6. Es conveniente que cada etapa se realice de manera secuencial,
ya que el producto de cada una de ellas proporciona
información.

7. 1.- Formulación, esta etapa implica el desarrollo de dos fases:
A) Planteamiento estratégico.
B) Planteamiento operativo.
El cumplimiento de estas fases permitirá establecer las bases
para el diseño e instrumentación de los programas a diferente
nivel.

8. 2. Ejecución, seguimiento y evaluación.
La puesta en marcha de los proyectos seleccionados tendrá mayor
viabilidad, ya que contará con el apoyo tanto de quienes integran
las bases como de los niveles de dirección, coordinación y
administración.

9. Relacionada con la corriente de la Teoría de Sistemas. GERARD
ARGUIN (1988) la define como un proceso de gestión que permite
visualizar, de manera integrada, el futuro de las decisiones
institucionales que se dividan de la filosofía de la institución, de
su misión, orientaciones, metas, objetivos, programas, así como
determinar estrategias a utilizar para asegurar su implantación.

10. En el proceso de la planeación Estratégica se encuentran dos
elementos clave que permiten a las instituciones ubicarse y
enfocar sus acciones en congruencia con sus objetivos y su
filosofía, estos son: la visión y la misión.

11. Representa el escenario altamente deseado que la institución quisiera
alcanzar en un determinado tiempo, enuncia las expectativas a mediano y
largo plazo.
Una visión debe articular la percepción de un futuro realista, creíble y
atractivo para la institución con el diseño de mejores cursos de acción
que los actuales. La visión se constituye con imaginación y sentido
practico.

12. La misión se define como la razón de ser de la institución, la cual determina
su existencia.
La misión da a conocer a la comunidad su propósito fundamental,
establece el que se hace y para qué se hace; se enfoca en su función y en
la atención de sus usuarios; incluye sus valores, su filosofía y sus
cualidades especiales. La misión debe guiar a todos hacia una acción
concretada, encaminada a un propósito común.

13. El diagnostico construye un proceso fundamental para el desarrollo fundamental
para el desarrollo general de la planeación, el cual permite precisar la naturaleza y
magnitud de los problemas que afectan a una institución o sistema.
Se busca identificar cuáles son los principales problemas críticos que están
impidiendo que la institución , dependencia, entidad o unidad administrativa, se
desarrolle adecuadamente en un aspecto particular.
Una evaluación adecuada de las debilidades inyectara una dosis de realidad a la
planeación que se realice.