1. EVALUACIÓN DE NIVELACIÓN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SEXTOS AÑOS BÁSICO
Profesora: María Ester Rojas Rubio
NOMBRE ALUMNO(A):____________________________________________________
FECHA: _____ / _____ / 2021 CURSO: 6° Básico: “ _____ “
Unidad:NIVELACIÓN
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
OA 6. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.)
para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
extrayendo información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir
de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos;
relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o
diagramas, con el texto en el cual están insertos.
OA4. Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para
profundizar su comprensión: identificando las acciones principales del
relato y explicando cómo influyen en el desarrollo de la historia;
explicando las actitudes y reacciones de los personajes
ESCUELA BÁSICA PEDROVERGARA KELLER E-42
Guatemala3686PoblaciónIndependencia
“Educarendiversidad,eseducarencompromiso”.
3. 1. El textoanteriores:
A) Propaganda
B) Publicidad
C) Aviso
D) Infografía
2. ¿Cuál esel propósitocomunicativode laimagenanterior?
A) Informarsobre un determinadotema,utilizandolaimágen comocomplemento.
B) Describirunproducto.
C) Relatarenformaesquemáticalautilidadde algúnobjetodeterminado.
D) Da a conocerlas cualidadesde algo.
3. De acuerdoa lainformaciónentregada,¿Quiénprovocalagripe?
A) Las aves
B) Las personas
C) Un virus
D) Una bacteria
4. Segúnel texto,lagripe ataca principalmente:
A) la nariz
B) lospulmones
C) lasvías respiratoriassuperiores.
4. D) a las aves
5. El textoanteriorpodríamosdefinirlocomo:
A) textoque tiene comoobjetivoinformarde diferentemanera,pormediode dibujos,gráficos,
esquemas,estadísticasyrepresentaciones.
B) cartel o avisoexpuestoal público,realizadoconalgunaintenciónartística,mediante el que se
anunciaun eventofuturo.
C) textoque tiene comoobjetivoanunciaralgúnacontecimientoopresentarunproducto.
D) un textopersuasivoque apelaalaemoción.
6. Segúnel texto,¿Cómose transmite lagripe?
A) De loscerdosa loshumanos.
B) Por vía aérea.
C) A travésdel contacto de hombre a hombre.
D) Por las secrecionesnasales.
Lee atentamente el siguiente textoyresponde las preguntas 8 a la 21.
El paisajista
Hace mucho,muchotiempo,unpintorde mucho talentofue enviadoporel emperadorauna
provincialejana,desconocida,reciénconquistada,conla misiónde traerimágenespintadas.El
deseodel emperadoreraconocerasí aquellasprovincias.
El pintorviajómucho,visitólosrecodosde losnuevosterritorios,peroregresóalacapital sinuna
solaimagen,sinsiquieraunboceto.
El emperadorse sorprendió,e inclusose enfadó.Entonces,el pintorpidióque le dejasenungran
lienzoenlapareddel palacio.Sobre aquellaparedrepresentólagranextensióndel paísque
acababa de recorrer.Cuandoel trabajo estuvoterminado,el emperadorfue avisitarel gran
5. fresco.El pintor,varillaenmano,le explicótodoslosrinconesdelpaisaje,de lasmontañas,de los
ríos, de losbosques.
Cuandola descripciónfinalizó,el pintorse acercóa unestrechosenderoque salíadel primerplano
del frescoy parecía perderse enel espacio.Losayudantestuvieronlasensaciónde que el cuerpo
del pintorse adentrabade a poco en el sendero,que avanzabapocoapoco enel paisaje,que se
hacía máspequeño.Prontounacurva del senderoloocultóasusojos.Y al instante desapareció
todoel paisaje,dejandoel granmurodesnudo.
Después,el emperadorylaspersonasque lorodeabanvolvieronasusaposentosensilencio.
Anónimochino.
7.El textoleídocorresponde auntexto:
A) literario.
B) dramático.
C) argumentativo.
D) narrativo.
8. El narrador de este textoesunnarrador:
A) protagonista.
B) personaje.
C) testigo
D) omnisciente
9. ¿Cuál fue latarea que le encomendóel emperadoral pintor?
A) Que hicieraun bocetode él.
B) Que trajeraimágenespintadasde otroslugares.
C) Que comprara un finolienzo.
D) Que pintarael palacio.
6. 10. ¿Qué ocurre al regresodel pintor?
A) El pintorle trajo al emperadorinnumerablesimágenes.
B) El emperadorse enfadadoconel pintor.
C) El pintordecide que lomejorespintar y no dibujarel palacio.
D) El emperadorobligaal pintorarealizarun dibujo.
11. En la frase, reciénconquistada,conla misiónde traerimágenes pintadas podemos
reemplazarlapor:
A) empresa
B) tarea
C) ocupación
D) encomienda
12. ¿Cuál es el propósitocomunicativodel texto?
A) Describirunacontecimiento.
B) Narrar una historia.
C) Informaracerca de algúnsuceso.
D) Explicarunhecho.
13. ¿Qué acciónnos indicaque el textoleídoesfantástico?
7. A) El emperadorle pide al pintorque le traigapinturas.
B) El pintorviajoavisitarlejanoslugares.
C) Al instante desapareciótodoel paisaje,dejandoel granmurodesnudo.
D) El pintorpidióque le dejasenungranlienzoenlapareddel palacio.
14. Una característica propiade este tipode textoses:
A) que está escritoenprosa,con párrafos,sangrías y puntos.
B) que se puede leerporpartes.
C) que narra un hechocuidandoincluirdetallesde acciones,descripcionesypersonajes.
D) que posee unanarracióndetallada,de párrafosde grandesextensiones,losque estándirigidos
a lectoresadultos.
15. La palabra más adecuadapara reemplazarel términoaposentoque aparece enel textoes:
A) sala
B) estancia
C) recinto
D) habitaciones.
Observaatentamente laimagenyrespondelaspreguntas
8. 16. ¿Cuál esel propósitocomunicativodel textoanterior?
A) Describirunobjeto.
B) Ordenaro entregarindicaciones.
C) Relatarel usode un productodeterminado.
D) Persuadiral receptor.
17. El textoanteriores:
A) una propaganda
B) afiche publicitario
C) uncaligrama
D) una infografía
18. En relacióna lainformaciónque entregael texto,podemosestablecerque el papel:
9. A) es unmaterial altamente tóxico.
B) esun productoútil para lasimpresiones.
C) esun material difícil de conseguir.
D) esun productonunca antesvisto.
19. De laimagenpodemosinferirque el productoque se ofrece:
A) es el de mejorcalidad.
B) no contaminael medioambiente.
C) esexcesivamentecontaminante.
D) estálimitadoaalgunaspersonas.
20. ¿Qué funcióncumple laimageneneste tipode textos?
A) Persuadiral receptor.
B) Mostrar el producto.
C) Hacer más llamativoel texto.
D) Todaslas anteriores.
