Unidad didáctica de Plástica en la que se han realizado las máscaras y el traje de carnaval celebrado el día 19- 2- 2016, en el colegio "Ntra. Sra. del Patrocinio " de Milagro (Navarra) . Este Año la temática ha sido el CUENTO.

1. U. D. de PlásticaU. D. de Plástica
Carnaval de cuentoCarnaval de cuento
5º Curso Primaria5º Curso Primaria
Febrero 2016Febrero 2016
C.P. “Ntra. Sra. del Patrocinio”C.P. “Ntra. Sra. del Patrocinio”
Milagro (NavarraMilagro (Navarra))
Mª Carmen de la Victoria LeónMª Carmen de la Victoria León
Tutora 5º ATutora 5º A

2. Justificación de la U.Didáctica.Justificación de la U.Didáctica.
Nuestro colegio, como todos los añosNuestro colegio, como todos los años
celebra el carnaval.celebra el carnaval.
Este año lo hemos dedicado al CUENTO yEste año lo hemos dedicado al CUENTO y
los alumnos de 5º hemos elegido el cuentolos alumnos de 5º hemos elegido el cuento
de los hermanos Grimm “Los músicos dede los hermanos Grimm “Los músicos de
Bremen” de ahí que hayamos elegido lasBremen” de ahí que hayamos elegido las
caretas de los cuatro animales delcaretas de los cuatro animales del
cuento:cuento:
BurroBurro GalloGallo PerroPerro GatoGato

3. Objetivos de la UnidadObjetivos de la Unidad
 Explorar y aplicar técnicas diversas deExplorar y aplicar técnicas diversas de
aplicación de los colores.aplicación de los colores.
 Utilizar de forma combinada pinturas yUtilizar de forma combinada pinturas y
rotuladores para conseguir efectos másrotuladores para conseguir efectos más
personales.personales.
 Desarrollar la habilidad motriz paraDesarrollar la habilidad motriz para
colorear dibujos sin rebasar formas.colorear dibujos sin rebasar formas.
 Realizar líneas paralelas en la confecciónRealizar líneas paralelas en la confección
del traje.del traje.
 Desarrollar la habilidad motriz para elDesarrollar la habilidad motriz para el
recorte de la careta y del traje derecorte de la careta y del traje de
carnaval.

4. ConceptosConceptos
 Cualidades expresivas del color.Cualidades expresivas del color.
 Técnicas de expresión plástica: decoraciónTécnicas de expresión plástica: decoración
de la careta.de la careta.
 Trazado e líneas paralelas.Trazado e líneas paralelas.
 Recorte de figuras.Recorte de figuras.
 Decorado de formas sin rebasar límites.Decorado de formas sin rebasar límites.
 Dibujo, recorte y elaboración del traje deDibujo, recorte y elaboración del traje de
carnaval para cada careta.carnaval para cada careta.

5. ProcedimientosProcedimientos
 Exploración y aplicación de técnicas diversas deExploración y aplicación de técnicas diversas de
aplicación de los colores.aplicación de los colores.
 Utilización combinada de pinturas y rotuladoresUtilización combinada de pinturas y rotuladores
para conseguir efectos más personales.para conseguir efectos más personales.
 Desarrollo de la habilidad motriz para colorearDesarrollo de la habilidad motriz para colorear
dibujos sin rebasar formas.dibujos sin rebasar formas.
 Utilización de líneas paralelas en la confecciónUtilización de líneas paralelas en la confección
del traje.del traje.
 Desarrollo de la habilidad motriz para el recorteDesarrollo de la habilidad motriz para el recorte
de la careta y del traje de carnaval.de la careta y del traje de carnaval.

6. ActitudesActitudes
 Sensibilidad en la percepción de colores ySensibilidad en la percepción de colores y
formas.formas.
 Interés por terminar la tarea conInterés por terminar la tarea con
perfección sin desanimarse ante lasperfección sin desanimarse ante las
dificultades.dificultades.
 Aceptación de las capacidades plásticasAceptación de las capacidades plásticas
propias y predisposición para mejorarlas.propias y predisposición para mejorarlas.
 Aprecio del valor que tienen lasAprecio del valor que tienen las
realizaciones plásticas de los compañeros.realizaciones plásticas de los compañeros.

7. TemporizaciónTemporización
Tres sesiones:Tres sesiones:
 1ª Sesión- Colorear y recotar la1ª Sesión- Colorear y recotar la
careta con el animal elegido.careta con el animal elegido.
 2ª Sesión- Dibujar el patrón y las2ª Sesión- Dibujar el patrón y las
líneas paralelas en el plásticolíneas paralelas en el plástico
 3ª Sesión- Recortar el traje y3ª Sesión- Recortar el traje y
colocar la goma en la careta.colocar la goma en la careta.

8. NecesitamosNecesitamos
 Cartulina blanca.Cartulina blanca.
 Pinturas y rotuladores.Pinturas y rotuladores.
 Tijeras y pegamento.Tijeras y pegamento.
 Goma elástica para la careta.Goma elástica para la careta.
 Bolsa plástico para el traje.Bolsa plástico para el traje.
 Reglas para hacer líneas paralelas.Reglas para hacer líneas paralelas.
 Caretas de los animales para pintar.Caretas de los animales para pintar.
 Patrón del traje.Patrón del traje.

9. Patrones de las caretasPatrones de las caretas

13. Patrón del traje con la bolsa doblada por la mitad

15. Bolsa doblada con las marcas del cuello y de la sisa para recortar

16. Líneas paralelas del traje para hacer los flecos

17. Líneas paralelas del traje para hacer los flecos

18. Cartel alusivo al cuento de 5º de Primaria

21. FotografíasFotografías
de lasde las
sesionessesiones

22. Pintando las caretas

30. Recortando caretas

39. Trazando paralelas para los flecos del traje

40. Recortando los flecos del traje

45. Poniendo
gomas a
nuestras
caretas

46. Resultado final traje y
caretas de los músicos
de Bremen que hemos
lucido el viernes 19 de
febrero en la fiesta del
carnaval celebrada en el
colegio.

47. Músicos de Bremen de 5º A

48. Músicos de Bremen de 5ºA

49. Músicos de Bremen de 5º B

50. Músicos de Bremen de 5ºB

51. Celebrando el Carnaval el viernes 19 de febrero por la tarde

60. Bibliografía:
Dibujo y pintura 5º Ed. Santillana Proyecto " Un paso más“
Plástica 5º Ed. Edelvives
Imágenes:
Trabajos alumnos/as y fotografías sesiones 5ºA segundo trimestre
2015/16
U. Didáctica elaborada por:
Mª Carmen de la Victoria León
Tutora de 5º A
C. P. " Ntra. Sra. del Patrocinio"
MILAGRO (Navarra)
Segundo trimestre 2015/16
Vista de Milagro desde el puente
situado sobre el río Aragón