Caracterización de Residuos Sólidos Distrito de Imaza, región Amazonas Perú.

1. 1
ESTUDIO DE
CARACTERIZACIÓN DE
RESIDUOS SÓLIDOS DEL DISTRITO DE
IMAZA-CHIRIACO
Imaza, Setiembre de 2015
ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN DE
LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN EL
DISTRITO IMAZA – CHIRIACO

2. 2
Responsable:
Ing. Santos Pedraza Guevara
Tec. Faustino Rojas Zamora
Equipo de trabajo:
 Sr. Eduardo LeodoroMejía Quiñones
 Sr. José Santos Domínguez López
 Lic. Ana María Pedraza Guevara
 Sr. Aníbal Peña Córdova

3. 3
ÍNDICE
I. NTRODUCCION……………………………………………………………………………………………… 4
II. ANTECEDENTES
III. OBJETIVOS…………………………………………………………………………………………………… 5
3.1. Objetivo general………………………………………………………………………………………… 5
3.2. Objetivos específicos………………………………………………………………………………… 5
IV. JUSTIFICACIÓN
V. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO
MARCO TEORICO………………………………………………………………………………………… 5
3.1. Contexto legal……………………………………………………………………………………………
5-3.2. Información de línea de base……………………………………………………………………… 7
3.2.1. Localización……………………………………………………………………………………… 7
3.2.2. Extensión territorial y población……………………………………………………… 8
3.3.3. Historia…………………………………………………………………………………………… 8
3.2.4. Actividades socioeconómicas………………………………………………………… 8
V.- DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR…………………………………………. 9
5.1. Trabajo de gabinete…………………………………………………………………………………… 9
5.2. Determinación del número de muestra……………………………………………………. . 9
5.3. Elaboración de encuestas de aplicación a los generadores de
Residuossólidos…………………………………………………………………………………………………. 9
5.4. Caracterización de los residuos sólidos………………………………………………………… 10
5.4.1. Selección de la zona de muestreo………………………………………………………… 10
5.4.2. Visitas a las viviendas seleccionadas parar recojo de residuos sólidos… 11
5.4.3. Recolección de residuos sólidos…………………………………………………………… 11
5.5. Parámetros de evaluación…………………………………………………………………………… 11
5.5.1. Generación per cápita y la generación total diaria de residuos sólidos… 11
5.5.2. Densidad de los residuos sólidos………………………………………………………… 12
5.5.3. Composición física de los residuos sólidos…………………………………………… . 12
VI.- EQUIPOS Y MATERIALES A UTILIZAR……………………………………………………………… 13
VII.- RESULTADOS…………………………………………………………………………………………………14
7.1. Determinación de la cantidad de muestra para el distrito
de Imaza- Chiriaco ………….... ……………………………………………………………………………… 14
7.2. Resultados de la encuesta………………………………………………………………………….. . 15-21
7.3. Generación per cápita y generación diaria de residuos sólidos……………………… 22
7.4. Densidad de residuos sólidos………………………………………………………………………… 23
7.5. Composición física de residuos sólidos………………………………………………………… .24
7.6. Residuos sólidos reciclables con valor en el mercado de reciclaje………………… 25
VIII.- PROPUESTA DE MITIGACION AMBIENTAL…………………………………………………… 25-26
IX.- CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………………… 26
X.- RECOMENDACIONES……………………………………………………………………………………… 27
XI.- BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………………27
XII.- ANEXOS………………………………………………………………………………………………………… 28-40

4. 4
I. INTRODUCCIÓN
El problema de residuos sólidos es a nivel nacional, generalmente por falta de
cultura ambiental. El presente estudio de caracterización del distrito de Imaza –
Chiriaco, es un medio fundamental e importante, para lograr la disminución de
Residuos Sólidos en espacios públicos (puntos críticos), disminuyendo la proliferación
de enfermedades, promoviendo el manejo adecuado de residuos sólidos, en el marco de
gobernabilidad y concertación entre los actores sociales comprometidos, a partir de la
Comunicación social, educación y sensibilización ambiental a la población urbana del
distrito de Imaza – Chiriaco, provincia de Bagua, Región Amazonas.
El estudios de caracterización es parte de la gestión de residuos sólidos en el
Perú, y viene siendo realizada sobre la base de la atención inmediata de los servicios
que demandan las poblaciones, no considerando en la mayoría de ciudades la
planificación a largo y mediano plazo y las sinergias interinstitucionales, pese a existir
normativa a nivel nacional para esto. Un punto de partida para la planificación de la
gestión y operación de los servicios de residuos sólidos en el ámbito municipal es el
estudio de caracterización de residuos sólidos de competencia de los gobiernos locales,
ya que a partir de este se define la planificación de proyectos de mejoramiento o
ampliación de servicios municipales y el dimensionamiento de infraestructura para
residuos sólidos, con la consiguiente asignación de recursos para su realización
(personal, tiempos, frecuencias, maquinaria, etc.).
Por lo general se considera a los estudios de caracterización de residuos sólidos
como una herramienta técnica por presentar información puntual de generación,
densidad, composición de los residuos sólidos, entre otros parámetros que son posibles
determinar (humedad, capacidad de campo, etc.); sin embargo, es un instrumento de
gestión que permite la proyección de los parámetros citados y por ende la planificación
a mediano y largo plazo en la gestión de residuos sólidos; por ello, el objetivo del
presente estudio de caracterización es proporcionar una herramienta de gestión que
permita la toma de decisiones en base al conocimiento de los parámetros relacionados a
la generación y manejo de los residuos sólidos del Distrito de Imaza – Chiriaco
provincia de Bagua región Amazonas.

5. 5
II. Objetivos
2.1. OBJETIVOS GENERALES
 Generar información cualitativa y cuantitativa de los Residuos Sólidos
generados en el Distrito de Imaza – Provincia Bagua – Región
Amazonas.
 Contar con información primaria mediante la caracterización física de
los residuos sólidos y proporcionar una herramienta de gestión que
permita la toma de decisiones en base al conocimiento de los
parámetros relacionados a la generación y manejo de los residuos
sólidos municipales en el Distrito de Imaza – Chiriaco.
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Determinar la cantidad, densidad y composición física de los residuos
sólidos
 Calcular la producción per cápita de los residuos sólidos municipales.
 Mejorar la capacidad de segregación y manejo de residuos sólidos en
las familias participantes.
 Crear una fuente de información actualizada que sirva de base para la
implementación de un Plan de Manejo de Residuos Sólidos en el
Distrito de Imaza – Chiriaco, provincia de Bagua-región Amazonas.
III. MARCO TEÓRICO
3.1. CONTEXTO LEGAL
El contexto legal aplicable en el Perú para la gestión y manejo de los residuos sólidos
se describen a continuación:
 Ley Nº 28611 - Ley General del Ambiente
Es la norma ordenadora del marco normativo legal para la gestión ambiental,
establece los principios y normas básicas para asegurar el efectivo ejercicio del
derecho a un ambiente saludable, equilibrado y adecuado para el pleno
desarrollo de la vida, así como el cumplimiento del deber de contribuir a una
efectiva gestión ambiental y de proteger el ambiente, así como sus componentes,
con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la población y lograr el
desarrollo sostenible del país. En base a estos preceptos tenemos:
 Ley Nº 27314 - Ley General de Residuos Sólidos y su Modificatoria, el Decreto
Legislativo N° 1065
Esta Ley es de aplicación a las actividades, procesos y operaciones de la gestión
y manejo de residuos sólidos, desde la generación hasta su disposición final,
incluyendo las distintas fuentes de generación de dichos residuos, en los sectores
económicos, sociales y de la población. Asimismo, comprende las actividades de
internamiento y tránsito por el territorio nacional de residuos sólidos.

6. 6
No están comprendidos en el ámbito de esta Ley los residuos sólidos de
naturaleza radioactiva, cuyo control es de competencia del Instituto Peruano de
Energía Nuclear, salvo en lo relativo a su internamiento al país, el cual se rige
por lo dispuesto en esta Ley.
 D.S. 057-2004-PCM, Reglamento de la Ley General de Residuos Sólidos
Precisa las responsabilidades y derechos de las municipalidades y otros actores
involucrados en la gestión de los residuos sólidos.
 Ley Nº 29419: Ley que regula la actividad de los recicladores
Establece el marco normativo para los trabajadores de la actividad de reciclaje
en el Perú, promueve su formalización y contribuye al manejo ecológicamente
eficiente de los residuos sólidos en el marco de los objetivos y principios de la
ley general de Residuos Sólidos.
 D.S. 005-2010-MINAM, Reglamento de la Ley que Regula la Actividad de los
Recicladores
Regula la formalización de recicladores y la recolección selectiva de residuos
sólidos a cargo de las Municipalidades, promoviendo integrado para el
aprovechamiento de los residuos sólidos como base productiva de la cadena
delreciclaje.
3.2. INFORMACIÓN DE LA LÍNEA BASE
3.2.1. Localización
El Distrito de Imaza, es uno de los seis distritos de la provincia de Bagua,
ubicada en la región Amazonas, en el norte del Perú. Su capital es la ciudad de
Chiriaco.
Límites:
 Norte : Con la provincia de Condorcanqui y la república del Ecuador.
 Este : Con la provincia de Condorcanqui.
 Sur : Con el distrito de Aramango y la provincia de Utcubamba
 Oeste : Con la provincia de San Ignacio.
Altitud:
Tiene una altitud de 370 msnm (capital distrital: Chiriaco)

7. 7
Figura 01: Mapa del distrito de Imaza Provincia de Bagua, Región
Amazonas-Perú

8. 8
Figura 02: Localización geográfica de la provincia de Bagua, región
Amazonas

9. 9
3.2.2 Extensión Territorial y Población
Abarca una superficie de 4,534.70 km² y tiene una población estimada mayor a
25,000 habitantes, de los cuales aproximadamente el 69% son de la etnia
Awajún el resto Wampis y mestizos. Su capital es el centro poblado de Chiriaco.
3.2.2. Historia
El distrito fue creado el 25 de Mayo de 1984 mediante Ley Nº 23838, en el
gobierno del Presidente Fernando Belaunde Terry.
3.2.3. Actividades socio económicas
La mayoría de la población del distrito de Imaza-Chiriaco se dedica a la
actividad agropecuaria, predominando en la actividad agrícola el cultivo de
cacao, plátano, yuca, y otros cultivos que crecen casi de manera silvestre
sachapapa, aguaje, pijuayo, ungurawi, wasai, además cultivan pastos para la
actividad pecuaria especialmente el ganado vacuno, crianza de aves de corral,
animales menores y Suri que se cría en los troncos de las palmeras.
Alrededor del 15% de la población se dedica a la explotación de madera para
muebles y artesanía y como materia prima para fabricar zapatos.
IV. METODOLOGÍA
1. Selección del número de muestra.
2. Tener un Registro del número de habitantes de la vivienda seleccionada, el
nombre de la persona responsable de seguir las indicaciones del estudio de
caracterización, y la dirección exacta de la vivienda.
3. En las viviendas seleccionadas se entregó bolsas plásticas de color verde y
amarillo para el depósito de los residuos sólidos generados. Cada bolsa
entregada a las viviendas seleccionadas se marcaron con un marcador; con el
código asignado a cada vivienda.
4. Se recogió las bolsas con residuos al día siguiente de cada entrega y se restituyó
otras bolsas vacías a cambio. Esta actividad se llevó a cabo durante los ocho días
en los que se realizó la práctica.
5. El recojo de residuos fueron a partir de las 7:30 am. Esta actividad de recojo se
efectúo aproximadamente a la misma hora en que se entregaron las bolsas del
día anterior.
6. Cada día se realizó el traslado de las bolsas a un punto de acopio designado por
la municipalidad para su análisis respectivo.
7. En el punto de acopio se pesó todas las bolsas, registrando los resultados con los
datos registrados y sobre la base del número de habitantes por vivienda, se

10. 10
determinó la generación per cápita como un promedio de los datos de la semana.
Los resultados se expresan en kilogramos por persona por día (kg/persona/día).
8. Luego del pesaje diario se mezclan uniformemente todos los residuos sobre la
superficie de trabajo.
9. Se dividieron los residuos en cuatro partes, se seleccionaron dos partes (las
opuestas) y las otras dos se desecharon.
10. Con la primera parte seleccionada, se realizó la prueba de peso volumétrico. Se
recogieron los residuos y se vertieron sin compactarlos en recipientes
previamente graduados y pesados (en nuestro trabajo se utilizó un cilindro).
Luego se observó el volumen ocupado por los residuos y el peso de los mismos
(no se debe olvidar descontar el peso del recipiente del peso total). Los
resultados en kilogramos por metro cúbico (kg/m3
) se registraron.
11. Con la segunda parte seleccionada se realizó la prueba de composición física de
los residuos sólidos, lo cual consistió en separar los residuos sólidos según
naturaleza (materia orgánica: papel higiénico, ceniza, cartones, pañales, etc.)
12. Luego se pesó por separado. Los elementos se registraron con los pesos de cada
componente, se pudo calcular su proporción respecto al total, los resultados se
expresan en porcentaje (%).
13. Los residuos fueron trasladados a los contenedores de la Municipalidad luego de
realizar su estudio.
14. Los residuos de materia orgánica pasó a un lugar de compostaje para después
aprovecharlo como abono para las planas.
V. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR
5.1. TRABAJO DE GABINETE
Se hizo el procesamiento de datos, se encontró los parámetros de evaluación.
5.2. DETERMINACIÓN DEL NÚMERO DE MUESTRA
La población muestral se encontró a partir de la siguiente fórmula
=
. .
( − 1). +
Donde:
n = muestra de las viviendas.
N = total de viviendas.
Z = nivel de confianza 95 % =1.96
౮ = desviación estándar (0.20 a 0.40 Kg/hab./Día), considerar 0.25

11. 11
E= error permisible (10 % del GPC nacional), equivale a 0.061 (10% de 0.61).
Asimismo, en base a la experiencia se ha observado que durante la realización de
los estudios algunas viviendas no completan los días del estudio por lo que se
recomienda incrementar en 10 % el tamaño de la muestra.
El tamaño de la muestra es de 64 de una población total de 600 viviendas
5.3. ELABORACIÓN DE ENCUESTAS DE APLICACIÓN A LOS GENERADORES
DE RESIDUOS SÓLIDOS
La percepción de la población actual y las condiciones de manejo que manifiestan los
propietarios de las viviendas seleccionadas, es importante para determinar muchos
aspectos que condicionan la generación de residuos.
Se elaboró un formato de encuesta para identificar la situación actual y conocer el
grado de conocimiento que tiene la población muestral seleccionada sobre los
residuos sólidos generados (Ver Anexo 01).
En la elaboración de las encuestas se utilizó el siguiente procedimiento
 Selección de la vivienda
 Explicación al dueño de casa el objetivo, procedimiento y duración del estudio,
una vez aceptada su participación, se procedió a encuestar.
 Para el llenado de la encuesta se inició con la toma de datos (Nombre, dirección,
Nº de habitantes.) y se colocó el código de identificación de la vivienda.
 Luego se leyeron las preguntas y se escribieron sus respuestas.
 Finalizada la encuesta se entregó las bolsas codificadas, que sería recogida al día
siguiente a partir de las 7.30 am.
5.4. CARACTERIZACIÓN DE LOS RESÍDUOS SÓLIDOS
5.4.1. Selección de la zona de muestreo
La selección de la muestra se realizó al azar entre 64 viviendas que comprenden el
distrito de Imaza – Chiriaco.

