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ROLES DEL TUTOR
E-LEARNING COMO MEDIADOR
EN TRABAJOS COLABORATIVOS
CONTEXTUALIZAR LA ACTIVIDAD
 Debes diseñarla para que esté directamente
relacionada con los objetivos del aprendizaje,
pero que, a su vez haga referencia a una
situación real de trabajo o aplicación práctica
DEFINIR LOS OBJETIVOS
 Define los objetivos que quieres conseguir
con la actividad colaborativa.
 Plantea metas de aprendizaje evaluables y
reales. Redáctalos de forma clara para evitar
confusiones o interpretaciones erróneas.
MEDIADOR, FACILITADOR Y GUÍA DEL
APRENDIZAJE
Responde, asiste y resuelve incidencias de los
participantes en cuestiones técnicas,
organizativas y procedimentales
FUNCIONES DEL TUTOR
 En la inicial, diseñarás y planificarás la actividad y
formarás los grupos.
 En la de desarrollo, les informarás sobre la actividad,
los orientarás, motivarás, harás seguimiento continuo
y darás feedback.
 En la final, los evaluarás, comparando el resultado
final con los criterios de evaluación y valorando las
informaciones recogidas.
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  • 1. ROLES DEL TUTOR E-LEARNING COMO MEDIADOR EN TRABAJOS COLABORATIVOS
  • 2. CONTEXTUALIZAR LA ACTIVIDAD  Debes diseñarla para que esté directamente relacionada con los objetivos del aprendizaje, pero que, a su vez haga referencia a una situación real de trabajo o aplicación práctica
  • 3. DEFINIR LOS OBJETIVOS  Define los objetivos que quieres conseguir con la actividad colaborativa.  Plantea metas de aprendizaje evaluables y reales. Redáctalos de forma clara para evitar confusiones o interpretaciones erróneas.
  • 4. MEDIADOR, FACILITADOR Y GUÍA DEL APRENDIZAJE Responde, asiste y resuelve incidencias de los participantes en cuestiones técnicas, organizativas y procedimentales
  • 5. FUNCIONES DEL TUTOR  En la inicial, diseñarás y planificarás la actividad y formarás los grupos.  En la de desarrollo, les informarás sobre la actividad, los orientarás, motivarás, harás seguimiento continuo y darás feedback.  En la final, los evaluarás, comparando el resultado final con los criterios de evaluación y valorando las informaciones recogidas. TRES ETAPAS: