LA DECENA

1. Chabuca Granda
hermanos Cori,

2. MATEMATICA
1° y 2°
PRIMARI
A
SEMANA 15

3. La semana anterior hemos conocido por qué celebramos el aniversario patrio. También, vimos los aportes de algunas
peruanas y algunos peruanos que contribuyen al crecimiento de nuestro país.

4. ¿Qué conoces sobre la historia del aniversario
patrio?

5. ¿Quién de las peruanas o los peruanos
te llamó más la atención? ¿por qué?

12. NUESTRAS METAS
 Expresar la decena con materiales concretos, números y
símbolos.
 Realizar afirmaciones sobre la decena y explicarlas con
material concreto.
 Explicar la manera de resolver un problema y los
resultados obtenidos.

14. Lee el siguiente problema. Si necesitas apoyo, pídele a tu familiar que lea para ti.

15. Sofí
a
Leo
¿Quién tiene la razón?

16. Dialoga a partir de estas preguntas:
•

17. Sofí
a
Leo
¿Quién tiene la razón?
¿Qué dicen Sofía y Leo?

18. ¿Con quién estás de acuerdo?
Sof
ía
Leo

19. Solo observando:
¿Cuántos mates burilados crees que elaboró
Manuela?

20. ¿Qué se tiene que hallar en el problema?

21. Piensa en una estrategia.
¿Qué puedes hacer para saber si Sofía o Leo
tienen razón?
¿Qué harás primero, qué harás después?
¿Te podría ayudar utilizar algún material?, ¿cuál?

22. :
Pon en marcha tus ideas.
- Representa los mates burilados elaborados por Manuela usando materiales como tapas de botellas.
- - Para contar rápidamente, recuerda que puedes encerrar cada 10 tapitas. ¡Hazlo, tú puedes

23. Sofía 2 decenas y 12

24. Sofía 2 decenas y 12

25. = 1 decena
= 1 decena

26. Sofía 2 decenas y 12
unidades

27. Sof
ía
Leo

29. 3
decenas
2
3
y 2
unidades
¿Quién afirma esta respuesta? ¿Tiene razón?

30. Sof
ía
Leo
¿Quién afirma esta respuesta? ¿Tiene razón?

31. Ahora, ya puedes responder la pregunta del
problema: ¿Quién tiene la razón?
Sof
ía
Le
o

32. Sof
ía
Leo

33. ¡Muy bien, estás avanzando! Lee estas preguntas y comenta las respuestas con tu familia:
¿Qué hiciste para resolver el problema?
¿Cómo agrupaste las tapas?
¿Para qué hiciste eso?
¿Con qué reemplazaste cada grupo de 10? ¿Por qué?
¿Cuántas tapas hay en una decena?
¿Cuántas decenas tiene 32?
¿De qué otras formas se puede expresar 32?
¿Tuviste alguna dificultad?
¿Cómo la solucionaste?

34. Recordamos:
Una cantidad se puede expresar de diferentes formas, con
materiales, números y símbolos:

37. Con ayuda de tu familiar, lee y resuelve las
actividades propuestas en las páginas 59 y
60 del Cuaderno de trabajo de
Autoaprendizaje Matemática 1 y 2.

38. ¡Felicitaciones! Terminamos esta actividad. Es
momento de reflexionar acerca de lo aprendido.