12. 12
Tabla x: Información de la muestra (viviendas seleccionadas)
Nº
Código Nombres y Apellidos nº de familia
1 RD-001 Róger Becerra Delgado 4
2 RD-002 Aníbal Peña Córdova 2
3 RD-003 Ricardo ApanuNampin 3
4 RD-004 Delgado Díaz Liliana 3
5 RD-005 Príncipe Moltalván Centurión 4
6 RD-006 Altamirano AlayaMarilínYamblet 4
7 RD-007 Vicente Cruz Naval 2
8 RD-008 Elvia TaijinUwak 3
9 RD-009 Elvia Naval Fernández 5
10 RD-010 Gladis Delgado Naval 5
11 RD-011 Luisa Teets López 4
12 RD-012 Rosi Fernández Naval 3
13 RD-013 Rosita Elvira Córdova Fernández 4
14 RD-014 Alejandro Palco Cusquisibán 4
15 RD-015 Jenny Chiroque Marchena 3
16 RD-016 Alejandro Palco Fernández 4
17 RD-017 Gloria Suárez Sánchez 4
18 RD-018 Magdalena López Reaño 5
19 RD-019 AlluiYaunGosmer 6
20 RD-020 Julia García Calle 3
21 RD-021 Clara Vega Araujo 4
22 RD-022 José Calle Flores 4
23 RD-023 Isabel Fernández Díaz 4
24 RD-024 Rufasto Vásquez José 4
25 RD-025 Alejandro TsajuputYampanch 4
26 RD-026 Nelva Barboza Vásquez 4
27 RD-027 Manuel Taminche Chávez 3
28 RD-028 Alfonsa GuerreroSirueta 3
29 RD-029 Samuel Paredes Infante 4
30 RD-030 María Elena Cruzado Carmona 3
31 RD-031 Gregoria Rojas Araujo 4
32 RD-032 María Irene García Calle 4
33 RD-033 Diana Carrasco Robalino 5
34 RD-034 José Luis ApanuWachapa 3
35 RD-035 Líber Bobadilla Heredia 5
36 RD-036 Wilber Iván Becerra Sánchez 4
37 RD-037 Lisa Milagros Castañeda de Urquia 3
38 RD-038 Franco Peña Calle 5
39 RD-039 YackelineCaruajulca Rodas 3
40 RD-040 Luisa Abarca Córdova 5
41 RD-041 Rubén Romero Antuash Nañap 4
42 RD-042 Iyari Sánchez Barón 4
43 RD-043 Alex MajuashTsetsem 4
44 RD-044 Susana Delga Díaz 3
45 RD-045 Fany Fernández Olivares 3
46 RD-046 Francisco Córdova Calle 2
47 RD-047 Gamaniel Córdova Paz 4
48 RD-048 James Sambrano Montalván 3
49 RD-049 Cynthia MarileYaunTsakim 3
50 RD-050 José Santos Domínguez López 4
51 RD-051 Amelia BakuantsCuñachi 6
52 RD-052 Charles Julián Esamat Juwau 2
53 RD-053 Lenin TaijinCuñachi 3
54 RD-054 Pablo KayapAgkuash 4

13. 13
55 RD-055 Alvina Becerra Merino 5
56 RD-056 Gladis Buena Alarcón 3
57 RD-057 Diana Aurelia Barboza Fernández 3
58 RD-058 Reyna Espinoza Puriguamán 4
59 RD-059 Luis Alberto Tejada Gálvez 4
60 RD-060 Eduardo Leonoro Mejía Quiñones 2
61 RD-061 Valentín ShimpukatAtsakua 3
62 RD-062 Yanina Delgado Naval 4
63 RD-063 Adelma Risco Ramírez 3
64 RD-064 Ferry Fernández Fernández 4
5.4.2. Visitas a las viviendas seleccionadas para recojo de residuos sólidos
Para las visitas a las viviendas seleccionadas el equipo de trabajo conformado por seis
integrantes se distribuyeron en dos grupos: el primer grupo estuvo integrado por tres
personas y el segundo por tres, para que cada grupo realice las visitas dejando un día.
En el último día de estudio todos los integrantes de grupo realizaron la caracterización.
El estudio de caracterización inicio el día lunes 15/06/2015 y finalizó el 22/06/2015.
5.4.3. Recolección de los residuos sólidos
Se contó con una furgoneta para la recolección de los residuos sólidos. Diariamente se
llamó, tocando la puerta del domicilio y luego de recibido los residuos sólidos se
procedió a la correcta codificación de bolsas y la entrega de una nueva.
Para el recojo de los residuos sólidos se hizo entrega de bolsas verdes y amarillas, las
cuales fueron rotuladas con el código asignado a cada vivienda.
5.5. PARÁMETROS DE EVALUACIÓN
Dentro de los parámetros para determinar el estudio de caracterización tenemos:
Generación per cápita, generación total de residuos sólidos domiciliarios, peso
volumétrico y composición de residuos sólidos domiciliarios.
5.5.1. Generación per cápita y la generación total diaria de residuos sólidos.
 La generación per cápita es la generación de residuos promedio de cada vivienda
de la localidad de Chiriaco de manera diaria.
 Se realizó el pesaje (Kg) de cada bolsa entregada de manera diaria (Durante los
siete días) dividiéndose dicho resultado entre el número de habitantes de la
vivienda, obteniéndose la cantidad de residuos diarios generados en cada
vivienda (Generación pércapita diaria de residuos).

14. 14
 Se calculó la generación per cápita diaria promedio de residuos sólidos
mediante:
 Para el cálculo de la generación total diaria se multiplicó la generación per
cápita promedio por el número de habitantes de la localidad.
5.5.2. Densidad de los residuos sólidos
La densidad de los residuos se determinó utilizando un cilindro aproximado 100 Lt,
cuyas dimensiones de altura y diámetro fueron tomadas; el procedimiento fue el
siguiente:
 Se preparó un cilindro uniforme de aproximadamente 100 litros, sin abolladuras
y en buen estado; este fue proveído por la municipalidad para la realización del
estudio, se contó con una balanza tipo báscula.
 Se determinó las dimensiones del cilindro uniforme, teniendo lo siguiente:
Diámetro: 0.57 m
Altura: 0.88 m
 Luego se pesó el cilindro vacío (WR)
Peso: 16,00 Kg
 Se vacío la basura recolectada en las bolsas dentro del cilindro sin hacer presión
y remecerlo de tal manera que se llenen los espacios vacíos en el mismo.
 Se pesó el recipiente y por diferencia se obtuvo el peso de la basura (WR2).
Con estos datos se calculó el volumen de la basura
 Se calculó la densidad de la basura dividiendo el peso de la basura entre el
volumen de la basura dentro del recipiente
5.5.3. Composición física de los residuos sólidos

15. 15
Se utilizó el método del cuarteo que consistió:
En mezclar uniformemente todos los residuos sólidos sobre una superficie cubierta por
un plástico, donde se procedió a dividir los residuos en cuatro partes, seleccionando las
dos partes opuestas para el estudio de composición física. De las dos partes opuestas se
utilizó para obtener la densidad los residuos sólidos.
En forma inmediata se dio inicio a la clasificación manual de los residuos en los
siguientes componentes:
o Materia Orgánica
o Bolsa plástica
o Papeles de color
o Latas
o Papel Blanco
o Cartones
o Ceniza
o Textiles
o Residuos sanitarios
o Madera
o Vidrios
o Huesos, etc.
 Se pesó cada uno de los componentes de los residuos sólidos teniendo los datos
del peso total y el peso de cada componente.
Porcentaje (%) =
Pi
100
Donde:
Pi = Peso de cada componente en los residuos (plástico, vidrio, metal, etc.)
Wt = Peso total de los residuos recolectados en el día.
Es necesario efectuar todo el trabajo con la mayor rapidez posible ya que durante la
operación de clasificación, la basura va perdiendo humedad.
Repetir el procedimiento durante los ocho días que dura el muestreo de los residuos.

16. 16
VI. EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS
Equipos
 01 Cámara Digital
 01 Calculadora Científica
 01 Laptop
 01 Balanzas de 100 kg
Materiales
 Libreta de apuntes
 Lapicero
 01 Cinta métrica
 01 Cilindro
 Guantes de hule
 Plástico
 Mascarillas
 1050 bolsas de polietileno de alta densidad (4 PE-HD)
 Formatos para encuesta

17. 17
VII. RESULTADOS
7.1. DETERMINACIÓN DE LA CANTIDAD DE MUESTRA PARA EL
DISTRITO DE IMAZA, BAGUA REGIÓN AMAZONAS
Muestra para el estudio de caracterización de residuos sólidos
=
. .
( − 1). +
Donde:
n = muestra de las viviendas.
N = total de viviendas.
Z = nivel de confianza =1.96
౮ = desviación estándar (0.20 a 0.40 Kg/hab./Día), considerar 0.25
E= error permisible (10 % del GPC nacional), equivale a 0.061 (10% de
0.65).
Asimismo, en base a la experiencia se ha observado que durante la
realización de los estudios algunas viviendas no completan los días del
estudio por lo que se recomienda incrementar en 10 % el tamaño de la
muestra.
Según datos aportados por la Municipalidad distrital de Imaza cuenta con
un aproximado de 64 viviendas
n = muestra de las viviendas
N = 50
Z =1.96
౮ =0.2
E= 0.053
n= (1.96)2
(600) (0.25)2
(600-1)(0.061)2
+ (1.96)2
(0.25)2
n= 58,35
58.35 100%
X 10%
X=5.8
n=5.8 +58.35 = 64
El tamaño de la muestra a tomar para el estudio de caracterización de los
residuos sólidos en el distrito de Imaza localidad de Chiriaco, región Amazonas
fue de 64.

18. 18
7.2. Resultados de la encuesta
I.I. Identificación del encuestado
En domicilios
Datos Generales
1.- Ocupación
La mayor parte de las personas encuestadas son ama de casa, de los varones el 18 % son
obreros, tampoco están desempleados.
Indicador Ama
de
casa
Obrero Oficinista Empresario Comerciante Profesional Desempleado Otros
Total
% 31,3 18,8 4,7 1,6 15,6 4,7 0,0 23,4 100
2.- Nivel de educación
La mayor parte de las personas encuestadas tienen un nivel de educación secundaria
incompleta con 23.4 %, el 29.7 % tienen secundaria completa.
Indica
dor
Sin
Instruc
ción
Pri
Incomp
leta
Prima
ria
Comp
leta
Secund
aria
Compl
eta
Secund
aria
Incomp
leta
Técnic
a
Incomp
leta
Técni
ca
Comp
leta
Univers
idad
Incompl
eta
Univers
idad
Comple
ta
Estud
ios de
Post
grado
Tot
al
%
0,0 1,6 18,8 29,7 23,4 1,6 12,5 9,4 1,6 1,6
10
0
4,7
0,0
18
7.2. Resultados de la encuesta
I.I. Identificación del encuestado
En domicilios
Datos Generales
1.- Ocupación
La mayor parte de las personas encuestadas son ama de casa, de los varones el 18 % son
obreros, tampoco están desempleados.
Indicador Ama
de
casa
Obrero Oficinista Empresario Comerciante Profesional Desempleado Otros
Total
% 31,3 18,8 4,7 1,6 15,6 4,7 0,0 23,4 100
2.- Nivel de educación
La mayor parte de las personas encuestadas tienen un nivel de educación secundaria
incompleta con 23.4 %, el 29.7 % tienen secundaria completa.
Indica
dor
Sin
Instruc
ción
Pri
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leta
Prima
ria
Comp
leta
Secund
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Secund
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Incomp
leta
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Tot
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0,0 1,6 18,8 29,7 23,4 1,6 12,5 9,4 1,6 1,6
10
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31,3
18,8
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15,6
4,7
0,0 23,4
1.-Ocupación
Ama de casa
Obrero
Oficinista
Empresario
Comerciante
Profesional
Desempleado
Otros
18
7.2. Resultados de la encuesta
I.I. Identificación del encuestado
En domicilios
Datos Generales
1.- Ocupación
La mayor parte de las personas encuestadas son ama de casa, de los varones el 18 % son
obreros, tampoco están desempleados.
Indicador Ama
de
casa
Obrero Oficinista Empresario Comerciante Profesional Desempleado Otros
Total
% 31,3 18,8 4,7 1,6 15,6 4,7 0,0 23,4 100
2.- Nivel de educación
La mayor parte de las personas encuestadas tienen un nivel de educación secundaria
incompleta con 23.4 %, el 29.7 % tienen secundaria completa.
Indica
dor
Sin
Instruc
ción
Pri
Incomp
leta
Prima
ria
Comp
leta
Secund
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Compl
eta
Secund
aria
Incomp
leta
Técnic
a
Incomp
leta
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Comp
leta
Univers
idad
Incompl
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Univers
idad
Comple
ta
Estud
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Post
grado
Tot
al
%
0,0 1,6 18,8 29,7 23,4 1,6 12,5 9,4 1,6 1,6
10
0

