1. El fortalecimiento de la
comprensión lectora a
través de escenarios de
aprendizaje para los alumnos
en la Escuela Primaria
Kohunlich T.M."
Proyecto realizado por alumnos del
Centro Regional de Educación
Normal. Lic. Javier Rojo Gómez.
2. El mundo mágico
de la lectura.
Seguimiento de la biblioteca escolar.
90 segundos de la lectura.
Activar la participación de los padres
de familia.
Objetivo específico: Mejorar la
comprensión lectora en los educandos, a
partir de prácticas lectoras que deriven
del uso de la biblioteca escolar.
Escuchando
también aprendo.
90 segundos de escucha activa.
Dado de preguntas.
Ilustrando el cuento.
Objetivo específico: Fomentar la escucha
activa a través de audio cuentos, que
despierten el interés y la imaginación de
los educandos, logrando la
interpretación y comprensión de los
diferentes cuentos.
Me disfrazo y aprendo.
Caracterización del personaje.
Descripción del personaje.
Exposición del personaje.
Objetivo específico: Fortalecer la
comprensión lectora, mediante la
interpretación y descripción de cuentos,
utilizando la expresión oral, corporal y
escrita. Con el fin de lograr la
comprensión de un texto.
Líneas de acción.
Objetivo
general de la
intervención.
FORTALECER LA
COMPRENSIÓN
LECTORA A TRAVÉS
DE ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE PARA
LOS ALUMNOS EN LA
ESCUELA PRIMARIA
KOHUNLICH T.M.
LA COMPRENSIÓN LECTORA ES LA
APTITUD O LA HABILIDAD QUE
TIENEN LAS PERSONAS CUANDO
LOGRAN INTERPRETAR UN TEXTO,
ENTENDIENDO EL DESARROLLO
DEL CONTENIDO E
INTERPRETANDO IDEAS
PRINCIPALES QUE ESTE
CONTENGA.
POR ELLO, DURANTE LAS TRES
SEMANAS DE PRÁCTICAS
PROFESIONALES, DEL 22 DE MAYO
AL 09 DE JUNIO DEL PRESENTE
AÑO APLICAREMOS UN PROYECTO
CON LA FINALIDAD DE
FORTALECER LA COMPRENSIÓN
LECTORA EN LOS EDUCANDOS A
TRAVÉS DE ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE.
Cierre del proyecto:
"Cuentopolis".
