrera en zig-
zag para entregar el relevo al siguiente. Gana el equipo
que antes termine.
LOBOS Y OVEJAS
A [a senal. los lobos que estan a 3-4m. detras de las
ovejas. tratan de alcanzarlas. Estas procuraran lIegar
antes al corral.
ESCONDE LA MANa
Por parejas, todas enfrentadas . Uno con las palmas de las
manos hacia arriba mientras e[ otro intenta golpear una
de las palmas del companero con una mano. EI otro las retira
intentando no ser tocado.
NOTA5:

6 LOS JUEGOS 7LOS JUEGOS
Objetivos:
Respetar las normas de los juegos organizados.
1. CALENTAMIENTO ....J{!:!NiPvti5 I
~~' ..~'--:::;-' ,TUlA SAlVANDO PASANDO POR DEBAJO DE LAS PIERNAS ~
Cinco la pagan y persiguen al festo que, al sertocados, se ponen II
de pie con piernas abiertas. Estos pueden ser salvados cuand0y-"i
pase algun companero por entre sus piernas.
Material e instalaciones: Panuelos, patio.
Relacion con otras areas: Expresion Dinamica.
Relacion con 105temas transversales: Salud, coeducacion y paz..
2. PARTE PRINCIPAL
CARRERA SOBRE COMPANEROS
Equipos de 6 en cuadrupedia. A la senal, el primero, que esta
de pie sale corriendo saltando a sus companeros hasta volver
a la posicion inicial. A continuacion sale el otro. Gana el equipo
que antes termine .
....,l,
Objetivos:
Respetar y conocer las normas de los juegos organizados.
Material e il1sta1aciones: Aros, pelotas, patio.
Organizacion: Parejas, grupal.
Relacion con otras areas: Matematicas, Expresion Dinamica.
Relacion con 105temas transversales: Salud, coeducacion y paz..
CALENTAMIENTO
DE A 2, DE A 3, ... DENTRO DE UN ARO
2. PARTE PRINCIPAL
LA CARRERA DE OBSTACULOS
Equipos de 6. A la senal, sale el primero corriendo y salvando
los obstaculos que hay por el espacio. Vuelve, y entrega el
relevo al siguiente. Gana el equipo que antes termine.
PElOTA BOTADORA EN CIRCUlO
Un circulo de 2m. y una pelota. Dos equipos enfrentados,
se lanzan la pelota que debe botar en el circulo antes de
ser recogida por el otro equipo. Cuando uno no recepciona,
el otro equipo gana un punto.
tQUIEN TE HA TOCADO?
Uno sentado y 4 de pie detnis de este. Uno de los de pie toca al
sentado para que adivine quien Ie toco. Si 10adivina cambian de
papeles.
El CIEGO
Uno con los ojos tapados trata de tocar a algun companero
que va andando por el espacio. Puede evitarlo agachandose
a su paso.
PUlSARIS
De la mano y con los pies unidos a los del contra rio, intentar
desequilibrar al companero con movimientos de brazos, hasta
que un pie pierda contacto con el otro.
SALIDA DESDE SENTADOS
Equipos de 6, se colocan sentados en la linea. A la
senal, se incorporan y salen corriendo. EI primero en
Ilegar Ie da un punto a su equipo.
EL ESPEJO
Por parejas, uno frene a otro. Uno hace gestos y el otro 10imita.

rrim~.',.....~r....i•...~....
tlftu LOS JUEGOS 8
Objetiv05:
Participar en los juegos sin discrminaciones.
Material e instalaciones: Espalderas. pelotas. gimnasio:
Organizaci6n: Trios. grupal.
Relaci6n can otras areas: Matematicas
Relaci6n can 105 temas transversales: Salud. coeducacion y paz..
LAS AVES MIGRATORiAS
Por grupos y cogidos de la mana intentar lIegar a donde diga
el profesor.