19. 19
3.- Ingreso familiar económico (S/.)
El menor ingreso económico familiar es de 550 nuevos soles es del 50 %.
Indicador (S/.) Menos de 550 Entre 550 -800 800-1000 1000-2000 Más de 2000 Total
% 50,0 21,9 18,8 9,4 0,0 100
4.- Servicios básicos con el que cuenta en su vivienda
El servicio básico con el que no cuentan las familias es el internet. Pero si cuentan con
servicios de luz en un 63 % de los encuestados. Un 62 % cuentan con agua y todas las
familias no cuentan con internet.
Luz Agua Desagüe Teléfono Cable Internet
63 62 11 8 10 0
98,4 96,9 17,2 12,5 15,6 0,0
23%
2%
13%
2%
19
3.- Ingreso familiar económico (S/.)
El menor ingreso económico familiar es de 550 nuevos soles es del 50 %.
Indicador (S/.) Menos de 550 Entre 550 -800 800-1000 1000-2000 Más de 2000 Total
% 50,0 21,9 18,8 9,4 0,0 100
4.- Servicios básicos con el que cuenta en su vivienda
El servicio básico con el que no cuentan las familias es el internet. Pero si cuentan con
servicios de luz en un 63 % de los encuestados. Un 62 % cuentan con agua y todas las
familias no cuentan con internet.
Luz Agua Desagüe Teléfono Cable Internet
63 62 11 8 10 0
98,4 96,9 17,2 12,5 15,6 0,0
1%
19%
30%23%
13%
9%
2%
2% 2.- Nivel de educación
Sin Instrucción
Pri Incompleta
Primaria Completa
Secundaria Completa
Secundaria
Incompleta
Tecnica Incompleta
Tecnica Completa
50%
22%
19%
9%
3.- Ingreso Familiar
Menos de 550 N.S
Entre 550 -800
800-1000
1000-2000
Mas de 2000
19
3.- Ingreso familiar económico (S/.)
El menor ingreso económico familiar es de 550 nuevos soles es del 50 %.
Indicador (S/.) Menos de 550 Entre 550 -800 800-1000 1000-2000 Más de 2000 Total
% 50,0 21,9 18,8 9,4 0,0 100
4.- Servicios básicos con el que cuenta en su vivienda
El servicio básico con el que no cuentan las familias es el internet. Pero si cuentan con
servicios de luz en un 63 % de los encuestados. Un 62 % cuentan con agua y todas las
familias no cuentan con internet.
Luz Agua Desagüe Teléfono Cable Internet
63 62 11 8 10 0
98,4 96,9 17,2 12,5 15,6 0,0
Primaria Completa
Secundaria Completa
Tecnica Incompleta
Tecnica Completa

20. 20
Sobre generación de residuos sólidos
5.- ¿Qué es lo que más vota al tacho de basura en casa?
Sobras de
alimentos
Papeles Latas Plásticos Otros
59 13 15 25 2
92,2 20,3 23,4 39,1 3,1
Sobre la generación de residuos sólidos. Indican el 59 % que lo que más se bota al tacho
son las sobras de alimentos. El 25 % que desechan es plástico, latas el 15 % y papel con
el 13 %.
Sobre el almacenamiento y recolección de residuos sólidos
6.- ¿Qué tipo de envase tiene la basura de su casa?
Caja Cilindro Bolsa Costal Tacho Otro
0
10
20
30
40
50
60
70
Luz
63
Númerodepersonas
0
10
20
30
40
50
60
Sobras de
alimentos
5.- ¿Qué es lo que mas bota al tacho de basura en casa?
20
Sobre generación de residuos sólidos
5.- ¿Qué es lo que más vota al tacho de basura en casa?
Sobras de
alimentos
Papeles Latas Plásticos Otros
59 13 15 25 2
92,2 20,3 23,4 39,1 3,1
Sobre la generación de residuos sólidos. Indican el 59 % que lo que más se bota al tacho
son las sobras de alimentos. El 25 % que desechan es plástico, latas el 15 % y papel con
el 13 %.
Sobre el almacenamiento y recolección de residuos sólidos
6.- ¿Qué tipo de envase tiene la basura de su casa?
Caja Cilindro Bolsa Costal Tacho Otro
Luz Agua Desague Telefono Cable Internet
63 62
11 8 10
0
4.- Servicios que cuenta
Sobras de
alimentos
Papeles Latas Plasticos Otros
59
13 15
25
2
5.- ¿Qué es lo que mas bota al tacho de basura en casa?
20
Sobre generación de residuos sólidos
5.- ¿Qué es lo que más vota al tacho de basura en casa?
Sobras de
alimentos
Papeles Latas Plásticos Otros
59 13 15 25 2
92,2 20,3 23,4 39,1 3,1
Sobre la generación de residuos sólidos. Indican el 59 % que lo que más se bota al tacho
son las sobras de alimentos. El 25 % que desechan es plástico, latas el 15 % y papel con
el 13 %.
Sobre el almacenamiento y recolección de residuos sólidos
6.- ¿Qué tipo de envase tiene la basura de su casa?
Caja Cilindro Bolsa Costal Tacho Otro

21. 21
plástica Plástico Recipiente
2 0 12 19 30 1
3,1 0,0 18,8 29,7 46,9 1,6
Según el tipo de envases que tienen en sus casas para recolectar la basura son el 47 % de
la población, el 30 % costales, el 19 % son bolsas plásticas, el 3 % son cajas y lo que
queda son otro tipo de embases que no especifican.
7.- ¿En cuántos días se llena el tacho?
1 Día 2 Días 3 días Más de 3
38 16 7 3
59,4 25,0 10,9 4,7
El 59 % de las familias encuestadas en los domicilios indican que los tachos se llenan
en un día, el 25 % indican que se llena en 2 días.
8.- ¿En qué lugar tiene el tacho?
Cocina Patio Corral Otro
18 19 25 2
28,1 29,7 39,1 3,1
47%
6.- ¿En qué tipo de envase tiene la basura de su casa?
25%
21
plástica Plástico Recipiente
2 0 12 19 30 1
3,1 0,0 18,8 29,7 46,9 1,6
Según el tipo de envases que tienen en sus casas para recolectar la basura son el 47 % de
la población, el 30 % costales, el 19 % son bolsas plásticas, el 3 % son cajas y lo que
queda son otro tipo de embases que no especifican.
7.- ¿En cuántos días se llena el tacho?
1 Día 2 Días 3 días Más de 3
38 16 7 3
59,4 25,0 10,9 4,7
El 59 % de las familias encuestadas en los domicilios indican que los tachos se llenan
en un día, el 25 % indican que se llena en 2 días.
8.- ¿En qué lugar tiene el tacho?
Cocina Patio Corral Otro
18 19 25 2
28,1 29,7 39,1 3,1
3%
19%
30%
47%
1%
6.- ¿En qué tipo de envase tiene la basura de su casa?
Caja
Cilindro
Bolsa plastica
Costal
Tacho Plastico
Otro Recipiente
59%
25%
11%
5%
7.- ¿En cuántos días se llena el tacho?
1 DIA
2 DIAS
3 DIAS
MAS DE 3
21
plástica Plástico Recipiente
2 0 12 19 30 1
3,1 0,0 18,8 29,7 46,9 1,6
Según el tipo de envases que tienen en sus casas para recolectar la basura son el 47 % de
la población, el 30 % costales, el 19 % son bolsas plásticas, el 3 % son cajas y lo que
queda son otro tipo de embases que no especifican.
7.- ¿En cuántos días se llena el tacho?
1 Día 2 Días 3 días Más de 3
38 16 7 3
59,4 25,0 10,9 4,7
El 59 % de las familias encuestadas en los domicilios indican que los tachos se llenan
en un día, el 25 % indican que se llena en 2 días.
8.- ¿En qué lugar tiene el tacho?
Cocina Patio Corral Otro
18 19 25 2
28,1 29,7 39,1 3,1
Tacho Plastico
Otro Recipiente

22. 22
Con respecto al lugar donde se encuentran los tachos de basura. El 39 % indican que se
encuentran dentro del corral, seguido del 30 % que se encuentra en el patio y el 28 % se
encuentran los tachos en la cocina.
9.- ¿El tacho se mantiene tapado?
Si No A veces
13 47 4
20,3 73,4 6,3
De los encuestados indican el 74 % que los tachos no se encuentran tapados, y solo el
20 % tapan sus tachos.
10.- ¿Quién de la familia saca la basura?
Padre Madre Hijo Hija Cualquiera
5 15 2 1 41
7,8 23,4 3,1 1,6 64,1
El 64 % en las familias al momento de sacar la basura lo hace cualquier miembro de la
familia. El 23 % en las familias lo realiza la madre, y solo el 8 % lo realiza el padre.
39%
22
Con respecto al lugar donde se encuentran los tachos de basura. El 39 % indican que se
encuentran dentro del corral, seguido del 30 % que se encuentra en el patio y el 28 % se
encuentran los tachos en la cocina.
9.- ¿El tacho se mantiene tapado?
Si No A veces
13 47 4
20,3 73,4 6,3
De los encuestados indican el 74 % que los tachos no se encuentran tapados, y solo el
20 % tapan sus tachos.
10.- ¿Quién de la familia saca la basura?
Padre Madre Hijo Hija Cualquiera
5 15 2 1 41
7,8 23,4 3,1 1,6 64,1
El 64 % en las familias al momento de sacar la basura lo hace cualquier miembro de la
familia. El 23 % en las familias lo realiza la madre, y solo el 8 % lo realiza el padre.
28%
30%
39%
3%
8.- ¿En que lugar tiene el tacho?
Cocina
Patio
Corral
Otro
20%
74%
6%
9.- El tacho se mantiene tapado
SI
NO
AVECES
22
Con respecto al lugar donde se encuentran los tachos de basura. El 39 % indican que se
encuentran dentro del corral, seguido del 30 % que se encuentra en el patio y el 28 % se
encuentran los tachos en la cocina.
9.- ¿El tacho se mantiene tapado?
Si No A veces
13 47 4
20,3 73,4 6,3
De los encuestados indican el 74 % que los tachos no se encuentran tapados, y solo el
20 % tapan sus tachos.
10.- ¿Quién de la familia saca la basura?
Padre Madre Hijo Hija Cualquiera
5 15 2 1 41
7,8 23,4 3,1 1,6 64,1
El 64 % en las familias al momento de sacar la basura lo hace cualquier miembro de la
familia. El 23 % en las familias lo realiza la madre, y solo el 8 % lo realiza el padre.

23. 23
11.- ¿Cada cuánto tiempo recogen la basura de su casa?
Todos los
días
Dejando 1
día
dejando 2 o
3 días
Muy Pocas
Veces
Nunca
43 16 4 0 1
67,2 25,0 6,3 0,0 1,6
El 67 % recogen la basura todos los días, el 25 % recogen dejando un día, el 6 %
dejando 2 ó 3 días.
12.- ¿Quién recoge la basura?
Municipio Triciclos Empresa Desconocidos No se Recoge Otros
64 0 0 0 0 0
100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
El 100 % indican que el recojo de basura lo realiza la municipalidad
8%
23%
3%
2%
64%
10.- ¿Quién de la familla saca la basura?
Padre
Madre
Hijo
Hija
Cualquiera
67%
25%
6% 2%
11..- ¿Cada cuanto tiempo recogen la basura de
su casa?
Todos los dias
Dejando 1 dia
dejando 2 o 3 dias
Muy Pocas Veces
Nunca

24. 24
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace con esta?
Se quema Se entierra
Se vota a la
Calle
Se lleva al
botadero
Otros
5 0 1 33 26
7,8 0,0 1,6 51,6 40,6
Al acumular durante varios días la basura el 51 % indican que la basura es llevada al
botadero. Pero el 49 % es quemado el 8 % es botado en la calle.
14.- Por qué crees que existen acumulaciones de basura en tu barrio o calle
No Sabe No hay ese problema
Porque no pasa el
Basurero
Por Negligencia de la
población
12 34 10 8
18,8 53,1 15,6 12,5
El 53 % indican que no hay acumulación de basura en su barrio, el 19 % no sabe no
opina, pero el 16 % es motivo que no pasa el carro recolector (basurero) y el 13 %
opinan que no hay ese problema por su barrio.
40%
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace con
esta?
24
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace con esta?
Se quema Se entierra
Se vota a la
Calle
Se lleva al
botadero
Otros
5 0 1 33 26
7,8 0,0 1,6 51,6 40,6
Al acumular durante varios días la basura el 51 % indican que la basura es llevada al
botadero. Pero el 49 % es quemado el 8 % es botado en la calle.
14.- Por qué crees que existen acumulaciones de basura en tu barrio o calle
No Sabe No hay ese problema
Porque no pasa el
Basurero
Por Negligencia de la
población
12 34 10 8
18,8 53,1 15,6 12,5
El 53 % indican que no hay acumulación de basura en su barrio, el 19 % no sabe no
opina, pero el 16 % es motivo que no pasa el carro recolector (basurero) y el 13 %
opinan que no hay ese problema por su barrio.
100%
12.- ¿Quién recoge la basura?
Municipio
Triciclos
Empresa
Desconocidos
No se Recoje
8%
1%
51%
40%
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace con
esta?
Se Quema
se entierra
Se bota a la Calle
Se lleva al botadero
Otros
24
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace con esta?
Se quema Se entierra
Se vota a la
Calle
Se lleva al
botadero
Otros
5 0 1 33 26
7,8 0,0 1,6 51,6 40,6
Al acumular durante varios días la basura el 51 % indican que la basura es llevada al
botadero. Pero el 49 % es quemado el 8 % es botado en la calle.
14.- Por qué crees que existen acumulaciones de basura en tu barrio o calle
No Sabe No hay ese problema
Porque no pasa el
Basurero
Por Negligencia de la
población
12 34 10 8
18,8 53,1 15,6 12,5
El 53 % indican que no hay acumulación de basura en su barrio, el 19 % no sabe no
opina, pero el 16 % es motivo que no pasa el carro recolector (basurero) y el 13 %
opinan que no hay ese problema por su barrio.

25. 25
Sobre la segregación y rehuso de los residuos sólidos
15.- ¿Qué hace con las sobras de comida se aprovechan?
Si No
54 10
84,38 15,63
El 84 % de las sobras de las comidas se aprovechan y el 16 % no lo aprovechan.
16.- ¿Qué se hace en su casa con las botellas?
Se votan al tacho Se venden Se regalan Otros usos
42 17 5 0
65,6 26,6 7,8 0,0
El 66 % de la población botan al tacho las botellas de su casa, el 26 % lo venden a los
recicladores y solo el 8 % se rehúsan.
16%
13%
14.- Por qué crees que existen acumulaciones de
basura en tu barrio o calle
16%
15.- ¿Qué hace con las sobras de comida
se aprovechan?
25
Sobre la segregación y rehuso de los residuos sólidos
15.- ¿Qué hace con las sobras de comida se aprovechan?
Si No
54 10
84,38 15,63
El 84 % de las sobras de las comidas se aprovechan y el 16 % no lo aprovechan.
16.- ¿Qué se hace en su casa con las botellas?
Se votan al tacho Se venden Se regalan Otros usos
42 17 5 0
65,6 26,6 7,8 0,0
El 66 % de la población botan al tacho las botellas de su casa, el 26 % lo venden a los
recicladores y solo el 8 % se rehúsan.
19%
53%
13%
14.- Por qué crees que existen acumulaciones de
basura en tu barrio o calle
No Sabe
No hay ese
problema
Porque no pasa el
Basurero
Por Negligencia de
la poblacion
84%
16%
15.- ¿Qué hace con las sobras de comida
se aprovechan?
SI
NO
25
Sobre la segregación y rehuso de los residuos sólidos
15.- ¿Qué hace con las sobras de comida se aprovechan?
Si No
54 10
84,38 15,63
El 84 % de las sobras de las comidas se aprovechan y el 16 % no lo aprovechan.
16.- ¿Qué se hace en su casa con las botellas?
Se votan al tacho Se venden Se regalan Otros usos
42 17 5 0
65,6 26,6 7,8 0,0
El 66 % de la población botan al tacho las botellas de su casa, el 26 % lo venden a los
recicladores y solo el 8 % se rehúsan.

