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EL ROL DE LA FAMILIA
PILAR BUSTOS - ROSA V. SÁNCHEZ - ROSA DIAZ
Psic. Ana Ruth González Pineda M.C.O.
Jefa de Innovación Educativa
Grupo Educativo Soria
Todos hemos escuchado a un padre/
madre decir:
“amo a mi hijo más que a nada en
el mundo”,
“yo estaría dispuesto/a a hacer
todo lo posible porque sea feliz”,
“daría mi vida porque mi hijo/a no
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y, sin embargo, la realidad es que la
mayoría de los padres no estamos
esforzándonos para lograrlo...
3
Los primeros ocho años de vida
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Aceptación
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de los padres
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años
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los padres.
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El resto de los años
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técnicas
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vividas
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traumáticas o
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valores y del
carácter
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estimulantes
Conducta personal
4
La clave para
tener hijos
felices y
adaptados
esta en
relación con
la disciplina,
pero…
¿que significa
realmente
disciplina?
5
 (del latín: discipulus = discípulo)
 Doctrina, enseñanza o educación en lo
moral.
 Observancia, cumplimiento puntual de
los reglamentos de una profesión o
instituto.
 Es el desarrollo integral de todo
Es el desarrollo integral de todo
hombre
hombre, para hacerlo dueño de sí
mismo y respetuoso de los demás
(desde el punto de vista de la
educación)
6
Disimular es:
Encubrir con astucia la intención
Desentenderse del conocimiento de
una conducta
Tolerar un mal proceder ignorándolo
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Disfrazar las acciones
representándolas distintas de lo que
son.
Ocultar una mala actitud,
mezclándola con otra para que no se
conozca
7
Disciplinar es:
 Promover el crecimiento y la madurez
emocional del niño
 Enfocar actitudes hacia el futuro
 Engendrar seguridad en los hijos
 Enseñar a nuestros hijos el camino que
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 Enseñar a nuestros hijos a seguir nuestras
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 Educar, comunicar, reflexionar y
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8
Todos los padres
deseamos tener hijos de
los cuales sentirnos
orgullosos y nos hemos
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¿qué estoy haciendo
mal?,
¿cuál es el problema?
La respuesta es que
carecen de hábitos
carecen de hábitos
9
Son una serie de
costumbres, de prácticas
que se forman en
general, cuando una
persona hace algo de la
misma manera y en el
mismo lugar una y otra
vez hasta que lo realiza
automáticamente sin
esfuerzo o planeación
10
Los hábitos que tendremos
el resto de nuestra vida se
establecen, desarrollan y
fijan en la primera infancia
Los hábitos ayudan a
fortalecer los valores y
anhelos en la vida.
Nunca es tarde para
enseñar o cambiar los
hábitos
11
12
Trabajo
Higiene
Descanso
Ahorro
HÁBITOS
Alimentación
Estudio
Tiempo
1. Mutuo apoyo entre papá y
mamá
2. Buscar entender las
características de los hijos (de
acuerdo a su edad)
3. Querer a los niños y
adolescentes
4. Aprender acorregir (en tiempo y
forma)
5. Merecer la confianza de los
hijos.
6. Dar buen ejemplo
13
“
“a nuestros
a nuestros
hijos no hay
hijos no hay
que darles
que darles
lo mejor de
lo mejor de
todo sino
todo sino
todo lo
todo lo
mejor de
mejor de
nosotros”.
nosotros”.
14
15
Raquel Arrais – AFAM- DSA
Necesita desarrollar:
 Fuerte compromiso.
 Cariño a su interior.
 Comunicación eficaz.
 Compromiso moral.
 Habilidad en lidiar con
crisis y conflictos.
16
17
NUESTRO PRIMER COMPROMISO
LA VIDA EN FAMILIA
 Generalmente están sobrecargados.
 No tiene tiempo para la familia.
 Lucha por la sobrevivencia.
 Preocupación con el futuro.
 Educación de los hijos.
 Problemas financieros y salud.
18
Vida personal y de los hijos afectada.
EN LOS PADRES
 Los Valores
familiares nos
dan un vivir cuyo
motor es el
amor.
