Lectura evaluación individual

1.
Análisis
del
discurso
del
Doctor
Julio
Cabero
sobre
“El
buen
uso
de
las
TIC”
publicado
por
la
Profesora
Guadalupe
Poleo
(09-­‐12-­‐2.010)
El
doctor
Cabero
hace
una
gran
reflexión
en
su
discurso
relacionado
con
el
apropiado
uso
de
las
TIC
en
las
Instituciones
Educativas
por
parte
de
los
docentes,
menciona
que
no
se
trata
de
incorporar
equipos
tecnológicos
a
las
escuelas,
si
no
utilizar
la
tecnología
para
resolver
problemas
de
comunicación
en
las
mismas.
Habla
de
aprovechar
las
capacidades
de
los
estudiantes
“que
ya
vienen
con
habilidades
y
experiencias
en
sistemas
simbólicos
ya
que
han
nacido
en
una
cultura
diferente”,
de
igual
manera
habla
de
la
importancia
de
un
cambio
de
mentalidad
por
parte
del
profesorado
para
mejorar
la
calidad
educativa
incorporando
el
uso
de
nuevas
plataformas
que
solucionen
los
problemas
reales
de
cada
institución.
¿Qué
importancia
y
relación
tienen
sus
palabras
a
la
luz
de
la
educación
actual
?
Mucha,
ya
que
como
docentes
nos
estamos
limitando
al
uso
de
equipos
tecnológicos
sin
ningún
objetivo
académico
que
guíe
a
los
estudiantes
a
participar
en
un
mundo
que
le
ofrece
información
ilimitada
sin
ningún
tipo
de
orientación,
somos
los
docentes
las
personas
capacitadas
para
procesar
esa
información
y
hacerla
útil
en
el
campo
educativo,
sin
embargo,
hemos
estado
renuentes
a
avanzar,
adaptarnos
a
los
cambios
nos
ha
costado
por
lo
que
las
instituciones
educativas
siguen
sin
ofrecer
alternativas
a
una
nueva
generación
que
ya
se
desenvuelve
en
el
uso
de
las
redes,
pero
no
sabe
aprovecharlas
para
fines
educativos.
El
verdadero
objetivo
del
uso
de
las
TIC
en
las
instituciones
educativas
es
incorporarlas
como
herramientas
innovadoras
que
permitan
al
estudiante
aprender
a
aprehender,
apropiarse
del
aprendizaje
y
construir
nuevos
conocimientos.
Según
el
Dr.
Cabero,
los
centros
educativos
deben
incorporar
nuevos
programas
que
funcionen
con
la
tecnología
y
“
Dar
un
gran
salto:
acceder
a
la
red..”
,
lo
que
no
es
otra
cosa
que
olvidarnos
de
simples
presentaciones
en
Power
Point
u
otros,
lo
verdaderamente
importante
es

2. permitirle
a
nuestros
alumnos
conectarse
con
la
globalidad
e
inmediatez
de
la
comunicación
a
través
de
la
Web
y
que
esa
información
les
sea
útil
al
para
acceder
a
un
campo
laboral
“
On
Line”
cada
día
mas
exigente.
¿Qué
debemos
hacer
los
profesores?
Romper
los
viejos
esquemas,
alfabetizarnos
tecnológicamente
para
ofrecer
a
nuestros
estudiantes
nuevos
espacios
de
aprendizaje,
como
menciona
el
Dr.
Cabero:
“
Las
reformas
educativas
deben
dirigirse
al
profesorado…”
Según
Cabero,
no
existe
una
tecnología
mejor
que
otra,
si
no
con
qué
plataforma
se
usa
para
ajustarla
a
la
realidad
educativa,
por
lo
tanto,
se
hace
indispensable,
la
actualización
en
las
herramientas
y
estrategias
que
hemos
venido
usando
en
los
planteles,
hacer
del
aprendizaje
una
experiencia
significativa,
que
lleve
al
individuo
a
fortalecer
sus
capacidades
de
manera
individual
y
constructiva…
¿La
escuela
un
espacio
virtual?,
el
reto
del
docente
del
siglo
XXI.
Mariana
Vásquez