planeacion para una clase invertida

1. CARTA DESCRIPTIVA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS:
FLIPPED O AULA INVERTIDA
TÍTULO DEL VIDEO: “¡Ay mis hijos!”
MATERIA:
ESPAÑOL
GRADO Y NIVEL:
PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
BLOQUE: Español TEMA: Significado de mitos y leyendas
mexicanas.
FECHA: 03 de Octubre de 2016 TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN:
10 minutos
AUTOR:
Jimena Reyes Díaz
Objetivo
General:
Los estudiantes serán capaces de identificar los distintos géneros
literarios que serán compartidos en clase a través de textos cortos
para elaborar opiniones sobre éstos.
Aprendizajes
esperados:
• Identifica las características de mitos y leyendas, establece
semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto. • Reconoce la
función de mitos y leyendas en relación con los valores de un grupo
social.
Contenidos: • Significado de mitos y leyendas. • Función del mito y la leyenda
como fuentes de valores culturales de un grupo social. • Diferencias
entre las versiones de un mismo mito o leyenda: lo que varía y lo que
se conserva según la cultura.

2. Tarea de
aprendizaje en
casa
Material Creado Por El Profesor: Video
Materiales y
recursos:
Mitos y leyendas de México, pueden ser impresos o en manera
digital, fichas de trabajo y bibliográficas, portafolio de compilación.
Actividades
individuales
Seleccionarmitos yleyendas,realizarcuadroscomparativosde las características y
diferencias de cada uno.
Actividades
colaborativas:
• Discusión sobre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en diferentes
culturas.
En equipos de 4 a 5 personas para la correcta discusión del tema, en donde se
puedan llegar a conexiones de ideas y conclusiones.
Evaluación: Se evaluará con las actividades realizadas, así como la participación
en la discusión grupal.