El documento habla sobre cómo la tecnología está transformando la educación y generando una nueva brecha digital entre lo que los estudiantes hacen en la escuela y en su tiempo libre. Propone que las escuelas deben abordar esta realidad incorporando más el uso de la tecnología de una manera innovadora y crítica, y trabajando para transformar el currículum e incluir la alfabetización digital.

1. David Buckingham

2. *Acuña Chaile Milagros I.
*Siftar Gabriel A.

3. APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL

4. Tecnología
transformando
la educación.

5. Tecnología como
instrumento.
Nuevos modos de
motivación e innovación.
Compañías y gobierno
impulsan su uso.
Algunos docentes se
resisten a utilizar la
tecnología.

6. NUEVA BRECHA DIGITAL
Distancia entre lo que
los chicos hacen en la
escuela y lo que
hacen en su tiempo
de ocio.

7. Uso tecnológico limitado
en las escuelas.
Su uso es aburrido. Desigualdades.
Las escuelas deben
tratar estas
cuestiones.

8. Abordar la nueva brecha digital.
La escuela
debe
abordar la
realidad de
los
alumnos.
Incluir su
participación
en la cultura
popular y
uso de la
tecnología.
Trabajar
para
transformar
el
curriculum.

9. Alfabetización digital
Educación sobre los
medios, requisito
indispensable para
trabajar con ellos. Involucrar lectura
critica como la
producción creativa.
Comprensión critica
de formas culturales.

10. Promover materias sobre
informática o TICS.
Tecnología como un hecho
inescapable.
Los docentes deben usarla
de una forma u otra.
Los medios tienen un
enorme potencial de
aprendizaje.