26. 26
17.- ¿Qué se hace con las botellas de vidrio?
Se votan al
tacho
Se venden Se regalan Otros usos
59 3 1 1
92,2 4,7 1,6 1,6
En cuanto a las botellas de vidrio el92 % lo botan al tacho para luego tirarlo a la basura,
solo el 5 % lo venden.
18.- ¿Qué se hace en tu casa con las bolsas?
Se votan Se queman Se regalan
Se usan para
poner basura
Se venden Otro uso
51 7 0 3 1 2
79,7 10,9 0,0 4,7 1,6 3,1
De las bolsas que tienen en su casa el 80 % indican que lo desechan, el 11 % lo queman,
sólo en 5 % lo rehúsan.
26%
16.- ¿Qué hace en su casa con las botellas?
17.- ¿Qué hace con las botellas de vidrio?
26
17.- ¿Qué se hace con las botellas de vidrio?
Se votan al
tacho
Se venden Se regalan Otros usos
59 3 1 1
92,2 4,7 1,6 1,6
En cuanto a las botellas de vidrio el92 % lo botan al tacho para luego tirarlo a la basura,
solo el 5 % lo venden.
18.- ¿Qué se hace en tu casa con las bolsas?
Se votan Se queman Se regalan
Se usan para
poner basura
Se venden Otro uso
51 7 0 3 1 2
79,7 10,9 0,0 4,7 1,6 3,1
De las bolsas que tienen en su casa el 80 % indican que lo desechan, el 11 % lo queman,
sólo en 5 % lo rehúsan.
66%
26%
8%
16.- ¿Qué hace en su casa con las botellas?
Se Botan al tacho
Se Venden
Se Regalan
Otros Usos
92%
5% 1%2%
17.- ¿Qué hace con las botellas de vidrio?
Se Botan al
tacho
Se Venden
Se Regalan
Otros Usos
26
17.- ¿Qué se hace con las botellas de vidrio?
Se votan al
tacho
Se venden Se regalan Otros usos
59 3 1 1
92,2 4,7 1,6 1,6
En cuanto a las botellas de vidrio el92 % lo botan al tacho para luego tirarlo a la basura,
solo el 5 % lo venden.
18.- ¿Qué se hace en tu casa con las bolsas?
Se votan Se queman Se regalan
Se usan para
poner basura
Se venden Otro uso
51 7 0 3 1 2
79,7 10,9 0,0 4,7 1,6 3,1
De las bolsas que tienen en su casa el 80 % indican que lo desechan, el 11 % lo queman,
sólo en 5 % lo rehúsan.

27. 27
19.- ¿Qué se hace en tu casa con las latas?
Se votan
Se usan para
poner basura
Se venden Se regalan Otro uso
45 1 16 2 0
70,3 1,6 25,0 3,1 0,0
El 70 % de la población encuestada, las latas que tienen en sus casas lo botan, el 25 %
lo venden.
20.- ¿Qué se hace con el periódico y el cartón?
Se votan
Se usan para
poner basura
Se queman Se venden Se regalan Otro uso
57 0 4 1 1 1
89,1 0,0 6,3 1,6 1,6 1,6
El 89 % de los encuestados indican que el cartón y el periódico lo votan, el 6 % se
queman, el 2 % se venden.
11%
5%
1%
3% 18.- ¿Qué hace en tu casa con las bolsas?
2%
25%
19.- ¿Qué hace en tu casa con las latas?
27
19.- ¿Qué se hace en tu casa con las latas?
Se votan
Se usan para
poner basura
Se venden Se regalan Otro uso
45 1 16 2 0
70,3 1,6 25,0 3,1 0,0
El 70 % de la población encuestada, las latas que tienen en sus casas lo botan, el 25 %
lo venden.
20.- ¿Qué se hace con el periódico y el cartón?
Se votan
Se usan para
poner basura
Se queman Se venden Se regalan Otro uso
57 0 4 1 1 1
89,1 0,0 6,3 1,6 1,6 1,6
El 89 % de los encuestados indican que el cartón y el periódico lo votan, el 6 % se
queman, el 2 % se venden.
80%
11%
3% 18.- ¿Qué hace en tu casa con las bolsas?
Se Botan
Se Queman
Se Regalan
Se usan para
poner basura
Se Venden
70%
25%
3%
19.- ¿Qué hace en tu casa con las latas?
Se Botan
Se usan para poner
basura
Se Venden
Se Regalan
Otro Uso
27
19.- ¿Qué se hace en tu casa con las latas?
Se votan
Se usan para
poner basura
Se venden Se regalan Otro uso
45 1 16 2 0
70,3 1,6 25,0 3,1 0,0
El 70 % de la población encuestada, las latas que tienen en sus casas lo botan, el 25 %
lo venden.
20.- ¿Qué se hace con el periódico y el cartón?
Se votan
Se usan para
poner basura
Se queman Se venden Se regalan Otro uso
57 0 4 1 1 1
89,1 0,0 6,3 1,6 1,6 1,6
El 89 % de los encuestados indican que el cartón y el periódico lo votan, el 6 % se
queman, el 2 % se venden.
Se usan para poner
basura

28. 28
21. ¿Quién (es) trabaja (n) en la casa algún tipo de manualidades con alguna cosa que
sobre o esté para botarse?
Padre Madre Hijo Hija Nadie
0 5 0 0 59
0,0 7,8 0,0 0,0 92,2
El 92 % indican que no hacen nada con lo que se puede rehusar. El 8 % indican que si
se puede hacer algo y eso lo realiza la madre. El padre, y los hijos no participan de hacer
manualidades de estos residuos.
22.- Estaría dispuesto a separar sus residuos en casa
Si No
54 10
84,4 15,6
El 84 % de las familias encuestadas indican que si estarían dispuestas a separar los
residuos sólidos en las casas, el 16 % indican que no lo harían.
89%
6% 1%
2% 2%
20.- ¿Qué hace con el periódico y el cartón?
Se Botan
Se usan para
poner basura
Se Queman
Se Venden
8%
92%
21. ¿Quién (es) trabaja (n) en la casa algún tipo de
manualidades con alguna cosa que sobre o esté para
botarse?
Padre
Madre
Hijo
Hija
Nadie

29. 29
23. ¿Cuál de los siguientes tiempo de recojo de la basura le parece bien?
Todos los días Cada 2 días 1 Vez por Semana
62 2 0
96,9 3,1 0,0
De los tiempos de recojo de basura, el 97 % indican que el recojo de basura debe ser
todos los días, y solo el 3 % opina que el recojo debe ser cada 2 días.
Sobre la disponibilidad de pagar el servicio
24. ¿Cuánto paga actualmente por los servicios de limpieza pública?
Hasta S/. 3 Entre 3.0 y 5.0
Entre 5.0 y
10.0
Nada
41 5 0 18
64,1 7,8 0,0 28,1
En cuanto al pago por el servicio de recojo de basura, el 64 % indican que pagan S/.
3,00 (tres y 0/100 nuevos soles), el 28 % de 3 a 5 nuevos soles.
23. ¿Cuál de los siguientes tiempo de recojo de
la basura le parece bien?
29
23. ¿Cuál de los siguientes tiempo de recojo de la basura le parece bien?
Todos los días Cada 2 días 1 Vez por Semana
62 2 0
96,9 3,1 0,0
De los tiempos de recojo de basura, el 97 % indican que el recojo de basura debe ser
todos los días, y solo el 3 % opina que el recojo debe ser cada 2 días.
Sobre la disponibilidad de pagar el servicio
24. ¿Cuánto paga actualmente por los servicios de limpieza pública?
Hasta S/. 3 Entre 3.0 y 5.0
Entre 5.0 y
10.0
Nada
41 5 0 18
64,1 7,8 0,0 28,1
En cuanto al pago por el servicio de recojo de basura, el 64 % indican que pagan S/.
3,00 (tres y 0/100 nuevos soles), el 28 % de 3 a 5 nuevos soles.
84%
16%
22.- ¿Estaría dispuesto a separar sus
residuos en casa?
SI
NO
97%
3%
23. ¿Cuál de los siguientes tiempo de recojo de
la basura le parece bien?
Todos los dias
Cada 2 dias
1 Vez por
Semana
29
23. ¿Cuál de los siguientes tiempo de recojo de la basura le parece bien?
Todos los días Cada 2 días 1 Vez por Semana
62 2 0
96,9 3,1 0,0
De los tiempos de recojo de basura, el 97 % indican que el recojo de basura debe ser
todos los días, y solo el 3 % opina que el recojo debe ser cada 2 días.
Sobre la disponibilidad de pagar el servicio
24. ¿Cuánto paga actualmente por los servicios de limpieza pública?
Hasta S/. 3 Entre 3.0 y 5.0
Entre 5.0 y
10.0
Nada
41 5 0 18
64,1 7,8 0,0 28,1
En cuanto al pago por el servicio de recojo de basura, el 64 % indican que pagan S/.
3,00 (tres y 0/100 nuevos soles), el 28 % de 3 a 5 nuevos soles.

30. 30
25.- ¿Está usted satisfecho con el servicio de recojo de la basura?
Si No
61 3
95,3 4,7
En cuanto al grado de satisfacción con el servicio de recojo de basura, el 95 % se siente
satisfecho, solo el 5 % de la población encuestada no se encuentra satisfecha.
26.- ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar mensualmente por un sistema completo de
limpieza?
Hasta S/. 5.0
Entre 5.0 y
8.0
Entre 8.0 y
15.0
Entre 15.0 y
20.0
Nada
56 2 0 0 6
87,5 3,1 0,0 0,0 9,4
Lo que estarían dispuestos a pagar por el sistema completo de recojo de basura al mes
89 % pagarían hasta S/. 5,00. El 9% no quieren pagar nada, y solo el 3 % estarían
dispuestos a pagar entre S/. 5 y 8 nuevos soles.
8%
24. ¿Cuánto paga actualmente por los servicios de
limpieza pública?
25.- ¿Está usted satisfecho con el servicio de
recojo de la basura?
30
25.- ¿Está usted satisfecho con el servicio de recojo de la basura?
Si No
61 3
95,3 4,7
En cuanto al grado de satisfacción con el servicio de recojo de basura, el 95 % se siente
satisfecho, solo el 5 % de la población encuestada no se encuentra satisfecha.
26.- ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar mensualmente por un sistema completo de
limpieza?
Hasta S/. 5.0
Entre 5.0 y
8.0
Entre 8.0 y
15.0
Entre 15.0 y
20.0
Nada
56 2 0 0 6
87,5 3,1 0,0 0,0 9,4
Lo que estarían dispuestos a pagar por el sistema completo de recojo de basura al mes
89 % pagarían hasta S/. 5,00. El 9% no quieren pagar nada, y solo el 3 % estarían
dispuestos a pagar entre S/. 5 y 8 nuevos soles.
64%8%
28%
24. ¿Cuánto paga actualmente por los servicios de
limpieza pública?
Hasta S/. 3
Entre 3.0 y 5.0
Entre 5.0 y 10.0
Nada
95%
5%
25.- ¿Está usted satisfecho con el servicio de
recojo de la basura?
SI
NO
30
25.- ¿Está usted satisfecho con el servicio de recojo de la basura?
Si No
61 3
95,3 4,7
En cuanto al grado de satisfacción con el servicio de recojo de basura, el 95 % se siente
satisfecho, solo el 5 % de la población encuestada no se encuentra satisfecha.
26.- ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar mensualmente por un sistema completo de
limpieza?
Hasta S/. 5.0
Entre 5.0 y
8.0
Entre 8.0 y
15.0
Entre 15.0 y
20.0
Nada
56 2 0 0 6
87,5 3,1 0,0 0,0 9,4
Lo que estarían dispuestos a pagar por el sistema completo de recojo de basura al mes
89 % pagarían hasta S/. 5,00. El 9% no quieren pagar nada, y solo el 3 % estarían
dispuestos a pagar entre S/. 5 y 8 nuevos soles.

31. 31
27.- ¿Cada qué tiempo le sería conveniente realizar el pago?
Con el
impuesto
Predial
Pago mes
Pago
semanal
Pago cada
15 días
Pago al año
1 61 0 0 2
1,6 95,3 0,0 0,0 3,1
En cuanto al tiempo que sería conveniente realizar el pago por el servicio de limpieza el
95 % indican que sería por mes, el resto opina que anual y en el impuesto predial.
28.- ¿Cuál sería la mejor forma de pago?
Casa por
casa
con el pago
de otro
servicio
Con el
impuesto
predial
En una agencia
descentralizada
En un
banco
Vía internet
60 0 1 0 3 0
93,8 0,0 1,6 0,0 4,7 0,0
La mejor forma de pago indica que debería ser mes casa por casa (94 %) y solo el 5 %
indican que debería ser por un banco.
89%
3%
9%
26.- ¿Cuánto estaria dispuesto a pagar
mensualmente por un sistema completo?
Hasta S/. 5.0
Entre 5.0 y 8.0
Ebtre 8.0 y 15.0
Entre 15.0 y 20.0
Nada
2%
95%
3%
27.- ¿Cada que tiempo sería conveniente
realizar el pago?
Con el
Impuesto
Predial
Pago Mes
Pago Semanal

