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Aprendizajes Basado en
Proyectos Comunitarios
¿Qué es?
Los estudiantes se enfrenten a una problemática real
de su entorno que deben resolver siguiendo un proceso
de investigación-acción, movilizando conocimientos,
habilidades y actitudes de una forma interdisciplinar y
colaborativa.
Explorar el entorno inmediato de las y los
alumnos con la intención de identificar diversas
situaciones-problemas y construir alternativas de
solución a estas mediante el trabajo colaborativo.
Experimentar creativamente la resolución de
problemas sociales, culturales, pedagógicos que
se presentan en los escenarios descritos.
Promover la diversidad de soluciones a
problemas y situaciones a partir de sus
necesidades, intereses, emociones, sensaciones.
Realizar actividades desafiantes al apropiarse de
los lenguajes, con el fin de aprender, divertirse,
crear y socializar.
Tejer redes con distintos actores de la comunidad
a fin de involucrarnos gradualmente en las fases
y momentos de los proyectos.
Esta metodología permite:
Fase 1 Planeación: Se Identifica Una
Situación O Problema Y Se Negocia
Una Ruta De Acción.
Identificación
Recuperación
Planificación
Fase 2 Acción: Se Realizan Producciones Que Permiten
Atender El Problema.
Acercamiento
Comprensión y producción.
Reconocimiento
Concreción
Fase 3 Intervención: Se Difunden
Producciones, Se Da Seguimiento Y Se
Plantea Cómo Mejorar.
Integración
Difusión
Consideraciones
Avances
 https://sites.google.com/conafe.nuevaescuela.mx/proyectoscomunitario
s/inicio
 CONAFE
 INSTITUTO NACIONAL ELECTORAL.
 DIF.
 FUERZA CIVIL.
 ASOCIACIONES DE CUIDADO AMBIENTAL.
 FACULTAD DE ENFERMERIA
Recursos y sugerencias.

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  • 3. Explorar el entorno inmediato de las y los alumnos con la intención de identificar diversas situaciones-problemas y construir alternativas de solución a estas mediante el trabajo colaborativo. Experimentar creativamente la resolución de problemas sociales, culturales, pedagógicos que se presentan en los escenarios descritos. Promover la diversidad de soluciones a problemas y situaciones a partir de sus necesidades, intereses, emociones, sensaciones. Realizar actividades desafiantes al apropiarse de los lenguajes, con el fin de aprender, divertirse, crear y socializar. Tejer redes con distintos actores de la comunidad a fin de involucrarnos gradualmente en las fases y momentos de los proyectos. Esta metodología permite:
  • 4.
  • 5. Fase 1 Planeación: Se Identifica Una Situación O Problema Y Se Negocia Una Ruta De Acción. Identificación Recuperación Planificación
  • 6. Fase 2 Acción: Se Realizan Producciones Que Permiten Atender El Problema. Acercamiento Comprensión y producción. Reconocimiento Concreción
  • 7. Fase 3 Intervención: Se Difunden Producciones, Se Da Seguimiento Y Se Plantea Cómo Mejorar. Integración Difusión Consideraciones Avances
  • 8.  https://sites.google.com/conafe.nuevaescuela.mx/proyectoscomunitario s/inicio  CONAFE  INSTITUTO NACIONAL ELECTORAL.  DIF.  FUERZA CIVIL.  ASOCIACIONES DE CUIDADO AMBIENTAL.  FACULTAD DE ENFERMERIA Recursos y sugerencias.