19
CONCEPTOS IMPORTANTES
El que no ama no puede
pedir ser amado
Si el amor fundamentado en valores
no funciona en el hogar, no
funcionará en ningún otro lugar.
20
Nadie nace amando.
Nacemos con la necesidad y
posibilidad de amar.
El amor se aprende.
Por eso:
El mejor lugar para
aprender a amar es el
hogar. 21
22
1. Los hijos tienden a seguir el ejemplo de
sus padres.(Sea un buen ejemplo a
seguir).
2. Los hijos de cualquier edad, tienen
responsabilidades con los padres.(El
hogar no es un hotel para nadie).
3. Admire a su propia familia, no a la del
vecino.(Eso es un oasis).
4. Nunca y bajo ninguna circunstancia los
hijos por más edad que tengan dejarán de
ser hijos y sus padres siempre serán sus
padres.
23
El cuidado de
nuestra familia
debe ser
una prioridad sobre
todo lo demás.
Debe ocupar el
primer lugar en
nuestra escala de
valores..
1-Dedicar tiempo de
calidad
regularmente.
El mayor regalo que
puede darle a su familia
es usted mismo.
Tiempo cierto y
suficiente.
Cumplir lo prometido.
24
 Trabajen en equipo.
 Tengan rituales.
 Realicen algo juntos.
 Discutan prioridades.
25
 Comuníquese con su
familia:
2. Escuche amorosamente.
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triunfos.
5. Comuníquese a un
nivel más profundo con
intimidad y cariño.
26
 La comunicación verbal
debe abarcar tanto el
hablar como el oír.
 Necesidad de tocar.
 El lenguaje corporal
también comunica.
27
Exprese elogios.
Agradezca
Cuidado con las
críticas.
Busque siempre algo
bueno y positivo.
Acompañe a su
familia.
28
De prioridad, cada
día, a la comunicación
de la familia.
Haga del diálogo
familiar una
experiencia feliz.
Liderazgo compartido.
29
30
31
Una familia bien
ordenada y con
comunicación, a los
ojos de todos, es
más preciosa que el
oro....
32
33

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  • 1. EL ROL DE LA FAMILIA PILAR BUSTOS - ROSA V. SÁNCHEZ - ROSA DIAZ
  • 2. Psic. Ana Ruth González Pineda M.C.O. Jefa de Innovación Educativa Grupo Educativo Soria
  • 3. Todos hemos escuchado a un padre/ madre decir: “amo a mi hijo más que a nada en el mundo”, “yo estaría dispuesto/a a hacer todo lo posible porque sea feliz”, “daría mi vida porque mi hijo/a no sufriera” y, sin embargo, la realidad es que la mayoría de los padres no estamos esforzándonos para lograrlo... 3
  • 4. Los primeros ocho años de vida Temperamento heredado y características físicas + Aceptación o rechazo de los padres + Instrucción impartida durante los primeros ocho años Medio ambiente hogareño (otros hermanos ) ejemplo de los padres. + Aproximadamente el 80% + la capacidad del intelecto + del carácter El resto de los años Educación y técnicas adquiridas Auto aceptación (o rechazo) Experiencias vividas (gratificantes, traumáticas o frustrantes Instrucción moral, valores y del carácter + + + + Metas estimulantes Conducta personal 4
  • 5. La clave para tener hijos felices y adaptados esta en relación con la disciplina, pero… ¿que significa realmente disciplina? 5
  • 6.  (del latín: discipulus = discípulo)  Doctrina, enseñanza o educación en lo moral.  Observancia, cumplimiento puntual de los reglamentos de una profesión o instituto.  Es el desarrollo integral de todo Es el desarrollo integral de todo hombre hombre, para hacerlo dueño de sí mismo y respetuoso de los demás (desde el punto de vista de la educación) 6
  • 7. Disimular es: Encubrir con astucia la intención Desentenderse del conocimiento de una conducta Tolerar un mal proceder ignorándolo o no dándole importancia Disfrazar las acciones representándolas distintas de lo que son. Ocultar una mala actitud, mezclándola con otra para que no se conozca 7