32. 32
En los centro educativos
Datos generales
2.- Nivel de educación
Sin
Instrucci
ón
Pri
Incompl
eta
Primari
a
Comple
ta
Secunda
ria
Complet
a
Secunda
ria
Incompl
eta
Técnica
Incompl
eta
Técnica
Comple
ta
Universid
ad
Incomple
ta
Universid
ad
Completa
Estudi
os de
Post
grado
0 0 0 0 0 0 0 0 3 1
En cuanto al nivel educativo en los centros educativos el 70% tienen universidad el
resto posgrado.
3.- Ingreso familiar
Menos de
550 N.S
Entre 550 -
800
800-1000 1000-2000
Más de
2000
2 1
0,00 0,00 66,67 33,33 0,00
1%
5%
28.- ¿Cuál sería la mejor forma de pago?
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
Universidad Completa
32
En los centro educativos
Datos generales
2.- Nivel de educación
Sin
Instrucci
ón
Pri
Incompl
eta
Primari
a
Comple
ta
Secunda
ria
Complet
a
Secunda
ria
Incompl
eta
Técnica
Incompl
eta
Técnica
Comple
ta
Universid
ad
Incomple
ta
Universid
ad
Completa
Estudi
os de
Post
grado
0 0 0 0 0 0 0 0 3 1
En cuanto al nivel educativo en los centros educativos el 70% tienen universidad el
resto posgrado.
3.- Ingreso familiar
Menos de
550 N.S
Entre 550 -
800
800-1000 1000-2000
Más de
2000
2 1
0,00 0,00 66,67 33,33 0,00
94%
5%
28.- ¿Cuál sería la mejor forma de pago?
Casa por casa
con el pago de otro
servicio
Con el Impuesto
predial
En una agencia
descentralizada
En un Banco
Via Internte
1
Universidad Completa Estudios de Post
grado
2.- Nivel de educación
32
En los centro educativos
Datos generales
2.- Nivel de educación
Sin
Instrucci
ón
Pri
Incompl
eta
Primari
a
Comple
ta
Secunda
ria
Complet
a
Secunda
ria
Incompl
eta
Técnica
Incompl
eta
Técnica
Comple
ta
Universid
ad
Incomple
ta
Universid
ad
Completa
Estudi
os de
Post
grado
0 0 0 0 0 0 0 0 3 1
En cuanto al nivel educativo en los centros educativos el 70% tienen universidad el
resto posgrado.
3.- Ingreso familiar
Menos de
550 N.S
Entre 550 -
800
800-1000 1000-2000
Más de
2000
2 1
0,00 0,00 66,67 33,33 0,00

33. 33
En cuanto al ingreso familiar del encuestado en la institución educativa, el 67 % se
encuentran entre 800 y 1000 n.s. solo el 33 % entre 1000 y 2000 n.s.
4.- Servicios que cuenta
Luz Agua Desagüe Teléfono Cable Internet
3 3 1 0 0 1
100,00 100,00 33,33 0,00 0,00 33,33
En cuanto al los servicios que cuenta la institución, el 100 % tienen luz, agua, desagüe e
internet el 33 % no cuentan con teléfono ni cable.
Sobre generación de residuos sólidos
5.- ¿Qué es lo que más vota al tacho de basura en la institución educativa?
Sobras de
alimentos
Papeles Latas Plásticos Otros
3 1 3 2
0,00 100,00 33,33 100,00 66,67
En cuanto al tipo de basura que votan al tacho en la I.E. el 100 % plásticos y papeles el
33 % latas.
Luz
Agua
100,00 100,00
33
En cuanto al ingreso familiar del encuestado en la institución educativa, el 67 % se
encuentran entre 800 y 1000 n.s. solo el 33 % entre 1000 y 2000 n.s.
4.- Servicios que cuenta
Luz Agua Desagüe Teléfono Cable Internet
3 3 1 0 0 1
100,00 100,00 33,33 0,00 0,00 33,33
En cuanto al los servicios que cuenta la institución, el 100 % tienen luz, agua, desagüe e
internet el 33 % no cuentan con teléfono ni cable.
Sobre generación de residuos sólidos
5.- ¿Qué es lo que más vota al tacho de basura en la institución educativa?
Sobras de
alimentos
Papeles Latas Plásticos Otros
3 1 3 2
0,00 100,00 33,33 100,00 66,67
En cuanto al tipo de basura que votan al tacho en la I.E. el 100 % plásticos y papeles el
33 % latas.
67%
33%
3.- Ingreso familiar
Menos de 550 N.S
Entre 550 -800
800-1000
1000-2000
Mas de 2000
Agua
Desague
Telefono Cable
Internet
100,00
33,33
0,00
0,00
33,33
4.- Servicios que cuenta
33
En cuanto al ingreso familiar del encuestado en la institución educativa, el 67 % se
encuentran entre 800 y 1000 n.s. solo el 33 % entre 1000 y 2000 n.s.
4.- Servicios que cuenta
Luz Agua Desagüe Teléfono Cable Internet
3 3 1 0 0 1
100,00 100,00 33,33 0,00 0,00 33,33
En cuanto al los servicios que cuenta la institución, el 100 % tienen luz, agua, desagüe e
internet el 33 % no cuentan con teléfono ni cable.
Sobre generación de residuos sólidos
5.- ¿Qué es lo que más vota al tacho de basura en la institución educativa?
Sobras de
alimentos
Papeles Latas Plásticos Otros
3 1 3 2
0,00 100,00 33,33 100,00 66,67
En cuanto al tipo de basura que votan al tacho en la I.E. el 100 % plásticos y papeles el
33 % latas.

34. 34
Sobre el almacenamiento y recolección de residuos sólido
6.- ¿En qué tipo de envase tiene la basura de la I.E.?
Caja Cilindro
Bolsa
plástica
Costal
Tacho
plástico
Otro
recipiente
1 1 2
0,00 0,00 33,33 33,33 66,67 0,00
En cuanto al tipo de envase que tiene la basura en la I.E. el 67 % en plásticos el 33 % en
costales y otro 33 % en bolsas plásticas.
7.- ¿En cuantos días se llena el tacho?
1 día 2 días 3 días Más de 3
3 0
1,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a los días que se junta la basura, el 100 % indican que se llena en un solo día.
Sobras de
alimentos
0,00
5.- ¿Qué es lo que más bota al tacho de basura en
casa?
Caja
Cilindro
0,00 0,00
6.- ¿En qué tipo de envase tiene la basura en la I.E.?
34
Sobre el almacenamiento y recolección de residuos sólido
6.- ¿En qué tipo de envase tiene la basura de la I.E.?
Caja Cilindro
Bolsa
plástica
Costal
Tacho
plástico
Otro
recipiente
1 1 2
0,00 0,00 33,33 33,33 66,67 0,00
En cuanto al tipo de envase que tiene la basura en la I.E. el 67 % en plásticos el 33 % en
costales y otro 33 % en bolsas plásticas.
7.- ¿En cuantos días se llena el tacho?
1 día 2 días 3 días Más de 3
3 0
1,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a los días que se junta la basura, el 100 % indican que se llena en un solo día.
Sobras de
alimentos
Papeles Latas Plasticos Otros
0,00
100,00
33,33
100,00
66,67
5.- ¿Qué es lo que más bota al tacho de basura en
casa?
Cilindro
Bolsa plastica Costal
Tacho Plastico
Otro Recipiente
0,00
33,33 33,33
66,67
0,00
6.- ¿En qué tipo de envase tiene la basura en la I.E.?
34
Sobre el almacenamiento y recolección de residuos sólido
6.- ¿En qué tipo de envase tiene la basura de la I.E.?
Caja Cilindro
Bolsa
plástica
Costal
Tacho
plástico
Otro
recipiente
1 1 2
0,00 0,00 33,33 33,33 66,67 0,00
En cuanto al tipo de envase que tiene la basura en la I.E. el 67 % en plásticos el 33 % en
costales y otro 33 % en bolsas plásticas.
7.- ¿En cuantos días se llena el tacho?
1 día 2 días 3 días Más de 3
3 0
1,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a los días que se junta la basura, el 100 % indican que se llena en un solo día.
Otro Recipiente

35. 35
8.- ¿En qué lugar tiene el tacho?
Cocina Patio Corral Otro
1 2 0 1
0,33 0,67 0,00 0,33
En cuanto al lugar que tiene el tacho en las instituciones educativas, el 33 % lo tienen en
la cocina de la I.E. el 67 % lo tienen en el patio.
9.- El tacho se mantiene tapado
Si No A veces
0 3 0
0,00 1,00 0,00
En cuanto si el tacho de basura se encuentra tapado, el 100 % no lo tienen tapado.
Cocina
0,33
35
8.- ¿En qué lugar tiene el tacho?
Cocina Patio Corral Otro
1 2 0 1
0,33 0,67 0,00 0,33
En cuanto al lugar que tiene el tacho en las instituciones educativas, el 33 % lo tienen en
la cocina de la I.E. el 67 % lo tienen en el patio.
9.- El tacho se mantiene tapado
Si No A veces
0 3 0
0,00 1,00 0,00
En cuanto si el tacho de basura se encuentra tapado, el 100 % no lo tienen tapado.
100%
7.- ¿En cuántos días se llena el tacho?
1 DIA
2 DIAS
3 DIAS
MAS DE 3
Patio Corral Otro
0,67
0,00
0,33
8. ¿En qué lugar tiene el tacho?
35
8.- ¿En qué lugar tiene el tacho?
Cocina Patio Corral Otro
1 2 0 1
0,33 0,67 0,00 0,33
En cuanto al lugar que tiene el tacho en las instituciones educativas, el 33 % lo tienen en
la cocina de la I.E. el 67 % lo tienen en el patio.
9.- El tacho se mantiene tapado
Si No A veces
0 3 0
0,00 1,00 0,00
En cuanto si el tacho de basura se encuentra tapado, el 100 % no lo tienen tapado.

36. 36
10.- Quien de la familia (I. E.) saca la basura
Padre Madre Alumno alumna
personal de
Limpieza
0 0 0 1 3
0,00 0,00 0,00 0,33 1,00
En cuanto a quien saca la basura, el 100 % el personal de limpieza, el 33 % lo hacen las
alumnas.
11.- ¿Cada cuánto tiempo recogen la basura en la I.E.?
Todos los
días
Dejando 1
día
dejando 2 o
3 días
Muy pocas
veces
Nunca
2 0 0 1 0
0,67 0,00 0,00 0,33 0,00
En cuanto al recojo de basura, indican que el 67 % lo recogen todos los días, el 33 %
muy pocas veces.
Padre
0,00
10.- ¿Quién de la familia (I. E.) saca la basura?
36
10.- Quien de la familia (I. E.) saca la basura
Padre Madre Alumno alumna
personal de
Limpieza
0 0 0 1 3
0,00 0,00 0,00 0,33 1,00
En cuanto a quien saca la basura, el 100 % el personal de limpieza, el 33 % lo hacen las
alumnas.
11.- ¿Cada cuánto tiempo recogen la basura en la I.E.?
Todos los
días
Dejando 1
día
dejando 2 o
3 días
Muy pocas
veces
Nunca
2 0 0 1 0
0,67 0,00 0,00 0,33 0,00
En cuanto al recojo de basura, indican que el 67 % lo recogen todos los días, el 33 %
muy pocas veces.
1,00
9.- El tacho se mantiene tapado
SI
NO
AVECES
Madre Alumno alumna personal
de
Limpieza
0,00 0,00 0,00
0,33
1,00
10.- ¿Quién de la familia (I. E.) saca la basura?
36
10.- Quien de la familia (I. E.) saca la basura
Padre Madre Alumno alumna
personal de
Limpieza
0 0 0 1 3
0,00 0,00 0,00 0,33 1,00
En cuanto a quien saca la basura, el 100 % el personal de limpieza, el 33 % lo hacen las
alumnas.
11.- ¿Cada cuánto tiempo recogen la basura en la I.E.?
Todos los
días
Dejando 1
día
dejando 2 o
3 días
Muy pocas
veces
Nunca
2 0 0 1 0
0,67 0,00 0,00 0,33 0,00
En cuanto al recojo de basura, indican que el 67 % lo recogen todos los días, el 33 %
muy pocas veces.

37. 37
12.- ¿Quién recoge la basura?
Municipio Triciclos Empresa Desconocidos
No se
Recoge
Otros
3 0 0 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a quién recoge la basura en las instituciones educativas, indican que el 100 %
es la municipalidad.
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace con esta?
Se Quema se entierra
Se vota a la
Calle
Se lleva al
botadero
Otros
1 1 0 0 2
0,33 0,33 0,00 0,00 0,67
Cuando se acumula la basura en las instituciones educativas el 33 % lo entierran, otro
33 % lo queman, el 67 % no saben a donde van.
33%
11..- ¿Cada cuanto tiempo recogen la basura en la
I.E.?
37
12.- ¿Quién recoge la basura?
Municipio Triciclos Empresa Desconocidos
No se
Recoge
Otros
3 0 0 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a quién recoge la basura en las instituciones educativas, indican que el 100 %
es la municipalidad.
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace con esta?
Se Quema se entierra
Se vota a la
Calle
Se lleva al
botadero
Otros
1 1 0 0 2
0,33 0,33 0,00 0,00 0,67
Cuando se acumula la basura en las instituciones educativas el 33 % lo entierran, otro
33 % lo queman, el 67 % no saben a donde van.
67%
33%
11..- ¿Cada cuanto tiempo recogen la basura en la
I.E.?
Todos los dias
Dejando 1 dia
dejando 2 o 3 dias
Muy Pocas Veces
Nunca
100%
12.- ¿Quién recoge la basura?
Municipio
Triciclos
Empresa
Desconocidos
No se Recoje
Otros
37
12.- ¿Quién recoge la basura?
Municipio Triciclos Empresa Desconocidos
No se
Recoge
Otros
3 0 0 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a quién recoge la basura en las instituciones educativas, indican que el 100 %
es la municipalidad.
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace con esta?
Se Quema se entierra
Se vota a la
Calle
Se lleva al
botadero
Otros
1 1 0 0 2
0,33 0,33 0,00 0,00 0,67
Cuando se acumula la basura en las instituciones educativas el 33 % lo entierran, otro
33 % lo queman, el 67 % no saben a donde van.