2. PARTE PRINCIPAL
iOUiEN METE GOL?
Do'salumnos cogidos de los hombros son los porteros
en la espaldera. Un tercera con una pelota. lanza a
5 m. Intentando meter gol en la espaldera.
~
yffl"".../')
~-Y
SALIDA DES DE TUMBADOS
Equipos de 6. se colocan tumbados (t. prono) en una
linea. A la senal. se incorporan y salen corriendo. EI
primero en Ilegar Ie da un punto a su equipo.
SALIDA RAPIDA
Equipos de 6 se colocan tumbados (t. prono) en una linea.
A la senal, el profesor lanza un balon por encima de ellos.
a la vez que ellos se incorporan y salen a por 61.EI que 10
coge. Ie da un punto a su equipo.
EL DESPERTADOR "
Grupos. Los alumnos se situan por el suelo acostados. Se
duermen y riiiing ... Suena el despertador. Levantarse. lavarse
los dientes y vestirse.
LOS JUEG05 9
Objetiv05:
Fomentar la participaci6n dentro del grupo que poco a poco va asumiendo.
Material e instalaciones: Bloques de espuma. pelotas, patio.
Organizaci6n: Grupal.
Relaci6n con otras area6: Expresion Dinamica. Conocimiento del medio.
Relaci6n con 105 temas tran6ver6ales: Sa Iud. coeducacion y paz ..
1. CALENTAMIENTO
LA GALLINA Y EL HALCON: Equipos de seis juegos cogidos
por la cintura y. uno separado que es el halcon. Este trata
de tocar la cola de la gallina y los otros 10evitan. Si 10
consigue. se cambian los papeles.
2. PARTE PRINCIPAL
SAL TO CON PIES JUNTOS
Equipos de 6 colocados detras de una linea. A la senai los
primeros saltan con pies juntos tratando de lIegar 10mas
lejos posible .. ~
• >
.. ~
SALTO ALTERNATIVO
Equipos de 6. Colocados detras de una linea. A la senal.
los primeros saltan con un pie y con otro intentando
con los dos saltos lIegar 10mas lejos posible. EI que
gana Ie da un punto a su equipo.
~
JY ,,~O
_rNOTA5: .
TIRO AL BLANCO
Un bloque de espuma en el suela. Los alumnos tratan
de derribarlo con una pelota. Quien 10consigue. obtiene
un punto. Grupos de 4.
LA FOTO.
5 ninos se situan para una foto que les hara un
companero. A continuacion. 6ste cierra los ojos. los
de la foto cambian de lugar y postura. 61 intenta
adivinar los cambios.

LOS JUEGOS 10
Objetiv05:
Conocer el papel a desarrollar y asumir responsabilidades.
Material e instalaciones: PaPiuelos, cuerdas, formas elasticas, patio.
Relacion con otras areas: Expresion Dinamica.
Relacion con 105 temas transversales: Salud, coeducacion y paz..
LOS JUEGOS 11
Objetiv05:
Fomentar la participacion.
Material e instalaciones: Aros, paPiuelos, globos, patio.
Relacion con otras areas: Conocimiento del medio.
Relacion con 105 temas transversales: Salud, coeducacion y paz ..
l.CALENTAMIENTO d!' ~LOS PESCADORES Y LAS BALLENAS '- - ~ '5
Mitad pescadores y mitad ballenas. Los primeros con un aro P _/~!
cada uno va a pescar a las ballenas. Cuando todas han sido -yrr
pescadas se cambian las parejas. Vvv'"
~~~;~~;;,~~~:~,=,'''''"mi,",,,, '''re'''"' ~~~~':-::tEI ave dada pasa a pagarla. ~Y1'
2. PARTE PRINCIPAL nr-
LOS LAZARILLOS 11Por parejas, de la mana y uno detn3s de otro. EI de atras • litcon ojos tapados es conducido por el primero.
