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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
INDOAMÉRICA
TIC EN EDUCACIÓN
TAREA No. 7
 APRENDIZAJE INVERTIDO
Nombre: MARCO EDUARDO AGAMAARIAS
Docente: Mg. José Luis Cosquillo Chida
 CLASE DIGITAL
CLASE DIGITAL
Clases Digitales es un completo sistema de aprendizaje digital, elaborado para
lograr mayor comprensión de los contenidos escolares, que permite incorporar el
uso de equipamiento presente en el aula (computadores portátiles para cada
estudiante, proyector y/o pizarra digital) a la planificación de las clases..
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
EN ELAULA COMO RECURSO EDUCATIVO
Al aplicar recursos tecnológicos se obtiene un tratamiento de los datos
que debe llevar a la obtención de información fácil de asimilar, pero no se
debe perder de vista el objetivo perseguido por la asignatura y considerar
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LA CLASE DIGITAL
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los procesos de enseñanza-aprendizaje
CONCLUSIONES
• Cuando nos ponemos a pensar que inversión realizar para transformar
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muchas opciones que nos cuesta entender su uso y beneficios
• Con el aprendizaje invertido se puede aprovechar el tiempo en clase
maximizando las interacciones uno a uno entre profesor y estudiante
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  • 2. CLASE DIGITAL Clases Digitales es un completo sistema de aprendizaje digital, elaborado para lograr mayor comprensión de los contenidos escolares, que permite incorporar el uso de equipamiento presente en el aula (computadores portátiles para cada estudiante, proyector y/o pizarra digital) a la planificación de las clases..
  • 3. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN ELAULA COMO RECURSO EDUCATIVO Al aplicar recursos tecnológicos se obtiene un tratamiento de los datos que debe llevar a la obtención de información fácil de asimilar, pero no se debe perder de vista el objetivo perseguido por la asignatura y considerar el nivel previo o que antecede la formación vigente de los estudiantes. LA CLASE DIGITAL
  • 4. APRENDIZAJE INVERTIDO El hecho de invertir las tareas desarrolladas en clase con las tareas desarrolladas en casa tiene sus fundamentos didácticos en la inversión de los procesos de enseñanza-aprendizaje
  • 5. CONCLUSIONES • Cuando nos ponemos a pensar que inversión realizar para transformar nuestras Aulas Digitalmente, empezamos a ver Software , Hardware, muchas opciones que nos cuesta entender su uso y beneficios • Con el aprendizaje invertido se puede aprovechar el tiempo en clase maximizando las interacciones uno a uno entre profesor y estudiante
  • 6. FIN DE LA PRESENTACIÓN AUTOR: MARCO EDUARDO AGAMA ARIAS