El proyecto buscaba mejorar la producción escrita de los estudiantes a través de la recopilación de mitos y leyendas de su comunidad. Los estudiantes aprendieron sobre mitos y leyendas, investigaron en Internet, recopilaron relatos orales, los digitalizaron y compartieron con compañeros y invitados utilizando presentaciones. Como producto final, crearon una presentación de diapositivas con los mitos y leyendas recopilados de su comuna.

1. Nombre del Proyecto En la ruta del misterio y la verdad IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Docente: Mª Isabel Corales B Establecimiento: Esc. San Sebastián Nivel Educativo: Sexto año Básico Subsector de Aprendizaje :Lenguaje y Comunicación

5. Principales actividades ¿Qué son los Mitos y Leyendas? Puesta en marcha

6. Busco información en internet. La contrasto con lo que ya sé Desarrollo

7. Aplico los conceptos aprendidos, mitos y leyendas de mi comunidad.

8. Recopilo los relatos orales de mi comunidad El culebrón del remolino La rucia El cuero vivo El cementerio Mapuche El faro de Maquehue El hombre loco de Metrenco El hombre bueno

9. Comparto los relatos con mis compañeros de grupo, mitos y leyendas de mi comuna.

10. Manos a la obra, digitalizamos nuestras producciones, utilizamos internet para buscar imágenes sin olvidar citar las fuentes.

11. Compartimos nuestras producciones con el resto del curso y con los invitados a nuestra sala. Cierre

12. Conclusiones Enfoque comunicativo funcional del lenguaje Uso TIC Autoestima Favorecen y estimulan la producción de textos escritos. “ En la ruta del misterio y el saber”

14. Nombre del Proyecto En la ruta del misterio y la verdad IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Docente: Mª Isabel Corales B Establecimiento: Esc. San Sebastián Nivel Educativo:Sexto año básico Subsector de Aprendizaje :Lenguaje y Comunicación