~ -«'
2. PARTE PRINCIPAL
LA SERPIENTE
Equipos de 6, colocados en fila tumbados tendido
supino. A la sePial, sale el primero arrastn3ndose con
ayuda de pies y manos. Gana quien antes termina.
DIRIJO MI CABALLO
Sujetando los extremos de dos cuerdas, el de delante camina
con los ojos cerrados siguiendo las instrucciones que mediante
tirones Ie da el otro.
SAL TO SUPERANDO LA GOMA
Dos gomas elasticas de cono a cono. A la sePiaI, un
alumno corre y las salta. Si 10consigue, Ie da un punta
a su equipo. Equipos de 6.
LOS MALABARISTAS DEL GLOBO
En grupo con un globo. consiste en que no caiga al suelo, usando
solo el cuerpo de cintura para abajo.
LA MANO VELOZ
Todos en circulo sentados y con ojos cerrado menos uno que
la paga e Ira por fuera del circulo y dejara un paPiuelo detras
de un compaPiero. Cuando diga ya estas miraran y quien 10 tenga.
pone la mano en el centro y los demas rapidamente la ponen
encima. EI ultimo la paga.
PIEDRA, PAPEL 0 TIJERAS.
Por parejas. Manos atras. A la sePiaI. se
saca una mano y se grita: "Piedra, papel
o tijeras!. Piedra= puPio;papel=mano
abierta; tijeras = sePia!de victoria".
ESCONDE LA MANO
Por parejas, todas enfrentadas . Uno con las palmas de
las manos hacia arriba mientras el otro intenta golpear
una de las palmas del compaPiero con una mano. EI otro
las retira intentando no ser tocado.

LOS JUEGOS 12
O~jetivos:
Fomentar la participacion y la diversion como clave del juego.
Material e instalaciones: Pelotas, patio.
Relacion con otras areas: Matematicas. Expresion Dinamica.
Relacion con los temas transversales: Salud. coeducacion y paz..
SARDINAS EN LATA:
AI pitido, agruparse como indique el profesor: de a 2, de a 3, etc.
Tumbarse rapidamente en el suelo y colocarse como sardinas.
2. PARTE PRINCIPAL
AS! HACEN LOS ANI MALES
Consiste en desplazarse por el espacio y a la orden del
profesor, desplazarse imitando al animal que el diga.
LA PATATA CALIENTE
Grupos de 5. Consiste en pasarse una pelota rapidamente
de uno a otro. AI pitido del profesor, quien tenga la pelota en
su poder coge una penalizaci6n. Alas tres penalizaciones se
elimina.
LA ESTATUA
Perseguimos al grupo a traves de un alumn",. :..:ando este vaya
a coger/o. el que es perseguido se puede salvar haciendo una
estatua (siempre distintos)
3. VUEL TA A LA CALMA
1,2,3, CHOCOLATE INGLES
Uno se coloca mirando a la pared. EI resto a su espalda'en
un linea. intentan avanzar hasta tocar la pared mientras
el que la paga esta vuelto mientras dice: 1,2,3, chocolate
ingles.
lrrm~r~ffi LOS JUEGOS
O~jetivos:
Respetar las normas de los juegos en grupo.
Material e ine;talacionee;: Cuerdas, patio.
Organizacion: Grupal. .
Relacion con otrae; areae;: Conocimiento del medlo. .,
Relacion con loe; temae; transvere;ales: Salud, coeducaclon y paz ..
TOCAR COLORES ~
Ala sePiaI, tocar colores de las prendas ~e los companeros
mientras nos desplazamos por el espaclo.
2. PARTE PRINCIPAL
VAMOS DE PESCA ,
Todos los alumnos del grupo menos uno correran con
una cuerda en la mano. A la sePiaI, el alumno libre
intentara pisar alguna de las cuerdas.
13
LAS ESTATUAS
Dos compaPierosfrente
a frente la pagan. EI resto, por parejas, pasan las estatuas. ~~n
los brazos par encima de ellas. Las estatuas cambian de posICion
a cada vuelta.
