SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Extracción de compuestos con contenido
de amoniaco a partir de la orina de
bovinos
ERIKA YADIRA TORRES
MARIA MERCEDES GONZALEZ
TABLA DE COMPOSICION GENERAL
COMPOSICION (proporciones)
AGUA (65)
UREA Y CIERTA CANTIDAD DE MATERIA ANIMAL (3,4)
FOSFATO DE CAL (3)
CLORURO DE POTASIO & CLORHIDRATO DE AMONIACO
SULFATO DE POTASA (6)
CARBONATOS DE POTASA ,AMONIACO Y
ALBUMINA Y ACIDO BENZOICO
JUSTIFICACION
Básicamente la obtención de compuestos con contenido de amoniaco podrán ser utilizados como
fertilizante, e incluso de utilidad para los laboratorios. Siendo la principal fuente de adquisición la orina
del rumiante.
Recordemos que el nitrógeno es un bioelemento indispensable para el desarrollo y crecimiento de las
plantas, por lo cual extraer estos compuestos generarán un beneficio ecológico, el uso adecuado en un
laboratorio y un buen aprovechamiento de ese tipo residuo animal.
JUSTIFICACION
Para conocer la cantidad de orina generalmente basta determinar por calculo aproximado la
cantidad diaria de orina, teniendo presente la eliminada cada vez
y la frecuencia y duración de las micciones. En casos especiales es preciso una
determinación cuantitativa exacta de la eliminada en 24 horas, para lo cual se recoge.
JUSTIFICACION
La cantidad de orina producida por un caballo en un día, es de 4 a 7 litros, aproximadamente; 6 a 12
en los bovinos con una cantidad máxima de 25, 0.5 a 1 en ovinos y caprinos, cerdo de 2 a 3 y 180 a
400cc en conejos. Estas
cantidades pueden variar en dependencia del trabajo que estos animales realicen, de la
temperatura ambiental, el consumo de agua y otros factores.
Paso a Paso
1. Determinar la alimentación y las condiciones en las cuales se encuentra el animal ya que estos
son factores que afectan la obtención del compuesto de interés.
2. Establecer la manera en la cual se hará la recolección de la orina ya sea horarios, sitio de toma
de muestra, etc.
3. Llevar la muestra al laboratorio para inicialmente determinar el contenido o presencia de
amoniaco
4. La cantidad de amoniaco en la orina es tan grande que se puede determinar acidimetricamente
el amoniaco destilado.
5. Realizar ensayos cualitativos y cuantitativos como volumetría para determinar la presencia de
amoniaco.
Valoración directa en la Orina
Fundamento
La orina se trata con formaldehido; este reacción con el amoniaco formando hexametilentetramina e
iones hidrogeno. Los iones hidrogeno se valoran con un álcali.
Reactivos
• Formaldehido 30-40 %
• Disolución de fenolftaleína
• Hidróxido sódico 0,1 N
Procedimiento
1. Pasar con una pipeta, a un matraz de valoración, 10,0 ml de orina, tratarlos con una gota de
fenolftaleína y añadir desde una bureta, gota a gota el hidróxido sódico 0,1 N hasta el primer tono
rojizo
2. En un segundo matraz, añadir 2-5 ml de disolución de formaldehido y 1 gota de fenolftaleína y
llevar esta disolución también a un débil color rosa con el hidróxido sódico 0,1 N.
3. Verter la disolución del formaldehido sobre la orina neutralizada y valorar la mezcla con hidróxido
sódico hasta el primer todo rojo.
Cálculos
Utilizando la siguiente ecuación:
Observaciones
1. La orina debe estar absolutamente exenta de albumina, pues las proteínas también
reaccionan con el formaldehido. Lo mejor es eliminarlas por breve calentamiento de la
orina débilmente acida, enfriar rápidamente y filtrar.
2. El reconocimiento del primer tono rojizo en la valoración esta sujeto a variaciones
individuales. Debido a la acción reguladora de la orina el color aparece lentamente y
aumenta la intensidad con mucha lentitud.
3. El volumen de hidróxido sódico consumido en esta valoración de la orina, frente a la
fenolftaleína, se empleo para determinar la acidez valorable de la orina.
4. El formaldehido es siempre acido, por lo que es absolutamente necesario neutralizarlo de antemano
frente a la fenolftaleína.
5. En los cálculos se introduce ahora solo el volumen de álcali que es necesario para valorar los iones de
hidrogeno liberados al mezclar el formaldehido con la orina, o sea, solo lo gastado en el apartado 3 del
procedimiento.
Fuentes Bibliográficas
[1] Álvarez, Nuevos elementos de Química, aplicada a la medicina y a las
artes,Fuentenebro1839,Madrid
[2] Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201107/Exe_201107_subir%201/Exe_201107/leccin_5__comp
osicin_y_evacuacin_de_la_orina.html
[3] VALORACION, TECNICA TOMADA DE:
https://books.google.com.co/books?id=rTYx8_3gynUC&pg=PA42&lpg=PA42&dq=determinacion+
de+contenido+de+amoniaco+en+orina&source=bl&ots=0i3oI85qhv&sig=vjPx52GRRxh94YDhH8y
pUAEWAoE&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiy_YGfhvnPAhUCTD4KHSGbDf4Q6AEIIDAB#v=onepage&
q=determinacion%20de%20contenido%20de%20amoniaco%20en%20orina&f=false
APOYO
HIDROLISIS:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Practica10 acidez titulable
Practica10 acidez titulablePractica10 acidez titulable
Practica10 acidez titulableWilfredo Choque
 
