1. CARTA DESCRIPTIVA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS:
FLIPPED O AULA INVERTIDA
TÍTULO DEL VIDEO:
Mitos y leyendas.
MATERIA:
ESPAÑOL
GRADO Y NIVEL:
PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
BLOQUE:
Bloque 1
TEMA:
Mitos y leyendas de la literatura universal.
FECHA:
Lunes 3 de Octubre.
TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN:
5 min.
AUTOR:
Ramos Rodríguez Martha Paola
Objetivo
General:
El alumno distinguira las diferencias entre los mitos y las leyendas,
para poder asi reconocer las funciones sociales de estas y su importacia.
Aprendizajes
esperados:
El alumno debe ser capaz de:
Identificar las características de mitos
y leyendas, establecer semejanzas y
diferencias entre ambos tipos de texto.
Reconocer la función de mitos y leyendas
2. en relación con los valores de un grupo
social.
Comprender la importancia de la tradición
oral como medio para conocer diversas
culturas.
Contenidos: • Significado de mitos y leyendas.
• Función del mito y la leyenda como fuentes de valores culturales de un
social.
• Diferencias entre las versiones de un mismo mito o leyenda: lo que varía y lo q
conserva según la cultura.
• Temas y personajes recurrentes en los mitos y leyendas.
• Investigación y recuperación de mitos y leyendas.
• Características y función del mito.
• Características y función de la leyenda.
Tarea de
aprendizaje
en casa
Materiales creados por el profesor
Recursos que nos sirven para comprender el tema.
Mitos y leyendas de distinto tiempo y espacio
Materiales y
recursos:
https://youtu.be/BjdIT6JGkN0
http://mitosyleyendascr.com/
http://centroeducativosanpiox.blogspot.mx/
http://www.profesorenlinea.com.mx/castellano/Mitos_Leyendas_Grecia.h
Actividades
individuales
• Selección de mitos y leyendas (escritos y orales).
• Transcripción de mitos y leyendas recuperados oralmente.
• Cuadro comparativo de las características textuales de los mitos y las leyenda
• Discusión sobre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en dife
culturas.
• Compilación de los mitos y leyendas que reúnan las siguientes característica
3. − Índice.
− Organización en apartados de mitos y leyendas.
− Introducción, donde se indique el propósito, la organización de los texto
procedencia de cada mito y leyenda (fuente de consulta y origen)
Actividades
colaborativas:
• Compilación de mitos y leyendas para compartir con otros
Evaluación: Formativa: Se deberá hacer una revisión a lo largo de la elaboración
compilación para observar el progreso de los alumnos.
Sumativa: Se revisara y calificara el producto final, con base en la gramatica
puntos necesarios para su realización.
