Tècnica didàctica que permea la praxis pedagògica

1. ANÀLISIS DE LA PERMEABILIZACIÒN DE UNA TÈCNICA DIDÀCTICA EN LA
PRAXIS PEDAGÒGICA
El presente texto busca establecer un análisis, aunque corto, muy significativo, de
cómo el aprendizaje basado en proyectos, ha logrado permear, de alguna manera,
nuestro quehacer pedagógico. Concretamente vamos a remitirnos al proyecto
english Day, abordado desde el área de idiomas.
En primera instancia, es válido enfatizar en tres características esenciales de ésta
técnica didáctica, (aprendizaje basado en proyectos) y su relación con los
procesos concretos que se dan en el aula de clase:
1. Promueve una conciencia de respeto de otras culturas, lenguas y
personas.
Aspecto de magna relevancia, por cuanto estaríamos hablando del
concepto de competencia intercultural, que se considera base para óptimos
y asertivos procesos comunicativos. El objetivo principal del proyecto;
english day, es valorar la cultura propia, a partir del reconocimiento de la
otra, de sus costumbres, símbolos, tradiciones etc. propias de la sociedad
extranjera en cuestión; en éste caso Inglaterra. El proyecto busca asignar
tareas específicas a cada uno de los grados e internamente a cada uno de
los subgrupos. Estas tareas pueden ser: símbolos patrios, economía,
lugares famosos, personalidades, etc

2. 2. Desarrolla empatía por personas;
En los actuales contextos en que El concepto de empatía ha venido
adquiriendo suma importancia, el proyecto busca que todos y cada uno de
los niveles y grados aúnen esfuerzos con el ánimo de sacar avante
actividades que en una fecha estipulada son socializadas frente a la
comunidad educativa. Durante este proceso, los jóvenes de los grados
superiores lideran cierto tipo de actividades en algunos grados inferiores,
enfocadas en aspectos específicos del país en cuestión, como la danza
típica, rondas etc. El trabajo en equipo y la interacción de los estudiantes,
permite que valores como la tolerancia, el respeto y la solidaridad se
fortalezcan y generen relaciones armoniosas.
3. Provee herramientas y metodologías para aprender cosas nuevas de
manera eficaz:
Durante el mes y medio que aproximadamente es el tiempo en que se
desarrolla el proyecto del english day, el estudiante hace uso de herramientas,
como videos, canciones, películas e imágenes que propenden por el
enriquecimiento y adquisición de nuevos asuntos, que al ser abordados de
manera lúdica, generan mejor recordación y mayor apropiación de las
temáticas a asimilar.

3. En conclusión se considera que esta experiencia promueve ambientes
agradables, óptimos y efectivos que valoran el desempeño de los estudiantes,
evaluando tanto el proceso de aprendizaje como el producto final.