LOS SANFERMINES ,
Un alumna hace de "toro". EI toro trata d~ dar caza a los ~emas
que para salvarse deben ponerse en algun lugar que este en
alto. EI cazador pasa a ser toro.
PULSARIS ..
De la mana y can los pies unidos a los del contra rIO, Intentar
desequilibrar al companero con movimientos de brazos. hasta
que un pie pierda contacto con el otro.

14 LOS JUEGOSLOS JUEGOS
Objetivos:
Fomentar la participaci6n y el respeto alas normas.
Objetivos:
Fomentar la participaci6n en el recien comenzado grupo.
Material e instalaciones: Testigos de madera, aros, objetos vados, patio.
Relacion con otras areas: Conocimiento del medio.
Relacion con 105 temas transversales: Salud, coeducacion y paz..
Material e instalaciones: Bancos, patio 0 gimnasio.
Relacion con otras areas: Expresion Dinamica. .,
Relacion con los temas transversales: Salud, coeducaclon y paz..
·15
1. CALENTAMIENTO Jtl-tJ ~
CAZAR MONITOS. ~ ~:
Cinco cazadores iran a "cazar" al resto de compaPieros .~~ ~ ~
(monitos) y al sapturarlos los Ilevaran de la mana hasta &~ ~. 4fvlaJaula (portena). ~ vft c;
.;./ 't' v~
TULA CON ARO. Dos 0 tres alumnos la pagan con un aro y
van a persegulr al resto.
2. PARTE PRINCIPAL
RELEVO DEL TESTIGO
CARRERA SOBRE COMPANEROS
Por grupos y a la serial, pasamos en cuadrupedia por encima
de los companeros dispuestos como en el dlbuJO.
LA RECOG1DA
Objetos vados dispuestos por el espacio. A la sePiaI,
intentar recoger el mayor numero de objetos posible.
EL ESPEJO
Por parejas, fJno'frene a otro. Uno hace gestos y el otro 10imita.
LA FOTO.
S ninos se situan para una foto que les hara un
companero. A continuacion, este cierra,los ojos, los
de la foto cambian de lugar y postura, el Intenta
:titNOT AS: ..__ _.._. ._.._.._._ _ _ __.._ _ __ _ _ _.._ _.__.._.._ _ _ .

~ rrimflr~
~Ilunerllll~ LOS JUEG05 17LOS JUEG05 16
Objetivos:
Respetar la participacion de todos losjugadores.
Objetivos:
Fomentar la participacion y el respeto alas normas.
Material e instalacionee: Balones, patio.
Organizaci6n: GrupaJ.
Relaci6n con otrae areas: Conocimiento del medio, Expresion Dimlmica.
Relaci6n con foe temas traneversalee: Salud, coeducaci6n y paz..
Material e inetalacionee: Aros, espalderas, pelotas, gimnasio.
Organizaci6n: GrupaJ.
Relaci6n con otrae areae: Expresi6n Dinamica.
Relaci6n con loe temae traneverealee: Salud, coeducacion y paz ..
1. CALENTAMIENTO ~ _ ~ ~
TULACONPELOTA ~~~.
Dos 0 tres alumnos la pagan con la pelota y van a perseguirn,= ~~ '/
al resto. Tocar, no lanzar. ~~
'IfY' ~
1. CALENTAMIENTO
TULA SALVANDO PASANDO POR DEBAJO DE LAS
PIERNAS
Cinco la pagan y persiguen al resto qUI}, al ser tocados,
se ponen de pie con piernas abiertas. Estos pueden ser
salvados cuando pase algun compaPiero por entre sus
piernas.
2. PARTE PRINCIPAL
LOBOS Y OVEJAS
Los lobos persiguen alas obejas que pueden salvarse
refugiandose en 1013 corrales (porterias)
2. PARTE PRINCIPAL
CARRERA POR LOS AROS
1,2,3, CHOCOLATE INGLES.