38. 38
14.- ¿Por qué crees que existen acumulaciones de basura en el barrio o calle por la I.E.?
No sabe
No hay ese
problema
Porque no
pasa el
basurero
Por
negligencia
de la
población
0,00 0,00 0,67 0,67
En cuanto a la acumulación de residuos sólidos por la calle o barrio de la I.E. el 67 %
porque no pasa el basurero, otro 67 % es por la negligencia de la población.
Sobre la segregación y rehuso de los residuos sólidos
15.- ¿Qué hace con las sobras de comida en la I.E. se aprovechan?
Si No
0 3
0,00 1,00
0,00
0,20
0,40
0,60
0,80
Se
Quema
0,33
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace con esta?
No Sabe
0,00
14.- ¿Por qué crees que existen acumulaciones de
basura en el barrio o calle por la I.E.?
38
14.- ¿Por qué crees que existen acumulaciones de basura en el barrio o calle por la I.E.?
No sabe
No hay ese
problema
Porque no
pasa el
basurero
Por
negligencia
de la
población
0,00 0,00 0,67 0,67
En cuanto a la acumulación de residuos sólidos por la calle o barrio de la I.E. el 67 %
porque no pasa el basurero, otro 67 % es por la negligencia de la población.
Sobre la segregación y rehuso de los residuos sólidos
15.- ¿Qué hace con las sobras de comida en la I.E. se aprovechan?
Si No
0 3
0,00 1,00
Se
Quema
se
entierra
Se bota a
la Calle
Se lleva
al
botadero
Otros
0,33 0,33
0,00 0,00
0,67
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace con esta?
No Sabe No hay ese
problema
Porque no
pasa el
Basurero
Por
Negligencia
de la
poblacion
0,00 0,00
0,67 0,67
14.- ¿Por qué crees que existen acumulaciones de
basura en el barrio o calle por la I.E.?
38
14.- ¿Por qué crees que existen acumulaciones de basura en el barrio o calle por la I.E.?
No sabe
No hay ese
problema
Porque no
pasa el
basurero
Por
negligencia
de la
población
0,00 0,00 0,67 0,67
En cuanto a la acumulación de residuos sólidos por la calle o barrio de la I.E. el 67 %
porque no pasa el basurero, otro 67 % es por la negligencia de la población.
Sobre la segregación y rehuso de los residuos sólidos
15.- ¿Qué hace con las sobras de comida en la I.E. se aprovechan?
Si No
0 3
0,00 1,00

39. 39
En cuanto a las sobras de comida en la I.E. EL 100 % no lo aprovechan
16.- ¿Qué se hace en la I.E. con las botellas?
Se votan al
tacho
Se venden Se regalan Otros usos
2 0 0 1
0,67 0,00 0,00 0,33
En cuanto a las botellas en la I.E. el 67 % lo votan al tacho, el 33 % le dan otros usos.
17.- ¿Qué se hace con las botellas de vidrio en la I.E.?
Se votan al
tacho
Se venden Se regalan Otros usos
2 0 0 1
0,67 0,00 0,00 0,33
En cuanto a las botellas en las I.E. el 67 % lo votan al tacho, el 33 % le dan otros usos.
15.- ¿Qué hace con las sobras de comida se
aprovechan o no?
0,33
16.- ¿Qué se hace en la I.E con las botellas?
39
En cuanto a las sobras de comida en la I.E. EL 100 % no lo aprovechan
16.- ¿Qué se hace en la I.E. con las botellas?
Se votan al
tacho
Se venden Se regalan Otros usos
2 0 0 1
0,67 0,00 0,00 0,33
En cuanto a las botellas en la I.E. el 67 % lo votan al tacho, el 33 % le dan otros usos.
17.- ¿Qué se hace con las botellas de vidrio en la I.E.?
Se votan al
tacho
Se venden Se regalan Otros usos
2 0 0 1
0,67 0,00 0,00 0,33
En cuanto a las botellas en las I.E. el 67 % lo votan al tacho, el 33 % le dan otros usos.
1,00
15.- ¿Qué hace con las sobras de comida se
aprovechan o no?
SI
NO
0,67
0,33
16.- ¿Qué se hace en la I.E con las botellas?
Se Botan al tacho
Se Venden
Se Regalan
Otros Usos
39
En cuanto a las sobras de comida en la I.E. EL 100 % no lo aprovechan
16.- ¿Qué se hace en la I.E. con las botellas?
Se votan al
tacho
Se venden Se regalan Otros usos
2 0 0 1
0,67 0,00 0,00 0,33
En cuanto a las botellas en la I.E. el 67 % lo votan al tacho, el 33 % le dan otros usos.
17.- ¿Qué se hace con las botellas de vidrio en la I.E.?
Se votan al
tacho
Se venden Se regalan Otros usos
2 0 0 1
0,67 0,00 0,00 0,33
En cuanto a las botellas en las I.E. el 67 % lo votan al tacho, el 33 % le dan otros usos.

40. 40
18.- ¿Qué se hace en la I. E. con las bolsas?
Se votan Se queman Se regalan
Se usan
para poner
basura
Se venden Otro uso
2 0 0 1 0 0
0,67 0,00 0,00 0,33 0,00 0,00
En cuanto a las bolsas en la I.E. el 67 % lo votan, el 33 % lo usan para poner basura
19.- ¿Qué hacen en tu I. E. con las latas?
Se votan
Se usan para
poner basura
Se venden Se regalan Otro uso
2 1
0,67 0,00 0,00 0,00 0,33
En cuanto a las latas, el 67 % lo votan, el 33 % le dan otro uso.
33%
17.- ¿Qué hace con las botellas de vidrio?
33%
18.- ¿Qué hace en tu I. E. con las bolsas
33%
19.- ¿Qué hacen en tu I. E. con las latas?
40
18.- ¿Qué se hace en la I. E. con las bolsas?
Se votan Se queman Se regalan
Se usan
para poner
basura
Se venden Otro uso
2 0 0 1 0 0
0,67 0,00 0,00 0,33 0,00 0,00
En cuanto a las bolsas en la I.E. el 67 % lo votan, el 33 % lo usan para poner basura
19.- ¿Qué hacen en tu I. E. con las latas?
Se votan
Se usan para
poner basura
Se venden Se regalan Otro uso
2 1
0,67 0,00 0,00 0,00 0,33
En cuanto a las latas, el 67 % lo votan, el 33 % le dan otro uso.
67%
33%
17.- ¿Qué hace con las botellas de vidrio?
Se Botan al tacho
Se Venden
Se Regalan
Otros Usos
67%
33%
18.- ¿Qué hace en tu I. E. con las bolsas
Se Botan
Se Queman
Se Regalan
Se usan para
poner basura
Se Venden
67%
33%
19.- ¿Qué hacen en tu I. E. con las latas?
Se Botan
Se usan para poner
basura
Se Venden
Se Regalan
Otro Uso
40
18.- ¿Qué se hace en la I. E. con las bolsas?
Se votan Se queman Se regalan
Se usan
para poner
basura
Se venden Otro uso
2 0 0 1 0 0
0,67 0,00 0,00 0,33 0,00 0,00
En cuanto a las bolsas en la I.E. el 67 % lo votan, el 33 % lo usan para poner basura
19.- ¿Qué hacen en tu I. E. con las latas?
Se votan
Se usan para
poner basura
Se venden Se regalan Otro uso
2 1
0,67 0,00 0,00 0,00 0,33
En cuanto a las latas, el 67 % lo votan, el 33 % le dan otro uso.

41. 41
20.- ¿Que hace con el periódico y el cartón?
Se votan
Se usan
para poner
basura
Se
queman
Se venden Se regalan Otro uso
2 1 1 1 0 0
0,67 0,33 0,33 0,33 0,00 0,00
En cuanto al periódico y cartón, el 33 % lo venden, otro 33 % lo queman y otro 33 % lo
usan para poner basura, solo un 67 % lo botan.
21. ¿Quién (es) trabaja (n) en su I.E. algún tipo de manualidades con alguna cosa que
sobre o esté para botarse?
Padre Madre Alumna Profesora Nadie
0 0 1 1 2
0,00 0,00 0,33 0,33 0,67
En cuanto si están haciendo algo en su I. E. con lo que está para botarse, el 33 % la
profesora y otro 33 % las alumnas están trabajando manualidades, en otras I.E. indican
en un 67 % no están haciendo nada.
0,00
0,10
0,20
0,30
0,40
0,50
0,60
0,70
Se
Botan
0,67
20.- ¿Que hace con el periódico y el cartón?
41
20.- ¿Que hace con el periódico y el cartón?
Se votan
Se usan
para poner
basura
Se
queman
Se venden Se regalan Otro uso
2 1 1 1 0 0
0,67 0,33 0,33 0,33 0,00 0,00
En cuanto al periódico y cartón, el 33 % lo venden, otro 33 % lo queman y otro 33 % lo
usan para poner basura, solo un 67 % lo botan.
21. ¿Quién (es) trabaja (n) en su I.E. algún tipo de manualidades con alguna cosa que
sobre o esté para botarse?
Padre Madre Alumna Profesora Nadie
0 0 1 1 2
0,00 0,00 0,33 0,33 0,67
En cuanto si están haciendo algo en su I. E. con lo que está para botarse, el 33 % la
profesora y otro 33 % las alumnas están trabajando manualidades, en otras I.E. indican
en un 67 % no están haciendo nada.
Se
Botan
Se usan
para
poner
basura
Se
Queman
Se
Venden
Se
Regalan
Otro
Uso
0,67
0,33 0,33 0,33
0,00 0,00
20.- ¿Que hace con el periódico y el cartón?
41
20.- ¿Que hace con el periódico y el cartón?
Se votan
Se usan
para poner
basura
Se
queman
Se venden Se regalan Otro uso
2 1 1 1 0 0
0,67 0,33 0,33 0,33 0,00 0,00
En cuanto al periódico y cartón, el 33 % lo venden, otro 33 % lo queman y otro 33 % lo
usan para poner basura, solo un 67 % lo botan.
21. ¿Quién (es) trabaja (n) en su I.E. algún tipo de manualidades con alguna cosa que
sobre o esté para botarse?
Padre Madre Alumna Profesora Nadie
0 0 1 1 2
0,00 0,00 0,33 0,33 0,67
En cuanto si están haciendo algo en su I. E. con lo que está para botarse, el 33 % la
profesora y otro 33 % las alumnas están trabajando manualidades, en otras I.E. indican
en un 67 % no están haciendo nada.

42. 42
22.- ¿Estaría dispuesto a separar sus residuos la I. E.?
Si No
3 0
1,00 0,00
En cuanto a la disposición de residuos sólidos en la I.E., el 100 % está dispuesto a
separar.
23.- ¿Cuál de los siguientes tiempos de recojo de la basura le parece bien?
Todos los días Cada 2 días 1 Vez por semana
3 0 0
1,00 0,00 0,00
En cuanto al tiempo de recojo de basura en la I.E., indican el 100 % está dispuesto a
recoger todos los días.
0,00
0,20
0,40
0,60
0,80
0,00
21. ¿Quién (es) trabaja (n) en su I.E. algún tipo de
manualidades con alguna cosa que sobre o esté para
botarse?
42
22.- ¿Estaría dispuesto a separar sus residuos la I. E.?
Si No
3 0
1,00 0,00
En cuanto a la disposición de residuos sólidos en la I.E., el 100 % está dispuesto a
separar.
23.- ¿Cuál de los siguientes tiempos de recojo de la basura le parece bien?
Todos los días Cada 2 días 1 Vez por semana
3 0 0
1,00 0,00 0,00
En cuanto al tiempo de recojo de basura en la I.E., indican el 100 % está dispuesto a
recoger todos los días.
0,00 0,00
0,33 0,33
0,67
21. ¿Quién (es) trabaja (n) en su I.E. algún tipo de
manualidades con alguna cosa que sobre o esté para
botarse?
100%
22.- ¿Estaría dispuesto a separar sus
residuos en la I. E.)?
SI NO
42
22.- ¿Estaría dispuesto a separar sus residuos la I. E.?
Si No
3 0
1,00 0,00
En cuanto a la disposición de residuos sólidos en la I.E., el 100 % está dispuesto a
separar.
23.- ¿Cuál de los siguientes tiempos de recojo de la basura le parece bien?
Todos los días Cada 2 días 1 Vez por semana
3 0 0
1,00 0,00 0,00
En cuanto al tiempo de recojo de basura en la I.E., indican el 100 % está dispuesto a
recoger todos los días.

43. 43
SOBRE LA DISPONIBILIDAD DE PAGAR EL SERVICIO
24. ¿Cuánto paga actualmente por los servicios de limpieza pública?
Hasta S/. 3
Entre 3.0 y
5.0
Entre 5.0 y
10.0
Nada
2 0 0 1
0,67 0,00 0,00 0,33
Sobre la disposición de pagar por el servicio de residuos sólidos, el 67 % está dispuesto
a pagar hasta 3 nuevos soles, el 33 % no está dispuesto a no pagar nada.
25.- ¿Está usted satisfecho con el servicio de recojo de la basura?
Si No
2 1
0,67 0,33
En cuanto a la satisfacción de los residuos sólidos, indican que el 67 % está satisfecho
por el recojo de basura, el 33 % no está satisfecho del recojo de basura.
1,00
23.-¿Cuál de los siguientes tiempo de recojo de
la basura le parece bien?
Todos los dias 1
Cada 2 dias
1 Vez por Semana
0,67
0,33
24. ¿Cuánto paga actualmente por los servicios de
limpieza pública?
Hasta S/. 3
Entre 3.0 y 5.0
Entre 5.0 y 10.0
Nada

44. 44
26.- ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar mensualmente por un sistema completo?
Hasta S/.
5.0
Entre 5.0 y
8.0
Entre 8.0 y
15.0
Entre 15.0
y 20.0
Nada
1 0 0 0 2
0,33 0,00 0,00 0,00 0,67
En cuanto a la disposición de pagar por el servicio completo, el 67 % indican que no
están dispuestos a pagar por el servicio completo, el 33 % hasta 5 nuevos soles.
27.- ¿Cada qué tiempo le sería conveniente realizar el pago?
Con el
impuesto
predial
Pago mes
Pago
semanal
Pago cada
15 días
Pago al
año
0 2 0 0 1
0,00 0,67 0,00 0,00 0,33
En cuanto al tiempo que les sería conveniente realizar el pago, el 67 % indica que al
mes, el 33 % con el impuesto predial.
0,67
0,33
25.- ¿Está usted satisfecho con el servicio
de recojo de la basura?
SI
NO
0,33
0,67
26.- ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar
mensualmente por un sistema completo?
Hasta S/. 5.0
Entre 5.0 y 8.0
Ebtre 8.0 y 15.0
Entre 15.0 y 20.0
Nada

45. 45
28.- ¿Cuál sería la mejor forma de pago?
Casa
por casa
con el
pago de
otro
servicio
Con el
impuesto
predial
En una agencia
descentralizada
En un
banco
Vía
Internet
1 1 0 0 1 0
0,33 0,33 0,00 0,00 0,33 0,00
En cuanto a la mejor forma de pago que deberían hacer, el 34 % indica que debe hacerlo
casa por casa, el 33 % conjuntamente con el pago de otro servicio, y el 33 % en un
banco.
En restaurantes
Datos generales
1.-Ocupación
Ama de
casa
Obrero Oficinista Empresario Comerciante Profesional Desempleado Otros
33%
27.- ¿Cada qué tiempo le sería conveniente
realizar el pago?
33%
28.- ¿Cuál sería la mejor forma de pago?
45
28.- ¿Cuál sería la mejor forma de pago?
Casa
por casa
con el
pago de
otro
servicio
Con el
impuesto
predial
En una agencia
descentralizada
En un
banco
Vía
Internet
1 1 0 0 1 0
0,33 0,33 0,00 0,00 0,33 0,00
En cuanto a la mejor forma de pago que deberían hacer, el 34 % indica que debe hacerlo
casa por casa, el 33 % conjuntamente con el pago de otro servicio, y el 33 % en un
banco.
En restaurantes
Datos generales
1.-Ocupación
Ama de
casa
Obrero Oficinista Empresario Comerciante Profesional Desempleado Otros
67%
33%
27.- ¿Cada qué tiempo le sería conveniente
realizar el pago?
Con el Impuesto
Predial
Pago Mes
Pago Semanal
Pago cada 15 dias
34%
33%
33%
28.- ¿Cuál sería la mejor forma de pago?
Casa por casa
con el pago de otro
servicio
Con el Impuesto
predial
En una agencia
descentralizada
En un Banco
45
28.- ¿Cuál sería la mejor forma de pago?
Casa
por casa
con el
pago de
otro
servicio
Con el
impuesto
predial
En una agencia
descentralizada
En un
banco
Vía
Internet
1 1 0 0 1 0
0,33 0,33 0,00 0,00 0,33 0,00
En cuanto a la mejor forma de pago que deberían hacer, el 34 % indica que debe hacerlo
casa por casa, el 33 % conjuntamente con el pago de otro servicio, y el 33 % en un
banco.
En restaurantes
Datos generales
1.-Ocupación
Ama de
casa
Obrero Oficinista Empresario Comerciante Profesional Desempleado Otros