Determinacion de proteina en alimentos
Determinacion de proteina en alimentosDeterminacion de proteina en alimentos
Determinacion de proteina en alimentosLisbeth Condori Rojas
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2UNFV
 
Articulo acidez jugos
Articulo acidez jugosArticulo acidez jugos
Articulo acidez jugosKari Peralta
 
Nmx aa-029-scfi-2001
Nmx aa-029-scfi-2001Nmx aa-029-scfi-2001
Nmx aa-029-scfi-2001Lilian Drt'Rz
 
Prctica n-8-determinacion-de-ph-y-acidez
Prctica n-8-determinacion-de-ph-y-acidezPrctica n-8-determinacion-de-ph-y-acidez
Prctica n-8-determinacion-de-ph-y-acidezanfemoro
 
Elaboración de Té Frío
Elaboración de Té FríoElaboración de Té Frío
Elaboración de Té FríoMeudisj
 
C 05-volumetria-a-b-fosfatos
C 05-volumetria-a-b-fosfatosC 05-volumetria-a-b-fosfatos
C 05-volumetria-a-b-fosfatosCamilo Hernández
 
Extraccion liquido liquido vicky
Extraccion  liquido  liquido  vickyExtraccion  liquido  liquido  vicky
Extraccion liquido liquido vickyAlfredo Pedroza
 
Grados alcoholimetrico por pignometria
Grados alcoholimetrico por pignometriaGrados alcoholimetrico por pignometria
Grados alcoholimetrico por pignometriamisionero1010
 
GUÍA DE PRÁCTICA: ACIDEZ
GUÍA DE PRÁCTICA: ACIDEZGUÍA DE PRÁCTICA: ACIDEZ
GUÍA DE PRÁCTICA: ACIDEZpatricia urbano
 
Cromatografía líquida de alta resolución (2)
Cromatografía líquida de alta resolución (2)Cromatografía líquida de alta resolución (2)
Cromatografía líquida de alta resolución (2)Jhonás A. Vega
 
Determinación de-la-acidez-del-suelo
Determinación de-la-acidez-del-sueloDeterminación de-la-acidez-del-suelo
Determinación de-la-acidez-del-sueloemirutz
 
Práctica 5 maneja el potenciómetro para determina acidez
Práctica 5 maneja el potenciómetro para determina acidezPráctica 5 maneja el potenciómetro para determina acidez
Práctica 5 maneja el potenciómetro para determina acidezJesus Martinez Peralta
 
Determinación da acidez total dun vinagre comercial
Determinación da acidez total dun vinagre comercialDeterminación da acidez total dun vinagre comercial
Determinación da acidez total dun vinagre comercialLoli Méndez
 

La actualidad más candente (20)

Practica10 acidez titulable
Practica10 acidez titulablePractica10 acidez titulable
Practica10 acidez titulable
 
Determinacion de proteina en alimentos
Determinacion de proteina en alimentosDeterminacion de proteina en alimentos
Determinacion de proteina en alimentos
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
Articulo acidez jugos
Articulo acidez jugosArticulo acidez jugos
Articulo acidez jugos
 
Nmx aa-029-scfi-2001
Nmx aa-029-scfi-2001Nmx aa-029-scfi-2001
Nmx aa-029-scfi-2001
 
Prctica n-8-determinacion-de-ph-y-acidez
Prctica n-8-determinacion-de-ph-y-acidezPrctica n-8-determinacion-de-ph-y-acidez
Prctica n-8-determinacion-de-ph-y-acidez
 
Elaboración de Té Frío
Elaboración de Té FríoElaboración de Té Frío
Elaboración de Té Frío
 
C 05-volumetria-a-b-fosfatos
C 05-volumetria-a-b-fosfatosC 05-volumetria-a-b-fosfatos
C 05-volumetria-a-b-fosfatos
 
Extraccion liquido liquido vicky
Extraccion  liquido  liquido  vickyExtraccion  liquido  liquido  vicky
Extraccion liquido liquido vicky
 
Grados alcoholimetrico por pignometria
Grados alcoholimetrico por pignometriaGrados alcoholimetrico por pignometria
Grados alcoholimetrico por pignometria
 
Práctica 7. Medición del pH
Práctica 7. Medición del pHPráctica 7. Medición del pH
Práctica 7. Medición del pH
 
Hplc
HplcHplc
Hplc
 
GUÍA DE PRÁCTICA: ACIDEZ
GUÍA DE PRÁCTICA: ACIDEZGUÍA DE PRÁCTICA: ACIDEZ
GUÍA DE PRÁCTICA: ACIDEZ
 
Cromatografía líquida de alta resolución (2)
Cromatografía líquida de alta resolución (2)Cromatografía líquida de alta resolución (2)
Cromatografía líquida de alta resolución (2)
 
Determinación de-la-acidez-del-suelo
Determinación de-la-acidez-del-sueloDeterminación de-la-acidez-del-suelo
Determinación de-la-acidez-del-suelo
 
Práctica 5 maneja el potenciómetro para determina acidez
Práctica 5 maneja el potenciómetro para determina acidezPráctica 5 maneja el potenciómetro para determina acidez
Práctica 5 maneja el potenciómetro para determina acidez
 
Protocolos mezcales
Protocolos mezcalesProtocolos mezcales
Protocolos mezcales
 
Determinación da acidez total dun vinagre comercial
Determinación da acidez total dun vinagre comercialDeterminación da acidez total dun vinagre comercial
Determinación da acidez total dun vinagre comercial
 
Cumarinas
CumarinasCumarinas
Cumarinas
 
Practica #10
Practica   #10Practica   #10
Practica #10
 

Destacado (15)

психологічна служба
психологічна службапсихологічна служба
психологічна служба
 
En busca del tres
En busca del tresEn busca del tres
En busca del tres
 
Deber computacion
Deber computacionDeber computacion
Deber computacion
 
Advertisingdoc
AdvertisingdocAdvertisingdoc
Advertisingdoc
 
Microooo
MicrooooMicroooo
Microooo
 
Dsek ad
Dsek adDsek ad
Dsek ad
 
YACinSFMagazineSept2016
YACinSFMagazineSept2016YACinSFMagazineSept2016
YACinSFMagazineSept2016
 
Compromiso Empresarial 25. Aprender del fracaso, clave para el éxito de la so...
Compromiso Empresarial 25. Aprender del fracaso, clave para el éxito de la so...Compromiso Empresarial 25. Aprender del fracaso, clave para el éxito de la so...
Compromiso Empresarial 25. Aprender del fracaso, clave para el éxito de la so...
 
Roshni Narayan Reddy
Roshni Narayan ReddyRoshni Narayan Reddy
Roshni Narayan Reddy
 
La tecnología en los negocios internacionales
La tecnología en los negocios internacionalesLa tecnología en los negocios internacionales
La tecnología en los negocios internacionales
 
Crisis Management & Lean Six Sigma
Crisis Management & Lean Six SigmaCrisis Management & Lean Six Sigma
Crisis Management & Lean Six Sigma
 
Carlos herrera
Carlos herreraCarlos herrera
Carlos herrera
 
SERES HÍBRIDOS DA MITOLOXÍA GREGA.
SERES HÍBRIDOS DA MITOLOXÍA GREGA.SERES HÍBRIDOS DA MITOLOXÍA GREGA.
SERES HÍBRIDOS DA MITOLOXÍA GREGA.
 
O Amor Blog
O Amor BlogO Amor Blog
O Amor Blog
 
La valla
La vallaLa valla
La valla
 

Similar a Quimica

Pruebas bioquimicas para enterobacterias
Pruebas bioquimicas para enterobacteriasPruebas bioquimicas para enterobacterias
Pruebas bioquimicas para enterobacteriasJhoselineRuiz
 
Aprovechamiento de la cascara de rambutan como fuente de antioxidantes
Aprovechamiento de la cascara de rambutan como fuente de antioxidantesAprovechamiento de la cascara de rambutan como fuente de antioxidantes
Aprovechamiento de la cascara de rambutan como fuente de antioxidantesChristian Hernandez
 
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.pdf
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.pdfFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.pdf
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.pdfBartolomeRiversEchev
 
metodos de extraccion de alcaloides
metodos de extraccion de alcaloidesmetodos de extraccion de alcaloides
metodos de extraccion de alcaloidesadn estela martin
 
Amilasa enzima vegetal amilaza enzima vehet
Amilasa enzima vegetal amilaza enzima vehetAmilasa enzima vegetal amilaza enzima vehet
Amilasa enzima vegetal amilaza enzima vehetjesuslabastida02
 
Actividad presencial obligatoria 4 bioquimicas
Actividad presencial obligatoria 4 bioquimicasActividad presencial obligatoria 4 bioquimicas
Actividad presencial obligatoria 4 bioquimicasJesus Barenas
 
Clase 11 - Infecciones bacterianas frecuentes en la práctica clínica - Copy.pptx
Clase 11 - Infecciones bacterianas frecuentes en la práctica clínica - Copy.pptxClase 11 - Infecciones bacterianas frecuentes en la práctica clínica - Copy.pptx
Clase 11 - Infecciones bacterianas frecuentes en la práctica clínica - Copy.pptxCarlos Guanín
 
áCido úrico (spinreact)
áCido úrico (spinreact)áCido úrico (spinreact)
áCido úrico (spinreact)Carrillo Paul
 

Similar a Quimica (20)

Pruebas bioquimicas para enterobacterias
Pruebas bioquimicas para enterobacteriasPruebas bioquimicas para enterobacterias
Pruebas bioquimicas para enterobacterias
 
Trabajo colaborativo grupo 28
Trabajo colaborativo grupo 28Trabajo colaborativo grupo 28
Trabajo colaborativo grupo 28
 
