El documento presenta datos sobre los niveles educativos de adultos en tres estados de India: Haryana, Bihar y Uttar Pradesh. Los datos muestran el número de adultos en cada estado según su nivel educativo (0 años, 1-4 años, 5-6 años, etc.). El artículo analiza cómo los niveles educativos influyen en las actitudes hacia la administración forestal en cada estado. Se realizó una prueba de chi cuadrada para determinar si los niveles educativos difieren entre los estados.

1. Datos
Observados
Estado 0 (1-4) (5-6) (7-9) (10-11) (12 o mas) Total
Haryana 48 6 16 26 24 7 127
Bihar 34 24 7 32 16 10 123
Uttar Pradesh 20 9 25 30 17 34 135
Total 102 39 48 88 57 51 385
Datos
Esperados
Estado 0 (1-4) (5-6) (7-9) (10-11) (12 o mas)
Haryana 33.646753 12.864935 15.833766 29.028571 18.802597 16.823377
Bihar 32.587013 12.45974 15.335065 28.114286 18.21039 16.293506
Uttar Pradesh 35.766234 13.675325 16.831169 30.857143 19.987013 17.883117
Pruebas de Hipótesis con Chi Cuadrada
Años de educación
Años de educación
La deforestación es un problema serio en gran parte de India. El artículo “Factors Influencing People’s
Participation in Forest Management in India” (W. Lise, en Ecological Economics, 2000:379-392) analiza las
fuerzas sociales que influyen en la dirección de las políticas del bosque en tres estados federales indios:
Haryana, Bihar y Uttar Pradesh.
La calidad de bosque en Haryana está un poco degradada, en Bihar está muy degradada y en Uttar
Pradesh está bien conservada. Con el fin de estudiar la relación entre los niveles educacionales y las
actitudes hacia la adminstración del bosque, se examinaron muestras aleatorias de adultos en cada uno
de estos estados federales y se investigaron sus niveles de educación. Se registraron los números de adultos
en cada uno de algunos niveles educativos. Los datos se presentan en la siguiente tabla.

2. 1,1 6.1228996
2,1 0.0612677
3,1 6.9499665 Grados De Libertad
4,1 3.6632391 i=6
5,1 10.688633 j=3
6,1 1.5984016
1,2 0.0017452
2,2 4.5303563
3,2 3.9646565
4,2 0.315973
5,2 0.5370499
6,2 0.0238095
1,3 1.4366629
2,3 0.2682986
3,3 0.4464022
4,3 5.7359905
5,3 2.4309208
6,3 14.525092
Total 63.301366
López Mora Aguarena Marisol
¿Puede concluir que los niveles educativos son diferentes entre los tres
estados? Explique.
Chi Cuadrada
Conclusión: Al buscar el valor de chi cuadrada en la tabla nos damos
cuenta que valor de chi cuadrada que obtuvimos es mas grande que
los valores que están en la tabla. Pero si nos vamos al valor mas
grande de chi cuadrada, se asocia con un valor de α de 0.005. Por lo
tanto considerando que 0.005 es menor que 0.05, H0 se rechaza y H1
se acepta. En el problema, se dirá que los niveles educativos entre los
tres estados son diferentes.
H0: Niveles Educativos Haryana= Niveles Educativos Bihar=Niveles Educativos Uttar Pradesh
  
  
   1025
1316
11





 ji