46. 46
1 0 0 0 1 0 0 1
0,33 0,00 0,00 0,00 0,33 0,00 0,00 0,33
Sobre la ocupación en los restaurantes, el 34 % son amas de casa, el 33 % son
comerciantes, y el 33 % son empresarios.
2.- Nivel de educación
Sin
Instrucci
ón
Primiari
a
Incompl
eta
Primari
a
Comple
ta
Secunda
ria
Complet
a
Secunda
ria
Incompl
eta
Técnica
Incompl
eta
Técnica
Comple
ta
Universid
ad
Incomple
ta
Universid
ad
Completa
Estudi
os de
Post
grado
1 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0,33 0,00 0,67 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
En los restaurantes el nivel de educación alcanzado el 67 % tienen primaria completa, el
33 % tiene secundaria completa.
3.- Ingreso familiar
Menos de
550 N.S
Entre 550 -
800
800-1000 1000-2000
Más de
2000
2 1 0 0 0
0,67 0,33 0,00 0,00 0,00
En cuanto al ingreso familiar en los restaurantes indican el 67 % perciben menos de 550
nuevos soles, el 33 % perciben entre 550 y 800 nuevos soles.
67%
46
1 0 0 0 1 0 0 1
0,33 0,00 0,00 0,00 0,33 0,00 0,00 0,33
Sobre la ocupación en los restaurantes, el 34 % son amas de casa, el 33 % son
comerciantes, y el 33 % son empresarios.
2.- Nivel de educación
Sin
Instrucci
ón
Primiari
a
Incompl
eta
Primari
a
Comple
ta
Secunda
ria
Complet
a
Secunda
ria
Incompl
eta
Técnica
Incompl
eta
Técnica
Comple
ta
Universid
ad
Incomple
ta
Universid
ad
Completa
Estudi
os de
Post
grado
1 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0,33 0,00 0,67 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
En los restaurantes el nivel de educación alcanzado el 67 % tienen primaria completa, el
33 % tiene secundaria completa.
3.- Ingreso familiar
Menos de
550 N.S
Entre 550 -
800
800-1000 1000-2000
Más de
2000
2 1 0 0 0
0,67 0,33 0,00 0,00 0,00
En cuanto al ingreso familiar en los restaurantes indican el 67 % perciben menos de 550
nuevos soles, el 33 % perciben entre 550 y 800 nuevos soles.
34%
33%
33%
1.-Ocupación
Ama de casa
Obrero
Oficinista
Empresario
Comerciante
Profesional
Desempleado
Otros
33%
2.- Nivel de educación
Sin Instrucción
Pri Incompleta
Primaria Completa
Secundaria Completa
Secundaria Incompleta
Tecnica Incompleta
Tecnica Completa
Universidad Incompleta
Universidad Completa
Estudios de Post grado
46
1 0 0 0 1 0 0 1
0,33 0,00 0,00 0,00 0,33 0,00 0,00 0,33
Sobre la ocupación en los restaurantes, el 34 % son amas de casa, el 33 % son
comerciantes, y el 33 % son empresarios.
2.- Nivel de educación
Sin
Instrucci
ón
Primiari
a
Incompl
eta
Primari
a
Comple
ta
Secunda
ria
Complet
a
Secunda
ria
Incompl
eta
Técnica
Incompl
eta
Técnica
Comple
ta
Universid
ad
Incomple
ta
Universid
ad
Completa
Estudi
os de
Post
grado
1 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0,33 0,00 0,67 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
En los restaurantes el nivel de educación alcanzado el 67 % tienen primaria completa, el
33 % tiene secundaria completa.
3.- Ingreso familiar
Menos de
550 N.S
Entre 550 -
800
800-1000 1000-2000
Más de
2000
2 1 0 0 0
0,67 0,33 0,00 0,00 0,00
En cuanto al ingreso familiar en los restaurantes indican el 67 % perciben menos de 550
nuevos soles, el 33 % perciben entre 550 y 800 nuevos soles.

47. 47
4.- Servicios que cuenta
Luz Agua Desagüe Teléfono Cable Internet
3 3 3 1 2 0
1,00 1,00 1,00 0,33 0,67 0,00
De los servicios con que cuentan, el 100 % tienen luz, el 33 % tienen cable.
Sobre generación de residuos sólidos
5.- ¿Qué es lo que más bota al tacho de basura en casa?
Sobras de
alimentos
Papeles Latas Plásticos Otros
2 1 1 1
0,67 0,33 0,00 0,33 0,33
De la generación de residuos sólidos en los restaurantes, el 67 % de los encuestados
indican que lo que más se recoge son las sobras de alimentos.
33%
0,00
0,20
0,40
0,60
0,80
1,00
Luz
1,00
47
4.- Servicios que cuenta
Luz Agua Desagüe Teléfono Cable Internet
3 3 3 1 2 0
1,00 1,00 1,00 0,33 0,67 0,00
De los servicios con que cuentan, el 100 % tienen luz, el 33 % tienen cable.
Sobre generación de residuos sólidos
5.- ¿Qué es lo que más bota al tacho de basura en casa?
Sobras de
alimentos
Papeles Latas Plásticos Otros
2 1 1 1
0,67 0,33 0,00 0,33 0,33
De la generación de residuos sólidos en los restaurantes, el 67 % de los encuestados
indican que lo que más se recoge son las sobras de alimentos.
67%
33%
3.- Ingreso familiar
Menos de 550 N.S
Entre 550 -800
800-1000
1000-2000
Mas de 2000
Luz Agua Desague Telefono Cable Internet
1,00 1,00 1,00
0,33
0,67
0,00
4.- Servicios que cuenta
47
4.- Servicios que cuenta
Luz Agua Desagüe Teléfono Cable Internet
3 3 3 1 2 0
1,00 1,00 1,00 0,33 0,67 0,00
De los servicios con que cuentan, el 100 % tienen luz, el 33 % tienen cable.
Sobre generación de residuos sólidos
5.- ¿Qué es lo que más bota al tacho de basura en casa?
Sobras de
alimentos
Papeles Latas Plásticos Otros
2 1 1 1
0,67 0,33 0,00 0,33 0,33
De la generación de residuos sólidos en los restaurantes, el 67 % de los encuestados
indican que lo que más se recoge son las sobras de alimentos.

48. 48
Sobre el almacenamiento y recolección de residuos sólidos
6.- ¿En qué tipo de envase tiene la basura de su casa?
Caja Cilindro
Bolsa
plástica
Costal
Tacho
plástico
Otro
recipiente
0 0 1 1 1 0
0,00 0,00 0,33 0,33 0,33 0,00
En cuanto al tipo de envase que tienen la basura en sus casas, indican el 33 % tienen
tachos, el 33 % tienen en bolsas plásticas y el 33 % en costales.
7.- ¿En cuántos días se llena el tacho?
1 día 2 días 3 días Más de 3
2 0 0 1
0,67 0,00 0,00 0,33
En cuanto a los días que se llena el tacho en los restaurantes, el 67 % indican que se
llena en 1 día, el 33 % se llena en más de tres días.
Sobras de
alimentos
0,67
Sobras de alimentos Papeles Latas Plasticos Otros
0,33
6.- ¿En qué tipo de envase tiene la basura de su
casa?
48
Sobre el almacenamiento y recolección de residuos sólidos
6.- ¿En qué tipo de envase tiene la basura de su casa?
Caja Cilindro
Bolsa
plástica
Costal
Tacho
plástico
Otro
recipiente
0 0 1 1 1 0
0,00 0,00 0,33 0,33 0,33 0,00
En cuanto al tipo de envase que tienen la basura en sus casas, indican el 33 % tienen
tachos, el 33 % tienen en bolsas plásticas y el 33 % en costales.
7.- ¿En cuántos días se llena el tacho?
1 día 2 días 3 días Más de 3
2 0 0 1
0,67 0,00 0,00 0,33
En cuanto a los días que se llena el tacho en los restaurantes, el 67 % indican que se
llena en 1 día, el 33 % se llena en más de tres días.
Sobras de
alimentos
Papeles Latas Plasticos Otros
0,67
0,33
0,00
0,33 0,33
Sobras de alimentos Papeles Latas Plasticos Otros
0,33
0,33
0,33
6.- ¿En qué tipo de envase tiene la basura de su
casa?
Caja
Cilindro
Bolsa plastica
Costal
Tacho Plastico
Otro Recipiente
48
Sobre el almacenamiento y recolección de residuos sólidos
6.- ¿En qué tipo de envase tiene la basura de su casa?
Caja Cilindro
Bolsa
plástica
Costal
Tacho
plástico
Otro
recipiente
0 0 1 1 1 0
0,00 0,00 0,33 0,33 0,33 0,00
En cuanto al tipo de envase que tienen la basura en sus casas, indican el 33 % tienen
tachos, el 33 % tienen en bolsas plásticas y el 33 % en costales.
7.- ¿En cuántos días se llena el tacho?
1 día 2 días 3 días Más de 3
2 0 0 1
0,67 0,00 0,00 0,33
En cuanto a los días que se llena el tacho en los restaurantes, el 67 % indican que se
llena en 1 día, el 33 % se llena en más de tres días.

49. 49
8.- ¿En qué lugar tiene el tacho?
Cocina Patio Corral Otro
2 0 2 0
0,67 0,00 0,67 0,00
En cuanto al lugar que lo tienen los tachos, el 50 % lo tienen en cocinas y otro 50 % lo
tienen en el corral.
9.- ¿El tacho se mantiene tapado?
Si No A veces
1 2
0,33 0,67 0,00
En cuanto a los tachos si se mantienen tapados o no, el 67 % no lo tienen tapados y solo
el 33 % lo mantienen tapados
0,67
49
8.- ¿En qué lugar tiene el tacho?
Cocina Patio Corral Otro
2 0 2 0
0,67 0,00 0,67 0,00
En cuanto al lugar que lo tienen los tachos, el 50 % lo tienen en cocinas y otro 50 % lo
tienen en el corral.
9.- ¿El tacho se mantiene tapado?
Si No A veces
1 2
0,33 0,67 0,00
En cuanto a los tachos si se mantienen tapados o no, el 67 % no lo tienen tapados y solo
el 33 % lo mantienen tapados
67%
33%
7.- ¿En cuántos días se llena el tacho?
1 DIA
2 DIAS
3 DIAS
MAS DE 3
50%
50%
8.- ¿En qué lugar tiene el tacho?
Cocina
Patio
Corral
Otro
0,33
0,67
9.- ¿El tacho se mantiene tapado?
SI
NO
AVECES
49
8.- ¿En qué lugar tiene el tacho?
Cocina Patio Corral Otro
2 0 2 0
0,67 0,00 0,67 0,00
En cuanto al lugar que lo tienen los tachos, el 50 % lo tienen en cocinas y otro 50 % lo
tienen en el corral.
9.- ¿El tacho se mantiene tapado?
Si No A veces
1 2
0,33 0,67 0,00
En cuanto a los tachos si se mantienen tapados o no, el 67 % no lo tienen tapados y solo
el 33 % lo mantienen tapados

50. 50
10.- ¿Quién de la familia saca la basura?
Padre Madre Hijo Hija Cualquiera
1 2 0 0 1
0,33 0,67 0,00 0,00 0,33
En cuanto a quien de los integrantes de la familia en el restaurante saca la basura, el 67
% es la madre, el 33 % cualquiera, y el otro 33 % el padre.
11.- ¿Cada cuánto tiempo recogen la basura de su restaurante?
Todos los
días
Dejando 1
día
dejando 2
o 3 días
Muy pocas
veces
Nunca
0 0 0 3 0
0,00 0,00 0,00 1,00 0,00
En cuanto al tiempo que recogen la basura en el restaurante, el 100 % muy pocas veces
recogen la basura.
12.- ¿Quién recoge la basura?
En cuanto a quién recoge la basura en el restaurante, indican el 100 % que lo realiza la
municipalidad.
0,00
0,20
0,40
0,60
0,80
10.- ¿Quién de la familia saca la basura?
11..- ¿Cada cuánto tiempo recogen la basura
en el restaurante?
50
10.- ¿Quién de la familia saca la basura?
Padre Madre Hijo Hija Cualquiera
1 2 0 0 1
0,33 0,67 0,00 0,00 0,33
En cuanto a quien de los integrantes de la familia en el restaurante saca la basura, el 67
% es la madre, el 33 % cualquiera, y el otro 33 % el padre.
11.- ¿Cada cuánto tiempo recogen la basura de su restaurante?
Todos los
días
Dejando 1
día
dejando 2
o 3 días
Muy pocas
veces
Nunca
0 0 0 3 0
0,00 0,00 0,00 1,00 0,00
En cuanto al tiempo que recogen la basura en el restaurante, el 100 % muy pocas veces
recogen la basura.
12.- ¿Quién recoge la basura?
En cuanto a quién recoge la basura en el restaurante, indican el 100 % que lo realiza la
municipalidad.
0,00
0,20
0,40
0,60
0,80
0,33
0,67
0,00 0,00
0,33
10.- ¿Quién de la familia saca la basura?
1,00
11..- ¿Cada cuánto tiempo recogen la basura
en el restaurante?
Todos los dias
Dejando 1 dia
dejando 2 o 3
dias
Muy Pocas
Veces
50
10.- ¿Quién de la familia saca la basura?
Padre Madre Hijo Hija Cualquiera
1 2 0 0 1
0,33 0,67 0,00 0,00 0,33
En cuanto a quien de los integrantes de la familia en el restaurante saca la basura, el 67
% es la madre, el 33 % cualquiera, y el otro 33 % el padre.
11.- ¿Cada cuánto tiempo recogen la basura de su restaurante?
Todos los
días
Dejando 1
día
dejando 2
o 3 días
Muy pocas
veces
Nunca
0 0 0 3 0
0,00 0,00 0,00 1,00 0,00
En cuanto al tiempo que recogen la basura en el restaurante, el 100 % muy pocas veces
recogen la basura.
12.- ¿Quién recoge la basura?
En cuanto a quién recoge la basura en el restaurante, indican el 100 % que lo realiza la
municipalidad.

