Recurso Educativo

1. UNIDAD 2 – ACTIVIDAD 7
RELACIÓN ENTRE GÉNETICA Y COMPORTAMIENTO
PRESENTADO POR:
DANIELA MARTINEZ LEMUS
MARY NELAS HERNÁNDEZ GOEZ
MAYRA ALEJANDRA GÓMEZ ALAPE
MARTHA ISABEL GÓMEZ PORTILLA
PRESENTADO A: LEONARDO LUNA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
FACULTAD DE CIENCIA HUMANAS Y SOCIALES
PSICOLOGÍA VIRTUAL
2020

2. INTRODUCCIÓN
Esta investigación parte, con el interés que tiene la ciencia en asociar la herencia
genética con el comportamiento del ser humano, al cual llaman Innato, puesto que,
algunos individuos adoptan conductas similares a los de algún miembro de su familia.
Otros estudios pretenden demostrar que; el comportamiento es Adquirido, el cual, se
estimula a lo largo de la vida, por medio de la educación, el ambiente familiar y demás
factores que influyen en la crianza del ser humano.

3. GENÉTICA
La genética humana examina todas aquellas características que el hombre hereda
tanto físicas como mentales, normales y anormales. En su más amplio sentido, se
ocupa de todas las propiedades comunes a los seres humanos, que lo distinguen de
los otros seres vivos, así como de las que caracterizan solo a ciertos grupos de
hombres, a algunas familias o a determinados individuos. Dicho en otras palabras, la
genética humana analiza de forma científica las similitudes y diferencias entre los
seres que constituyen la especie humana, sus causas y la manera en que se
transmiten de generación en generación (Lisker, R, 2013).

4. COMPORTAMIENTO
El comportamiento es el conjunto de conductas por medio de las cuales el ser humano expresa
o manifiesta su forma de ser, en las diferentes actividades que realiza.
• Factores Determinantes del Comportamiento Humano
El hombre se desarrolla en base a su estructura biológica, psicológica y social, permitiendo la
formación de su personalidad en interrelación con el medio físico, social, y cultural.
Entre los factores o componentes que determinan el comportamiento humano tenemos:
 Factores Biológico o Internos
 Factores Ambientales o Externos
• Sistema Nervioso
 La Herencia
 La Maduración
• Factores Ambientales:
 Medio Físico
 Medio Social
 Medio Cultural
• Socialización
• Sistema Nervioso
(psicologiayempresa.com,2020).

5. RELACIÓN ENTRE GENÉTICA Y COMPORTAMIENTO
El cuerpo de los seres humano es el resultado de millones de años de evolución del
material que encontramos en el núcleo de las células: el ADN. Los genes son las
unidades de información que posee este material genético, y la traducción del
código genético se expresa en características, ya sean físicas: el color de los ojos, el
tipo de pelo o la forma de nariz; como psicológicas: la conducta o la personalidad.
(Zahonero,M).
Dejando claro que no solo el material genético influye en el comportamiento de los
seres humanos, si no que todo lo que vivimos a diario nos hace forjar nuestra
personalidad y adquirir diversos comportamientos.

6. SÍNDROME DE TURNER
El síndrome de Turner es un trastorno cromosómico no heredable, determinado por la delección total o
parcial del cromosoma X en el sexo femenino su incidencia poblacional de 1:1900 mujeres nacidas vivas,
sin embargo la frecuencia de aparición prenatal es aún mayor a la expuesta, ya que se estima que un
99% de los embarazos que portan esta anomalía terminan abortos espontáneos durante el primer
trimestre (Murphy, Mazzocco Gerner & Hery, 2006). Si bien el fenotipo externo es muy variable, ciertos
rasgos físicos presentan un mayor índice de prevalencia poblacional, tales como: talla baja (100%),
infertilidad(99%),ausencia de la maduración puberal (99%) y cardiopatía congénita (55%)(Ramos, 2003).
Aspectos neuropsicológicos en el síndrome de Turner: interacción genes – ambiente
La literatura revela que las mujeres con Síndrome de Turner no presentan dificultades en las habilidades
verbales y las capacidades intelectuales (solo el 10% posee cierto grado de retraso mental o trastornos
del lenguaje). Sin embargo, se han reportado dificultades en diversos procesos de aprendizaje debido a
problemas en el funcionamiento ejecutivo, especialmente en memoria de trabajo y tareas que requieren
control de la impulsividad y automonitoreo(Ross, Roeltgen, & Zinn, 2006). Así mismo, se han observado
déficit en las habilidades visuespaciales, en tareas visuomotoras y tareas de manipulación de
información relación-especial; registrándose dificultades para generar y/o comprender conceptos
abstractos, para planificar y llevar a cabo tareas complejas y mantener la atención activa (Del Alamo,
2006).

7. CONCLUSIÓN
 Basándonos en el estudio realizado acerca del tema “relación entre genética y
comportamiento” concluimos que, el comportamiento no depende un 100% de
la información genética, si no que influyen todas las vivencias que tenemos a lo
largo de nuestra vida, en fin, podemos decir que hay comportamiento innato
que es el heredado y comportamiento adquirido es el que nos aporta nuestro
entorno.

8. BIBLIOGRAFÍA
 Lisker Yourkowitzky, R. (2013). Introducción a la genética humana, Manual Moderno.
Recuperado de la base de datos de E-books7-24. http://www.ebooks7-
24.com.ibero.basesdedatosezproxy.com/?il=1640.
 Psicologiayempresa.com
https://psicologiayempresa.com/aspectos-basicos-del-comportamiento-
humano.html
 Psicología y mente
https://psicologiaymente.com/neurociencias/genetica-conducta
 López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-
Ambiente. PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO, 29 (2), 318-329. Recuperado de
http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09