El documento propone dos actividades de refuerzo y motivación. La primera actividad hace preguntas sobre el Teorema de Fermat, quien lo propuso, quien lo demostró y en qué años. También incluye una igualdad relacionada al teorema y pregunta si es cierta o falsa. La segunda actividad propone una parodia de The Walking Dead sobre la llegada de zombies y que pasaría si ven a Homer, y pide recordar alguna escena donde Homer muestra inteligencia escondida.
1. TAREAS DE REFUERZO - MOTIVACIÓN
Marta Martín 1
TÍTULO DEL CAPÍTULO: La casa del árbol del terror VI. HOMER3
. Temp: 7 - Cap: 6 (1995/96)
ACTIVIDAD 1: A continuación, aparece una imagen sobre una igualdad “similar” al
Teorema de Pitágoras, pero se denomina “Teorema de Fermat”, dicho Teorema nos dice:
Si "n" es un número entero mayor que 2, entonces NO existen números enteros x, y, z
tales que cumplan la igualdad: xn
+ yn
= zn
(a) ¿Quién propuso el teorema y en qué año?
(b) ¿Por qué, “supuestamente”, no demostró el teorema quien lo propuso?
(c) ¿Quién lo demostró y en qué año?
(d) ¿De qué año es este capítulo emitido de los Simpson?
(e) La igualdad que aparece a continuación, ¿es cierta? Compruébalo con la
calculadora y señala los resultados en ambos lados de la igualdad.
(f) Si es falsa la igualdad, ¿en qué número se equivocaron? Pero si es cierta, entonces… ¿Los
Simpson están echando abajo un Teorema y la demostración de un matemático tan importante?
¿Qué puede suceder? ¿Hay TRUCO o TRATO?
TÍTULO DEL CAPÍTULO: Especial noche de brujas III . Temporada 4 - (1992/1993)
ACTIVIDAD 2: Parodiando a The Walking Dead y haciendo nosotros un pequeño
homenaje al comienzo de la nueva temporada…
(a) Todos conocemos lo apreciados que son los cerebros por parte de los
zombis… ¿Qué ocurre cuando llegan los zombies y ven a Homer?
(b) ¿Te acuerdas de alguna escena o capítulo de la serie Los Simpson donde
Homer dé muestras de su inteligencia “escondida”? En ese caso, di de qué se trata y
en qué temporada podría encontrarse o capítulo.
TAREA PROPUESTA:
HALLOWEEN, SIMPSON Y MATEMÁTICAS.