Uno mirando a la pared la toca y dice en voz alta: "1,2,3
chocolate ingles, mientrae el resto avanzan sigilosamente.
Si al volverse, ve a alguien moverse,le manda volveral principio.
EI primero que toca la pared. ocupa su lugar.
3. VUEL TA A LA CALMA
POBRE GA mo.
Sentados en circulo, Uno en medio que hace de gati~o;
EI gatito se acerca a cualquiera del corro, el cualle ~lra
acariciandolo: pobre gatito, sin reirse. Si Ie entra la rJsa,
pasara a pagarle.

LOS JUEGOS 18 LOS JUEG05 19
Objetivos:
Practicar juegos de distintas habilidades.
Objetivos:
Jugar a actividades ludicas.
Material e inetalacionee: Panuelos, cuerdas, patio.
Organizacion: Parejas. Grupal.
Relacion can cltrae areae: Matematicas, Expresion Dinamica.
Relacion can loe temae traneversales: Salud, coeducacion y paz..
Material e inetalaciones: Trampolines, pelotas, globos, patio.
Relacion can otrae areas: Conocimiento del medio.
Relacion can los temae traneverealee: Salud, coeducacion y paz..
1. CALENTAMIENTO
DE A 2, DE A 3, DENTRO DE UN ARO
1. CALENTAMIENTO
LAS AVES MIGRATORIAS
Por grupos y cogidos de la mano intentar Ilegar a donde diga
el profesor.
2. PARTE PRINCIPAL
EL CIEGO
Por grupoe, uno con los ojos tapados intenta tocar a
alguno de su grupo que Ie molestan.
2. PARTE PRINCIPAL
CARERA DE RELEVOS CON UN GLOBO ENTRE LAS
PIERNAS
Equipos de 6. Ei prim~ro c,onun globo entre las pie~nas
ya la sena[ sale [0 mas rapido poslble hasta una linea
marcada y regcesa. Gana quien antes termine.
RELEVO SALTARIN
D~s equipos frente a un trampolin cada ,uno. A la senal
iran saltando uno a uno hasta i1egar al ultimo. Gana
quien antes termine.
LOS SANFER!:iNES
Un alumno hac" de "toro". EI t.JrO trata de dar caza a los demas
que para salva'se debcn ponerse en algun lugar que e,/',§ en alto.
El cazador pasa a ser tcro.
PIEDRA, PAPEL 0 TIJERAS.
Por parejas. Manos atras. A la senal, se saca una mano y
se grita: "Piedra, papel 0 tUerasl. Piedra: puno; papel:mano
abierta; tUeras: senal de victoria".
3. VUELTA A L.ACALMA
PELOTA SORPRESA.
Sentarse en circulo , uno en medio con los ojos cerrados. Los
del corro se van pasando un balon y cuan~o u~o quiera ,1o
lanza rodando al del centro que intentara adlvlnar qUlen Ie
ha lanzado. Despues cambian los papeles.

LOS JUEGOS 21LOS JUEG05 20
Objetivos:
Respetar las normas de los juegos a desarrollar.
Objetivos:
Fomentar la participacion y la responsabilidad dentro y fuera del juego.
Material e instalaciones: PaPiuelos. pelotas
Organizacion:
Relacion con otras areae;:
Relacion con los temas trane;versales: Sa Iud. coeducacion y paz..
Material e instalaciones: Cuerdas. pinzas de tender la ropa. patio.
Relacion con otras areas: Conocimiente del medio.
Relacion con los temas trane;vere;alee;: Salud. coeducacion y paz ..
1. CALENTAMIENTO
LA GALLINA Y EL HALCON: Equipos de seisjuegos cogidos ~~_~.
por la cintura y, uno separado que es el halcon. Este trata
de tecar la cola de la gallina y los otros loevitan. Si 10
consigue. se camblan los papeles.
