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PRÁCTICAS DEL MÓDULO I DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

    Apellidos, Nombre _____Sánchez Hernández María_____ Titulación
    _____Grado Educación Infantil__ Curso Académico ___2011-2012__
                        Autoevaluación Práctica I 0,4
         (0-0,5 ptos. según corresponda.) : 0,1 - 0,2 - 0,3 - 0,4 - 0,5


Práctica 1a:

REFLEXIÓN INDIVIDUAL: Guía Diagnóstica.

¿Qué es lo que te parece más interesante del programa de Educación y
Sociedad?, ¿por qué lo dices?

Lo que me parece más interesante es aprender y meternos más en el mundo
de las nuevas tecnologías, y ampliar así los conocimientos, ya que nos
pensamos que sabemos mucho pero en realidad no. Esta asignatura va en
relación al momento en el que estamos.

         Sobre los apartados siguientes, señala observaciones que te interesen,
         preguntas, aclaraciones, etc.:
     o     Competencias: es muy interesante que se pueda englobar en esta
           asignatura las nuevas tecnologías ya que es un tema actual debido la
           sociedad en la que nos encontramos.
     o     Módulos de contenido: me parece interesante el modulo de pedagogía
           referido a las TICS y a la familia. Los porcentajes repartidos me
           parecen geniales ya que sea todo práctico es como realmente se
           aprende.
     o     Metodología: es apropiada ya que presenta un aprendizaje
           significativo que es con el que el alumno realmente aprende,
           creándose sus propios aprendizajes dejando a un lado la educación
           "tradicional".
     o     Prácticas, actividades y tareas: es demasiado, pienso que es mucha
           carga ya en la mayoría de las asignaturas tenemos dos profesores y
           los dos nos mandan hacer cosas...
     o     Recursos: entorno virtual... son muy buenos los recursos ya que nos
           ayudan y nos facilitan el trabajo tanto en el aula como en casa. A
           simple vista parece muy agobiante.
     o     Evaluación: me parece correcto ya que lo que se valora el trabajo del
           día a día del alumno.
     o     Fuentes de información: son muy útiles y de fácil acceso para
           cualquier alumno.
¿Qué actitudes personales tienes ante esta asignatura? (Señala 2 ó 3)

- Aprender las nuevas tecnologías.
- Aprender a crear un blog y así poder ser más creativos.
- Compromiso a la hora de realizar las tareas y del día a día de la asignatura.

      ¿Qué necesidades actuales tienes ante el aprendizaje inicial de esta
      materia? (Señala 2 ó 3).
Sobre todo paciencia mediante explicaciones claras y concretas. Explicándolo
despacio para poder entenderlo.

      ¿Qué dificultades de comienzo? (Señala 2 ó 3).
El manejo de las nuevas tecnologías ya que en un principio en la clase 0 me
sentí agobiada por lo que había que hacer, sobre todo por el blog (portafolios
individual), pero poco a poco espero ir comprendiéndolo y llegar a conseguir un
portafolios creativo.

      ¿Tienes alguna iniciativa en relación con el aprendizaje de esta
      asignatura para el curso? Explícala y da las razones de por qué.
Aprender a utilizar correctamente las habilidades informáticas de las nuevas
tecnologías ya que son fundamentales en nuestra futura práctica docente.

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Análisis inicial individual

  • 1. PRÁCTICAS DEL MÓDULO I DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD Apellidos, Nombre _____Sánchez Hernández María_____ Titulación _____Grado Educación Infantil__ Curso Académico ___2011-2012__ Autoevaluación Práctica I 0,4 (0-0,5 ptos. según corresponda.) : 0,1 - 0,2 - 0,3 - 0,4 - 0,5 Práctica 1a: REFLEXIÓN INDIVIDUAL: Guía Diagnóstica. ¿Qué es lo que te parece más interesante del programa de Educación y Sociedad?, ¿por qué lo dices? Lo que me parece más interesante es aprender y meternos más en el mundo de las nuevas tecnologías, y ampliar así los conocimientos, ya que nos pensamos que sabemos mucho pero en realidad no. Esta asignatura va en relación al momento en el que estamos. Sobre los apartados siguientes, señala observaciones que te interesen, preguntas, aclaraciones, etc.: o Competencias: es muy interesante que se pueda englobar en esta asignatura las nuevas tecnologías ya que es un tema actual debido la sociedad en la que nos encontramos. o Módulos de contenido: me parece interesante el modulo de pedagogía referido a las TICS y a la familia. Los porcentajes repartidos me parecen geniales ya que sea todo práctico es como realmente se aprende. o Metodología: es apropiada ya que presenta un aprendizaje significativo que es con el que el alumno realmente aprende, creándose sus propios aprendizajes dejando a un lado la educación "tradicional". o Prácticas, actividades y tareas: es demasiado, pienso que es mucha carga ya en la mayoría de las asignaturas tenemos dos profesores y los dos nos mandan hacer cosas... o Recursos: entorno virtual... son muy buenos los recursos ya que nos ayudan y nos facilitan el trabajo tanto en el aula como en casa. A simple vista parece muy agobiante. o Evaluación: me parece correcto ya que lo que se valora el trabajo del día a día del alumno. o Fuentes de información: son muy útiles y de fácil acceso para cualquier alumno.
  • 2. ¿Qué actitudes personales tienes ante esta asignatura? (Señala 2 ó 3) - Aprender las nuevas tecnologías. - Aprender a crear un blog y así poder ser más creativos. - Compromiso a la hora de realizar las tareas y del día a día de la asignatura. ¿Qué necesidades actuales tienes ante el aprendizaje inicial de esta materia? (Señala 2 ó 3). Sobre todo paciencia mediante explicaciones claras y concretas. Explicándolo despacio para poder entenderlo. ¿Qué dificultades de comienzo? (Señala 2 ó 3). El manejo de las nuevas tecnologías ya que en un principio en la clase 0 me sentí agobiada por lo que había que hacer, sobre todo por el blog (portafolios individual), pero poco a poco espero ir comprendiéndolo y llegar a conseguir un portafolios creativo. ¿Tienes alguna iniciativa en relación con el aprendizaje de esta asignatura para el curso? Explícala y da las razones de por qué. Aprender a utilizar correctamente las habilidades informáticas de las nuevas tecnologías ya que son fundamentales en nuestra futura práctica docente.