  • 8. Disciplinar es:  Promover el crecimiento y la madurez emocional del niño  Enfocar actitudes hacia el futuro  Engendrar seguridad en los hijos  Enseñar a nuestros hijos el camino que deben seguir  El proceso total de instrucción y corrección  El medio por el cual logramos formar discípulos  Enseñar a nuestros hijos a seguir nuestras instrucciones  Educar, comunicar, reflexionar y comprender. 8
  • 9. Todos los padres deseamos tener hijos de los cuales sentirnos orgullosos y nos hemos preguntado ¿qué estoy haciendo mal?, ¿cuál es el problema? La respuesta es que carecen de hábitos carecen de hábitos 9
  • 10. Son una serie de costumbres, de prácticas que se forman en general, cuando una persona hace algo de la misma manera y en el mismo lugar una y otra vez hasta que lo realiza automáticamente sin esfuerzo o planeación 10
  • 11. Los hábitos que tendremos el resto de nuestra vida se establecen, desarrollan y fijan en la primera infancia Los hábitos ayudan a fortalecer los valores y anhelos en la vida. Nunca es tarde para enseñar o cambiar los hábitos 11
  • 13. 1. Mutuo apoyo entre papá y mamá 2. Buscar entender las características de los hijos (de acuerdo a su edad) 3. Querer a los niños y adolescentes 4. Aprender acorregir (en tiempo y forma) 5. Merecer la confianza de los hijos. 6. Dar buen ejemplo 13
  • 14. “ “a nuestros a nuestros hijos no hay hijos no hay que darles que darles lo mejor de lo mejor de todo sino todo sino todo lo todo lo mejor de mejor de nosotros”. nosotros”. 14
  • 15. 15 Raquel Arrais – AFAM- DSA
  • 16. Necesita desarrollar:  Fuerte compromiso.  Cariño a su interior.  Comunicación eficaz.  Compromiso moral.  Habilidad en lidiar con crisis y conflictos. 16
  • 18.  Generalmente están sobrecargados.  No tiene tiempo para la familia.  Lucha por la sobrevivencia.  Preocupación con el futuro.  Educación de los hijos.  Problemas financieros y salud. 18 Vida personal y de los hijos afectada. EN LOS PADRES
  • 19.  Los Valores familiares nos dan un vivir cuyo motor es el amor. 19 CONCEPTOS IMPORTANTES El que no ama no puede pedir ser amado
  • 20. Si el amor fundamentado en valores no funciona en el hogar, no funcionará en ningún otro lugar. 20
  • 21. Nadie nace amando. Nacemos con la necesidad y posibilidad de amar. El amor se aprende. Por eso: El mejor lugar para aprender a amar es el hogar. 21
  • 22. 22 1. Los hijos tienden a seguir el ejemplo de sus padres.(Sea un buen ejemplo a seguir). 2. Los hijos de cualquier edad, tienen responsabilidades con los padres.(El hogar no es un hotel para nadie). 3. Admire a su propia familia, no a la del vecino.(Eso es un oasis). 4. Nunca y bajo ninguna circunstancia los hijos por más edad que tengan dejarán de ser hijos y sus padres siempre serán sus padres.
  • 23. 23 El cuidado de nuestra familia debe ser una prioridad sobre todo lo demás. Debe ocupar el primer lugar en nuestra escala de valores..
  • 24. 1-Dedicar tiempo de calidad regularmente. El mayor regalo que puede darle a su familia es usted mismo. Tiempo cierto y suficiente. Cumplir lo prometido. 24
  • 25.  Trabajen en equipo.  Tengan rituales.  Realicen algo juntos.  Discutan prioridades. 25
  • 26.  Comuníquese con su familia: 2. Escuche amorosamente. 3. Escuche sin juzgar. 4. Comparta problemas y triunfos. 5. Comuníquese a un nivel más profundo con intimidad y cariño. 26
  • 27.  La comunicación verbal debe abarcar tanto el hablar como el oír.  Necesidad de tocar.  El lenguaje corporal también comunica. 27
  • 28. Exprese elogios. Agradezca Cuidado con las críticas. Busque siempre algo bueno y positivo. Acompañe a su familia. 28
  • 29. De prioridad, cada día, a la comunicación de la familia. Haga del diálogo familiar una experiencia feliz. Liderazgo compartido. 29
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  • 31. 31 Una familia bien ordenada y con comunicación, a los ojos de todos, es más preciosa que el oro....
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