51. 51
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace con esta?
Se quema se entierra
Se vota a la
calle
Se lleva al
botadero
Otros
0 0 0 2 1
0,00 0,00 0,00 0,67 0,33
En cuanto a los días que se acumula la basura en el restaurante, el 67 % indican que
llevan al botadero el 33 % queman la basura.
14.- ¿Por qué crees que existen acumulaciones de basura en tu barrio o calle?
No Sabe
No hay ese
problema
Porque no pasa
el Basurero
Por Negligencia
de la población
0 0 2 2
0,00 0,00 0,67 0,67
0,33
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace
con esta?
0,00
0,50
1,00
14.- ¿Por qué crees que existen acumulaciones de
basura en tu barrio o calle?
51
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace con esta?
Se quema se entierra
Se vota a la
calle
Se lleva al
botadero
Otros
0 0 0 2 1
0,00 0,00 0,00 0,67 0,33
En cuanto a los días que se acumula la basura en el restaurante, el 67 % indican que
llevan al botadero el 33 % queman la basura.
14.- ¿Por qué crees que existen acumulaciones de basura en tu barrio o calle?
No Sabe
No hay ese
problema
Porque no pasa
el Basurero
Por Negligencia
de la población
0 0 2 2
0,00 0,00 0,67 0,67
100%
12.- ¿Quién recoge la basura?
Municipio
Triciclos
Empresa
Desconocidos
No se Recoje
Otros
0,67
0,33
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace
con esta?
Se Quema
se entierra
Se bota a la Calle
Se lleva al botadero
Otros
0,00 0,00
0,67 0,67
14.- ¿Por qué crees que existen acumulaciones de
basura en tu barrio o calle?
51
13.- Cuando se acumula varios días ¿qué hace con esta?
Se quema se entierra
Se vota a la
calle
Se lleva al
botadero
Otros
0 0 0 2 1
0,00 0,00 0,00 0,67 0,33
En cuanto a los días que se acumula la basura en el restaurante, el 67 % indican que
llevan al botadero el 33 % queman la basura.
14.- ¿Por qué crees que existen acumulaciones de basura en tu barrio o calle?
No Sabe
No hay ese
problema
Porque no pasa
el Basurero
Por Negligencia
de la población
0 0 2 2
0,00 0,00 0,67 0,67

52. 52
15.- ¿Qué hace con las sobras de comida se aprovechan?
Si No
3 0
1,00 0,00
En cuanto a las sobras de comida de los restaurantes indican el 100 % que si lo
aprovecha.
16.- ¿Qué hace en su casa con las botellas?
Se votan al
tacho
Se
Venden
Se
Regalan
Otros Usos
3 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a las botellas en los restaurantes, el 100 % lo bota al tacho.
17.- ¿Qué se hace con las botellas de vidrio?
Se votan al
tacho
Se Venden Se Regalan Otros Usos
3 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a las botellas de vidrio en los restaurantes, el 100 % lo botan al tacho de
basura
52
15.- ¿Qué hace con las sobras de comida se aprovechan?
Si No
3 0
1,00 0,00
En cuanto a las sobras de comida de los restaurantes indican el 100 % que si lo
aprovecha.
16.- ¿Qué hace en su casa con las botellas?
Se votan al
tacho
Se
Venden
Se
Regalan
Otros Usos
3 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a las botellas en los restaurantes, el 100 % lo bota al tacho.
17.- ¿Qué se hace con las botellas de vidrio?
Se votan al
tacho
Se Venden Se Regalan Otros Usos
3 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a las botellas de vidrio en los restaurantes, el 100 % lo botan al tacho de
basura
100%
15.- ¿Qué hace con las sobras de
comida se aprovechan?
SI
NO
1,00
16.- ¿Qué hace en su casa con las
botellas?
Se Botan al
tacho
Se Venden
Se Regalan
52
15.- ¿Qué hace con las sobras de comida se aprovechan?
Si No
3 0
1,00 0,00
En cuanto a las sobras de comida de los restaurantes indican el 100 % que si lo
aprovecha.
16.- ¿Qué hace en su casa con las botellas?
Se votan al
tacho
Se
Venden
Se
Regalan
Otros Usos
3 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a las botellas en los restaurantes, el 100 % lo bota al tacho.
17.- ¿Qué se hace con las botellas de vidrio?
Se votan al
tacho
Se Venden Se Regalan Otros Usos
3 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a las botellas de vidrio en los restaurantes, el 100 % lo botan al tacho de
basura

53. 53
18.- ¿Qué hace en tu casa con las bolsas?
Se votan Se queman Se regalan
Se usan
para poner
basura
Se venden Otro uso
3 0 0 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a las bolsas en los restaurantes, el 100 % indican que lo queman.
19.- ¿Qué hace en tu casa con las latas?
Se votan
Se usan para
poner basura
Se venden Se regalan Otro uso
3 0 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a las latas en los restaurantes, el 100 % indican que lo están botando a la
basura.
17.- ¿Qué se hace con las botellas de vidrio?
18.- ¿Qué hace en tu casa con las bolsas?
53
18.- ¿Qué hace en tu casa con las bolsas?
Se votan Se queman Se regalan
Se usan
para poner
basura
Se venden Otro uso
3 0 0 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a las bolsas en los restaurantes, el 100 % indican que lo queman.
19.- ¿Qué hace en tu casa con las latas?
Se votan
Se usan para
poner basura
Se venden Se regalan Otro uso
3 0 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a las latas en los restaurantes, el 100 % indican que lo están botando a la
basura.
100%
17.- ¿Qué se hace con las botellas de vidrio?
Se Botan al
tacho
Se Venden
Se Regalan
Otros Usos
100%
18.- ¿Qué hace en tu casa con las bolsas?
Se Botan
Se Queman
Se Regalan
Se usan para poner
basura
53
18.- ¿Qué hace en tu casa con las bolsas?
Se votan Se queman Se regalan
Se usan
para poner
basura
Se venden Otro uso
3 0 0 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a las bolsas en los restaurantes, el 100 % indican que lo queman.
19.- ¿Qué hace en tu casa con las latas?
Se votan
Se usan para
poner basura
Se venden Se regalan Otro uso
3 0 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a las latas en los restaurantes, el 100 % indican que lo están botando a la
basura.
Se Botan al
tacho
Se Venden
Se Regalan
Otros Usos

54. 54
20.- ¿Qué se hace con el periódico y el cartón?
Se votan
Se usan
para poner
basura
Se
queman
Se venden Se regalan Otro uso
3 0 1 0 0 0
1,00 0,00 0,33 0,00 0,00 0,00
En cuanto al periódico y cartón en los restaurantes, el 75 % lo votan, el 25 % lo
queman.
21. ¿Quién(es) trabaja(n) en la casa algún tipo de manualidades con alguna cosa que
sobre o esté para votarse?
Padre Madre Hijo Hija Nadie
0 0 0 0 3
0,00 0,00 0,00 0,00 1,00
En cuanto a lo que pueden aprovechar haciendo manualidades, el 100 % no están
haciendo nada.
19.- ¿Qué hace en tu casa con las latas?
25%
20.- ¿Qué se hace con el periódico y el cartón?
54
20.- ¿Qué se hace con el periódico y el cartón?
Se votan
Se usan
para poner
basura
Se
queman
Se venden Se regalan Otro uso
3 0 1 0 0 0
1,00 0,00 0,33 0,00 0,00 0,00
En cuanto al periódico y cartón en los restaurantes, el 75 % lo votan, el 25 % lo
queman.
21. ¿Quién(es) trabaja(n) en la casa algún tipo de manualidades con alguna cosa que
sobre o esté para votarse?
Padre Madre Hijo Hija Nadie
0 0 0 0 3
0,00 0,00 0,00 0,00 1,00
En cuanto a lo que pueden aprovechar haciendo manualidades, el 100 % no están
haciendo nada.
100%
19.- ¿Qué hace en tu casa con las latas?
Se Botan
Se usan para poner basura
Se Venden
Se Regalan
Otro Uso
75%
25%
20.- ¿Qué se hace con el periódico y el cartón?
Se Botan
Se usan para poner
basura
Se Queman
Se Venden
54
20.- ¿Qué se hace con el periódico y el cartón?
Se votan
Se usan
para poner
basura
Se
queman
Se venden Se regalan Otro uso
3 0 1 0 0 0
1,00 0,00 0,33 0,00 0,00 0,00
En cuanto al periódico y cartón en los restaurantes, el 75 % lo votan, el 25 % lo
queman.
21. ¿Quién(es) trabaja(n) en la casa algún tipo de manualidades con alguna cosa que
sobre o esté para votarse?
Padre Madre Hijo Hija Nadie
0 0 0 0 3
0,00 0,00 0,00 0,00 1,00
En cuanto a lo que pueden aprovechar haciendo manualidades, el 100 % no están
haciendo nada.

55. 55
22.- ¿Estaría dispuesto a separar sus residuos en casa?
Todos los días Cada 2 días
1 Vez por
Semana
2 0 1
0,67 0,00 0,33
En cuanto al tiempo de recojo de basura en los restaurantes el 67 % opina que el recojo
debe ser todos los días. Y solo el 33 % opina que el recojo debe ser una vez por semana.
SOBRE LA DISPONIBILIDAD DE PAGAR EL SERVICIO
24. ¿Cuánto paga actualmente por los servicios de limpieza pública?
Hasta S/. 3
Entre 3.0 y
5.0
Entre 5.0 y
10.0
Nada
0 2 0 1
0,00 0,67 0,00 0,33
Sobre la disponibilidad de pagar por el servicio de limpieza pública en los restaurantes,
el 67 % indican que debe ser entre 3 y 5 soles, el 33 % indican que no deben cobrar.
1,00
21. ¿Quién (es) trabaja (n) en la casa algún tipo
de manualidades con alguna cosa que sobre o
esté para botarse?
Padre
Madre
Hijo
Hija
Nadie
67%
33%
23. ¿Cuál de los siguientes tiempo de recojo
de la basura le parece bien?
Todos los dias
Cada 2 dias
1 Vez por
Semana

56. 56
25.- ¿Está usted satisfecho con el servicio de recojo de la basura?
Si No
1 2
0,33 0,67
En cuanto al grado de satisfacción del recojo de basura en los restaurantes, el 67 % no
está satisfecho, el 33 % si está satisfecho.
26.- ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar mensualmente por un sistema?
Hasta S/.
5.0
Entre 5.0 y
8.0
Entre 8.0 y
15.0
Entre 15.0 y
20.0
Nada
0 0 0 0 3
0,00 0,00 0,00 0,00 1,00
En cuanto a la disposición para pagar mensualmente en los restaurantes, el 100 %
indican que no están dispuestos.
33%
24. ¿Cuánto paga actualmente por los servicios
de limpieza pública?
56
25.- ¿Está usted satisfecho con el servicio de recojo de la basura?
Si No
1 2
0,33 0,67
En cuanto al grado de satisfacción del recojo de basura en los restaurantes, el 67 % no
está satisfecho, el 33 % si está satisfecho.
26.- ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar mensualmente por un sistema?
Hasta S/.
5.0
Entre 5.0 y
8.0
Entre 8.0 y
15.0
Entre 15.0 y
20.0
Nada
0 0 0 0 3
0,00 0,00 0,00 0,00 1,00
En cuanto a la disposición para pagar mensualmente en los restaurantes, el 100 %
indican que no están dispuestos.
67%
33%
24. ¿Cuánto paga actualmente por los servicios
de limpieza pública?
Hasta S/. 3
Entre 3.0 y 5.0
Entre 5.0 y 10.0
Nada
33%
67%
25.- ¿Está usted satisfecho con el
servicio de recojo de la basura?
SI
NO
56
25.- ¿Está usted satisfecho con el servicio de recojo de la basura?
Si No
1 2
0,33 0,67
En cuanto al grado de satisfacción del recojo de basura en los restaurantes, el 67 % no
está satisfecho, el 33 % si está satisfecho.
26.- ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar mensualmente por un sistema?
Hasta S/.
5.0
Entre 5.0 y
8.0
Entre 8.0 y
15.0
Entre 15.0 y
20.0
Nada
0 0 0 0 3
0,00 0,00 0,00 0,00 1,00
En cuanto a la disposición para pagar mensualmente en los restaurantes, el 100 %
indican que no están dispuestos.

57. 57
27.- ¿Cada qué tiempo le sería conveniente realizar el pago?
Con el
impuesto
predial
Pago
mes
Pago
semanal
Pago cada
15 días
Pago al
año
0 3 0 0 0
0,00 1,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto al tiempo que estaría disponible a pagar por el servicio de limpieza en los
restaurantes, el 100 % lo realizarían al mes.
28.- ¿Cuál sería la mejor forma de pago?
Casa por
casa
con el
pago de
otro
servicio
Con el
impuesto
predial
En una agencia
descentralizada
En un
banco
Vía
intente
3 0 0 0 0 0
1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
En cuanto a la forma de pago a realizar en los restaurantes, el 100 % indican que lo
harían lugar por lugar.
1,00
26.- ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar
mensualmente por un sistema completo?
Hasta S/. 5.0
Entre 5.0 y 8.0
Ebtre 8.0 y 15.0
Entre 15.0 y 20.0
Nada
100%
27.- ¿Cada qué tiempo le sería conveniente
realizar el pago?
Con el Impuesto
Predial
Pago Mes
Pago Semanal
Pago cada 15 dias
Pago al año

58. 58
En el mercado
DATOS GENERALES
1.-Ocupación
Ama de
casa
Obrero
Oficinist
a
Empresari
o
Comerciant
e
Profesiona
l
Desemplead
o
Otros
0 0 0 0 1 0 0 1
De la ocupación de los encuestados en el mercado, el 50 % son comerciantes.
2.- Nivel de educación
Sin
Instrucci
ón
Pri
Incompl
eta
Primari
a
Comple
ta
Secunda
ria
Complet
a
Secunda
ria
Incompl
eta
Técnica
Incompl
eta
Técnica
Comple
ta
Universid
ad
Incomple
ta
Universid
ad
Completa
Estudi
os de
Post
grado
0 0 1 1 0 0 0 0 0 0
En cuanto al nivel de educación en el mercado, el 50 % no tienen instrucción y el otro
50 % tienen primaria incompleta.
3.- Ingreso familiar
100%
28.- ¿Cuál sería la mejor forma de pago?
Casa por casa
con el pago de otro
servicio
Con el Impuesto
predial
En una agencia
descentralizada
En un Banco
Via Internte
50%50%
Sin Instrucción
Pri Incompleta
50%50%
1.-Ocupación
Comerciante
Otros