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1. ESTUDIANTE
NELLY CARLOS PEREZ
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2. El trabajo resalta la importancia que tiene la
Estimulación Basal en la intervención educativa
con alumnos y alumnas con discapacidades
múltiples. Siendo la discapacidad toda limitación
en áreas como: física, mental, sensorial, etc.,
cuyas consecuencias podemos mejorar con ayuda
de la estimulación basal y multisensorial, teniendo
en cuenta que la estimulación basal sienta las
basase para el desarrollo de los sentidos. se
realizara un análisis de éste concepto y de sus
componentes, llegando a establecer un marco
teórico que nos va a posibilitar el acercamiento, el
conocimiento y la comprensión de esta técnica
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3. OBJETIVOS
 Describir las características dela estimulación basal
 Identificar las áreas de la estimulación basal
Que es la estimulación:
No solamente se trata de un proceso de recepción y
almacenamiento de estímulos de los diferentes
órganos de percepción en nuestro cerebro. Andreas
Fröhlich entiende la percepción como un proceso
activo de significación individual de un estimulo
¿Qué es basal?
«basal « se tiene que entender como una oferta sin
condiciones previas. “Basal” tiene su origen en las
percepciones intrauterinas.
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4. ÁREAS BÁSICAS DE LA
ESTIMULACIÓN BASAL
SOMÁTICA
se refiere a la
capacidad de
sentir con todo el
cuerpo a través
de la piel
VIBRATORIA
ayuda a sentir el
interior de
nuestro cuerpo a
partir de ondas
vibratorias y
además, usando
la voz para la
transmisión
vibratoria que
puede
entenderse como
un puente hacia
la audición.
VESTIBULAR
Ayuda a la
experiencia con
la gravedad y la
posición en el
espacio. Ayuda a
asegurar el
equilibrio y
coordinar la
visión.
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5. ¿A quién va dirigido?
Niños y jóvenes pluridiscapacitados, personas con
discapacidad grave, niños con necesidades de apoyo
generalizado, que generalmnte tienen asociados
trastornos como ser:
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oTrastornos
motrices
importantes ( hasta
inmovilidad)
oTrastornos
somáticos
oTrastornos de
conducta
Trastornos
comiciales
Trastornos
sensoriales

6. Materiales y actividades de
Estimulación somática
Se recomienda siempre la intervención de la forma
más globalizada y simétrica posible, con el fin de
facilitar la asimilación de la integralidad corporal
Piscina de bolas Secador Ventilador.
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7. Materiales y actividades de
estimulación vibratoria
El trabajo de esta área pretende
que la persona muy gravemente
disminuida aprenda a considerar
como importantes aquellas
percepciones que no son
“palpadas ni retenidas”. La vía
principal, por lo tanto más
significativa para el niño, es la
vibración que emite la voz de la
persona se relaciona con él.
También existen en el mercado
gran de variedad de aparatos
sofisticados y materiales que
producen vibración 7

8. Masajeadores con vibración• Instrumentos musicales que
producen vibración.
Altavoces Colchoneta
vibromasaje
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9. Materiales y
actividades de
estimulación
vestibular
El fin del ofrecimiento de
este tipo de estímulos,
relacionados con el
equilibrio, aparte del
objetivo básico de ser
una fuente de
información sobre la
situación del propio
cuerpo respecto al
espacio, tiene como meta
el acompañar a la
persona muy gravemente
afectada en un momento
de ocio
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10. Mecedora. Colchoneta.
• Hamaca o
manta
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VENTAJAS
La estimulación basal
es una técnica que
ayuda a que las
personas con
discapacidad mejoren
su calidad de vida
Proporciona las
orientaciones
necesarias para brindar
una intervención
adecuada a las
necesidades
individuales de cada
persona con
discapacidad
DESVENTAJAS
Es necesario tener un
amplio conocimiento
de las características
del desarrollo humano
para tener idea de que
actividades de
estimulación se debe
aplicar de acuerdo a la
discapacidad del
paciente

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CONCLUSIONES
La estimulación basal va
más allá de ser una
simple herramienta
educativa para los
alumnos con
necesidades educativas
especiales, es una
terapia estimulativa
controlada cuyo objetivo
es la integración de los
sentidos y la mejora de la
calidad de vida en todas
aquellas personas con un
déficit físico o psíquico
específico
RECOMENDACIONES
Involucrar va la familia
de la persona con
discapacidad es
fundamental para ver
resultados ya que ella
constituye una fuente de
motivación durante todo
el proceso

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