Para analizar los datos cualitativos debemos contar con una estructura , esto requiere de organización y comprensión, por lo tanto debe existir una jerarquización, además que dicha investigación debe estar bajo vigilancia del equipo responsable. Los datos se han ido construyendo a partir de la información recolectada, por lo tanto el marco teórico conceptual guiará nuestro trabajo.

1. Programa: Maestría en salud pública
Cuatrimestre: quinto
Materia: Análisis de investigación
Titulo: Análisis de los datos recolectados
ALUMNA: MARÍA MARTHA DORANTES HERNÁNDEZ
TUTOR: DR. ISAÍAS DE JESÚS DÍAZ MALDONADO
COORDINACIÓN: ROCÍO ARAIZA DE OLARTE
AGOSTO 2022

2. INTRODUCCIÓN
• El análisis y recolección de datos bajo el enfoque cualitativo se realiza de manera
simultanea, por un lado el investigador interviene de manera activa en el contexto
del problema y objeto de investigación, conforme se va avanzando en el trabajo
investigativo, la recolección y análisis se irá afianzando cada vez más hasta que se
logre alcanzar la profundidad que exige, nadie nos marca los límites todo depende
de las metas y objetivos desde el planteamiento del problema.
• Para analizar los datos cualitativos debemos contar con una estructura , esto
requiere de organización y comprensión, por lo tanto debe existir una
jerarquización, además que dicha investigación debe estar bajo vigilancia del equipo
responsable.
• Los datos se han ido construyendo a partir de la información recolectada, por lo
tanto el marco teórico conceptual guiará nuestro trabajo

3. ANÁLISIS DE CONTENIDO
CUALITATIVO
• Describir minuciosamente los procedimientos:
informaciones que obtuvimos de diferentes fuentes,
como observaciones, entrevistas, datos secundarios y
cómo a partir de ellas organizamos, manipulamos,
seleccionamos, recuperamos los aspectos mas
significativos de la información.
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4. • La creación de etiquetas
basadas en conceptos y las
variables serán las
categorías de análisis que
nos permitirán crear códigos
y revisar lo que nos dice la
información recolectada, por
lo tanto se debe clasificar .
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5. • PREPARACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS.
• RESEÑAR Y EXPLORAR LOS DATOS.
• DESARROLLAR UN SISTEMA DE CODIFICACIÓN DE LOS
DATOS.
• ASIGNAR CÓDIGOS A LOS DATOS: SON PALABRAS O FRASES
QUE ORIENTAN Y ORDENAN LA INFORMACIÓN.
• TIPOS DE CÓDIGOS:
• DESCRIPTIVOS: REQUIEREN POCA O NULA INTERPRETACIÓN
• INTERPRETATIVOS: SUPONE MAYOR INTERPRETACIÓN Y
CONOCIMIENTO DE LOS DATOS.
• INFERENCIALES: SON EXPLICATIVOS Y SE REFIEREN A TEMAS Y
VÍNCULOS CAUSALES.
Pasos para realizar el análisis de datos
en la investigación cualitativa
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6. • La postura que adoptemos en la información ya sea subjetivista,
interpretativa, positivista, define la relación sujeto-objeto, analizar la
realidad nos conduce a interrogar la información que se obtuvo de los
sujetos o fuentes e interpretarlos y comprenderlos.
• Características del análisis en la investigación: tiempo, creatividad, la
recolección de la información debe ser acorde a la realidad.
• Cualidades del investigador: interpretar la información a la luz de los
ojos de los sujetos, insertarse en la realidad, investigar el significado
de los propios conceptos de la realiad del sujeto, añadir su propia
hermeneútica y comprender la realidad estudiada.
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7. LA ETAPA FINAL DEL ANÁLISIS Y LA
REDACCIÓN DEL INFORME DE
INVESTIGACIÓN CUALITATIVO
• Para el proceso de análisis se necesita:
 Cuestionamiento
 Búsqueda de respuestas
 Observación activa y sostenida
 Acertado recordatorio
En los procesos cognitivos es importante considerar que los
métodos cualitativos son dinámicos y requieren de:
conmprensión, síntesis, teorización y de recontextualiza.
La teoría es una herramienta que orienta la investigación, esta
es fundamental en todos los métodos de investigación.
Es un trabajo complejo y se necesita paciencia para poder
analizar cada parte de la información, no debemos descaratar
ningún dato, cada uno de estos es de gran valor para poder
tener una perspectiva de conjunto y para que podamos
alcanzar profundidad en el análisis , es necesario
comprenderlo de manera particular y por separado, para
posteriormente buscar interacción entre ellos.
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8. DESARROLLO
DE UNA
PROPUESTA DE
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
Investigaciones de terapia ocupacional en adultos mayores.
• Para el desarrollo de esta propuesta es necesario recordar que “la realidad social es una
totalidad con dimensiones objetivas y subjetivas y la objetividad científica exige que las dos
sean tenidas en cuenta porque el comportamiento social explícito esta cargado de
valoraciones implícitas que lo condicionan y lo hacen posible” (BONILLA, 1997).
• La investigación cualitativa nos permite hacer una aproximación global de las situaciones
sociales con el objeto de poder explorarlas, describirlas y comprenderlas a partir de los
conocimientos de las personas involucradas, ya que interactuan con otros dentro del
contexto social ya así se logre compartir el significado y su cosmovisión de la realidad.
• La observación. Nos permite conocer la realidad, implica focalizar la atención y así
trataremos de captar los elementos constitutivos y a la manera como interactuan entre sí.
• Ejemplo:
La realidad del adulto mayor en la actualidad se ha convertido en un problema de salud pública,
el abandono, la falta de seguridad social, la pérdida de facultades, entre otras.
La entrevista. Es un procedimiento que nos permite de manera sistemática comprender el
problema de forma directa a través de la información que reciviremos de los sujetos estudiados.
Relatos de vida. Es obtenida por medio de entrevistas, en donde la interferencia por parte del
investigador es mínima., en estos relatos recuperamos testimonios de forma oral, los que nos
describirán la experienccia de manera subjetiva

9. CONCLUSIÓN
Después de analizar todo el proceso de la investigación cualitativa, puedo ver que
la metodología es el camino par resolver cualquier problema social
independientemente del que se trate, lo importante esta en el planteamiento del
problema que tenemos y que se cambirá la realidad del sujeto de estudio,
tenemos claro que los estudios cualitativos tiene un enfoque humanitario y lo
podemos aplicar en cualquier área, sin olvidar que el marco teótico es nuestra
guía y que debemos apegarnos a la realidad al final de la investigación.
El paradigma cualitativo asume que las cosas materiales y las prácticas humanas
tienen un significado, razón de ser, un propósito al describir e interpretar las
experiencias de las personas, sus perspectivas e historias, en otras palabras,
estudio de su cultura.

10. • Referencia bibliográfica
• Sandoval Casilimas, C. A. (1996). Investigación cualitativa. Instituto Colombiano para
el fomento de la Educación Superior. Bogotá, Colombia: ARFO. Recuperado el 8 de
octubre de 2019. Consultado
en: https://panel.inkuba.com/sites/2/archivos/manual%20colombia%20cualitativo.p
df
• Schettini, P., y Cortazzo, I. (2015). Análisis de datos cualitativos en la investigación
social. Buenos Aires, Argentina: Editorial de la Universidad de La Plata.Recuperado el
8 de noviembre de 2019. Consultado
en: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/49017/Documento_complet
o.pdf?sequence=1