FOSFATOS
FOSFATOSFOSFATOS
FOSFATOS
 
Azucares - pH
Azucares - pHAzucares - pH
Azucares - pH
 
Aprovechamiento de la cascara de rambutan como fuente de antioxidantes
Aprovechamiento de la cascara de rambutan como fuente de antioxidantesAprovechamiento de la cascara de rambutan como fuente de antioxidantes
Aprovechamiento de la cascara de rambutan como fuente de antioxidantes
 
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.pdf
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.pdfFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.pdf
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.pdf
 
Practica 4
Practica 4Practica 4
Practica 4
 
metodos de extraccion de alcaloides
metodos de extraccion de alcaloidesmetodos de extraccion de alcaloides
metodos de extraccion de alcaloides
 
117016646 aluminio
117016646 aluminio117016646 aluminio
117016646 aluminio
 
Informe 3 alcalinidad
Informe 3 alcalinidadInforme 3 alcalinidad
Informe 3 alcalinidad
 
Amilasa enzima vegetal amilaza enzima vehet
Amilasa enzima vegetal amilaza enzima vehetAmilasa enzima vegetal amilaza enzima vehet
Amilasa enzima vegetal amilaza enzima vehet
 
Actividad presencial obligatoria 4 bioquimicas
Actividad presencial obligatoria 4 bioquimicasActividad presencial obligatoria 4 bioquimicas
Actividad presencial obligatoria 4 bioquimicas
 
Clase 11 - Infecciones bacterianas frecuentes en la práctica clínica - Copy.pptx
Clase 11 - Infecciones bacterianas frecuentes en la práctica clínica - Copy.pptxClase 11 - Infecciones bacterianas frecuentes en la práctica clínica - Copy.pptx
Clase 11 - Infecciones bacterianas frecuentes en la práctica clínica - Copy.pptx
 
Analisis agua
Analisis aguaAnalisis agua
Analisis agua
 
Acido urico-1001011
Acido urico-1001011Acido urico-1001011
Acido urico-1001011
 
áCido úrico (spinreact)
áCido úrico (spinreact)áCido úrico (spinreact)
áCido úrico (spinreact)
 
Analisis fisico quimico del agua
Analisis fisico quimico del aguaAnalisis fisico quimico del agua
Analisis fisico quimico del agua
 
Examen de orina
Examen de orinaExamen de orina
Examen de orina
 
Examen de orina
Examen de orinaExamen de orina
Examen de orina
 
Examen de orina
Examen de orinaExamen de orina
Examen de orina
 

Último

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 

Último (20)