1. CALENTAMIl:NTO , ~ Jt· .CAZAR MONITOS. ~.
0= "~a,,oo,,',,",,~, "~~ a,,,mp"- ~~ .
(monites) y al capturarios los lIevaran de la mano ~~ ~
hasta lajaula (porterfa). ~ ,,,~
""/ 't' V"
2. PARTE PRINCIPAL
AS! HACEN LOS ANIMALES
2. PARTE PRINCIPAL
CARRERA DE PERROS ~ ~
Grupos de 6. A la sePiaI el primero de cada grupo. sale •d ~.
en posicion de cuadrupeddila
l
• apoyando pies y manos en <~.el suelo y flexionando ro i as. ,~' ".~ .
L1egarahasta una marca previamente sePialada.y volvera. ------,
Gana quien antes termine.LA MANO VELOZ
Todos en cfrculo
sentados y con los ojos
ce:ra~os me~os uno qU,ela paga e Ira por fuera del cfrculo y
~eJara u~ pa,nuelo ~etras de un compaPiero. Cuando diga "ya"
estes m;rar~n.y qUien los tenga. pone la ma~o en el centro y
los demas rapldamente la ponen encima. EI ultimo la paga.
PLATANO-BALU
Grupos de 6 jugadores en hilera. Cada jugador toma con
su mana derecha. la mano izquierda que su companero
de adelante Ie da. pasandola por entre las piernas.
LA PATATA CALIENTE
En cfrculo. pasarse la pelota que quema. AI pitido el que la
tenga en las manos queda eliminado.
TENDER LA ROPA
Grupos de 6 juga do res. Se coloca una cuerda larga
colgada de dos postes. A la sePiallos primeros de cada
grupo said ran corriendo con una pinza en cada mana y
las tenderan en la cuerda. Volveran. daran en la mano
al siguiente que Ira a descolgar las pinzas para lIevarlas
al tercero y asf sucesivamente. Gana quien antes termlne.
ESCONDE LA MANO
Por parejas. todas enfrentadas . Uno con las palmas de
las manos hacia arriba mientras el otro intenta golpear
una de las palmas del companero con una mano. EI otro
las retira intentando no ser .tecado.
POBRE GATITO. Sentados en efrculo, Uno en medio que
hace de gatito. EI gatite se acerca a cualquiera del corro.
el cualle dira acariciandolo: pobre gatito. sin refrse. Si Ie
entra la risa. pasara a pagarle.

22 LOS JUEGOSLOS JUEGOS
Objetivos:
Fomentar la participaci6n dentro del juego.
Objetivos:
Utilizar eljuego para el reconocimiento de comportamientos.
Material e instalaciones: Cuerdas, pelotas.
Organizacion: Parejas, grupal.
Relacion con otras areas: Conocimiento del media.
Relacion con los temas transversales: Salud, coeducacion y paz..
1. CALENTAMIENTO
TOCAR COLORES
Ala sePiaI, tocar colores de las prendas de los compaPieros
mientras nos desplazamos par el espaci~.
2. PARTE PRINCIPAL
ATADOS
Par parejas, atados los tobillos internos can una cuerda.
Tratar de Ilegar antes que los demas parejas a una marca
previa mente sePialada.
Material e instalaciones: Globos, ovillos de lana, aros, pelotas de tenis, tiza, patio.
Organizacion: Grupal. .
Relacion con otras areas: Conocimiento del media. .,
Relacion con los temas transversales: Salud, coeducaclon y paz ..
23
1. CALENTAMIENTO JtI$ ~LOS PESCADORES Y LAS BALLENAS "r _ ~ 8
Mitad pescadores y mitad ballenas. Los primeros can un aro jO~ _/ P ~ !
cada uno va a pescar a las ballenas. Cuando todas han sido 'Yyr
pescadas se cambian las parejas.
