El documento describe las opiniones de una estudiante sobre una asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La estudiante cree que la asignatura es útil porque enseña el uso de diferentes plataformas y aplicaciones como pizarras digitales, OpenOffice y PowerPoint, que serán útiles tanto para trabajos como para crear actividades o uso personal. Además, la asignatura le enseñó programas y usos que no conocía antes. Si bien algunas aplicaciones como Photoshop tienen menos utilidad pedagógica, la cl

1. Pienso que es una asignatura provechosa más que nada porque en ella aprendemos a utilizar
distintas plataformas y aplicaciones, como pueden ser: La pizarra digital, el open office, power
point… Éstas nos servirán tanto para realizar trabajos, como crear actividades o incluso para
uso personal.
Había programas que no tenía ni idea de que existían, y es más no sabía el uso que podíamos
hacer de ellos, y menos en un aula con principios pedagógicos. Considero que ha habido
prácticas que son muy recurrentes para emplear en clase, otras menos. Antes de esta asignatura
no conocía la caza de tesoros ni cómo usar una pantalla digital, ni si quiera sabía que había
distintas marcas.
Las aplicaciones que considero que menos utilidad pedagógica en el aula son: el programa de
photoshop a no ser que la clase sea de expresión artística, y se enseñen diferentes puntos de
expresión fotográfica.
Respecto a la clase en que vimos los dos tipos de PDI disponibles en la universidad me pareció
que pudimos aprender mucho y ver las posibilidades que nos ofrece cada una, aunque en un
futuro seguramente no podamos elegir una u otra, será la que nos toque.
Uno de los aspectos negativos que considero que está muy presente actualmente es el mal
funcionamiento de los ordenadores, que en muchas ocasiones no responden y no puedes seguir
la clase según va el profesor explicando para hacer las prácticas, incluso en los centros
educativos, no hay suficientes ordenadores para los alumnos, por lo que es un poco difícil
establecer y programar una clase, porque nos tenemos que anticipar a los problemas
tecnológicos que surjan.
Llevamos muchos años con la presión de las TIC en las aulas. Es algo característico de nuestro
siglo: la incorporación de las TIC en las aulas; por lo que considero que es necesario e
imprescindible una formación práctica y continua del profesorado en este ámbito. Solo falta que
haya un nivel económico suficiente para comprar recursos para las aulas, que considero que es
lo más difícil de todo.
En la universidad tenemos precisamente esta situación, ¿Por qué en todas las aulas de
magisterio tenemos PDI y en el aula de TICE no? Porque después de 4 años de carrera, aún no
he utilizado la PDI en una exposición. Es algo un poco incoherente.
En general estoy muy contenta con el desarrollo de la asignatura, porque estoy aprendiendo
mucho a través de los profesores pero también a través de los compañeros, porque las
exposiciones están siendo desde mi punto de vista muy formativas y con las cuales se aprende
mucho.
Eva Herrando González
4ºB Magisterio Infantil