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

Quimica

  • 1. Extracción de compuestos con contenido de amoniaco a partir de la orina de bovinos ERIKA YADIRA TORRES MARIA MERCEDES GONZALEZ
  • 2. TABLA DE COMPOSICION GENERAL COMPOSICION (proporciones) AGUA (65) UREA Y CIERTA CANTIDAD DE MATERIA ANIMAL (3,4) FOSFATO DE CAL (3) CLORURO DE POTASIO & CLORHIDRATO DE AMONIACO SULFATO DE POTASA (6) CARBONATOS DE POTASA ,AMONIACO Y ALBUMINA Y ACIDO BENZOICO
  • 3. JUSTIFICACION Básicamente la obtención de compuestos con contenido de amoniaco podrán ser utilizados como fertilizante, e incluso de utilidad para los laboratorios. Siendo la principal fuente de adquisición la orina del rumiante. Recordemos que el nitrógeno es un bioelemento indispensable para el desarrollo y crecimiento de las plantas, por lo cual extraer estos compuestos generarán un beneficio ecológico, el uso adecuado en un laboratorio y un buen aprovechamiento de ese tipo residuo animal.
  • 4. JUSTIFICACION Para conocer la cantidad de orina generalmente basta determinar por calculo aproximado la cantidad diaria de orina, teniendo presente la eliminada cada vez y la frecuencia y duración de las micciones. En casos especiales es preciso una determinación cuantitativa exacta de la eliminada en 24 horas, para lo cual se recoge.
  • 5. JUSTIFICACION La cantidad de orina producida por un caballo en un día, es de 4 a 7 litros, aproximadamente; 6 a 12 en los bovinos con una cantidad máxima de 25, 0.5 a 1 en ovinos y caprinos, cerdo de 2 a 3 y 180 a 400cc en conejos. Estas cantidades pueden variar en dependencia del trabajo que estos animales realicen, de la temperatura ambiental, el consumo de agua y otros factores.
  • 6. Paso a Paso 1. Determinar la alimentación y las condiciones en las cuales se encuentra el animal ya que estos son factores que afectan la obtención del compuesto de interés. 2. Establecer la manera en la cual se hará la recolección de la orina ya sea horarios, sitio de toma de muestra, etc. 3. Llevar la muestra al laboratorio para inicialmente determinar el contenido o presencia de amoniaco 4. La cantidad de amoniaco en la orina es tan grande que se puede determinar acidimetricamente el amoniaco destilado. 5. Realizar ensayos cualitativos y cuantitativos como volumetría para determinar la presencia de amoniaco.
  • 7. Valoración directa en la Orina Fundamento La orina se trata con formaldehido; este reacción con el amoniaco formando hexametilentetramina e iones hidrogeno. Los iones hidrogeno se valoran con un álcali. Reactivos • Formaldehido 30-40 % • Disolución de fenolftaleína • Hidróxido sódico 0,1 N
  • 8. Procedimiento 1. Pasar con una pipeta, a un matraz de valoración, 10,0 ml de orina, tratarlos con una gota de fenolftaleína y añadir desde una bureta, gota a gota el hidróxido sódico 0,1 N hasta el primer tono rojizo 2. En un segundo matraz, añadir 2-5 ml de disolución de formaldehido y 1 gota de fenolftaleína y llevar esta disolución también a un débil color rosa con el hidróxido sódico 0,1 N. 3. Verter la disolución del formaldehido sobre la orina neutralizada y valorar la mezcla con hidróxido sódico hasta el primer todo rojo.
  • 10. Observaciones 1. La orina debe estar absolutamente exenta de albumina, pues las proteínas también reaccionan con el formaldehido. Lo mejor es eliminarlas por breve calentamiento de la orina débilmente acida, enfriar rápidamente y filtrar. 2. El reconocimiento del primer tono rojizo en la valoración esta sujeto a variaciones individuales. Debido a la acción reguladora de la orina el color aparece lentamente y aumenta la intensidad con mucha lentitud. 3. El volumen de hidróxido sódico consumido en esta valoración de la orina, frente a la fenolftaleína, se empleo para determinar la acidez valorable de la orina.
  • 11. 4. El formaldehido es siempre acido, por lo que es absolutamente necesario neutralizarlo de antemano frente a la fenolftaleína. 5. En los cálculos se introduce ahora solo el volumen de álcali que es necesario para valorar los iones de hidrogeno liberados al mezclar el formaldehido con la orina, o sea, solo lo gastado en el apartado 3 del procedimiento.
  • 12. Fuentes Bibliográficas [1] Álvarez, Nuevos elementos de Química, aplicada a la medicina y a las artes,Fuentenebro1839,Madrid [2] Recuperado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201107/Exe_201107_subir%201/Exe_201107/leccin_5__comp osicin_y_evacuacin_de_la_orina.html [3] VALORACION, TECNICA TOMADA DE: https://books.google.com.co/books?id=rTYx8_3gynUC&pg=PA42&lpg=PA42&dq=determinacion+ de+contenido+de+amoniaco+en+orina&source=bl&ots=0i3oI85qhv&sig=vjPx52GRRxh94YDhH8y pUAEWAoE&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiy_YGfhvnPAhUCTD4KHSGbDf4Q6AEIIDAB#v=onepage& q=determinacion%20de%20contenido%20de%20amoniaco%20en%20orina&f=false