EL Lio ,
Dos grupos de 12-13 jugadores sen~ados en cw~ulo. Uno cage
el extrema del ovilla y Ie pasa el OVI al campa nero de al lado
que da una vuelta a ~u dedo can e 10 y ~efasa el ovilla a
otro compaPiero y aSI sucesivamer, EI ultimo debe recoger
el ovilla a intentarlo.
~~-
LA SERPIENTE JUGUETONA
Grupos de 5 en hilera. De pie y can pierna" abiertas. A
la sePiaI. el ultimo sale reptando entre to,')s Ilevando una
pelota en las manoS',se coloca el primero j env!a la pelota
entre las plernas al ultimo para que "aga 10 mismo.
EL COMBINADO
Los participantes forman una hilera y se ponen
alternativamente as!: uno en cuadrupedia, otro de pie
can piernas abiertas, y as! sucesivamente. A la sePial,
el primero carrera, saltara par encima y pasara par
debajo de las piernas. Grupos de 6 jugad(" 3. Gana
quien antes termine.
1,2,3, CHOCOLATE INGLES
Uno mirando a la pared la toca y dice en voz alta: "1,2,3
chocolate ingles, mientras el resto avanzan sigilosamente.
Si al volverse, ve a alguien moverse, Ie manda volver al principia,
EI primero que toca la pared, ocupa su lugar.
NOTAS: .
EXPLOTAR GLOBOS CON LOS CODOS
Globos esparcidos par el espacio. A la sePiaI, deben explotar
los globos can los codas 10mas rapidamente posible. Gana
quien mas globes
expiate.
IIRO A LA DIANA
Dibujamos can una tiza un circulo en la pared y lanzamos
can pelotas de tenis. Grupos de Cinco Jugadores
3, VUELTA A LA CALMA
LA FOTO. ,
5 niPios se situan para una foto que les hara un
compaPiero. A continuacion, este cierra ~os.ojos, los
de la foto cambian de lugar y postura, el Interta

LOS JUEGOS 24
Objetiv05:
Fomentar la participaci6n y el respeto alas normas.
Material e in6talacione6: Chapas, g/obos, pelotas, patio.
Orgat1izaci6n: Grupal.
Relaei6n con otra6 area6: Conocimiento del medio.
Relaci6n con 106tema6 tran6ver6ale6: Sa Iud, coeducacion y paz ..
1. CALENTAMIENTO _~.••. "= ~
EL CAZADORY LAS AVES ~/ ~
Uno la paga con fa pelata y lanza a las aves mientras las persigue. _J ~ ."..I""
EI ave dada pasa a pagarla. yl' "-
fYlr+
2. PARTE PRINCIPAL
CARRERA DE CHAPAS
Marcar con tiza un circulo en el suelo y realizarlo con
chapas de botella6 que se golpean con los dedos.
Hacer grupos de 6jugadores.
~~-, ,-~~
---~ "___ .I
( ~Q' ••J
••...- - --- ---
EL CHAPARRAPID
Con una c:;hapa,y c%cados de 4 en 4 en una linea, ver
quien IIega mas lejos lanzando la chapa con e/ golpe de
dedo.
EXPLOTAR GLOBOS CON EL CULO
Globos esparcidos por el espacio. A la sePiaI, deben
explotar globos con el culo 10mas rapidamente pos/ble.
Gana quien mas globos explote.
EL ESPEJO
Por parejas, uno frene a otro. Uno hace geBtos y el otro 10imita.
:r~NOTA5: _ _.._.._.._ _ _.._ _.__ _ _ _ _ _ _._ _ _ _ _.._ .

Los juegos 1º Primaria

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a Los juegos 1º Primaria

Similar a Los juegos 1º Primaria (20)

Más de MaraGarca303

Más de MaraGarca303 (20)

Último

Último (20)

Los juegos 1º Primaria