1. EDUCACION PARA LA DIVERSIDAD
Sistematización de las visitas
realizadas Escuelas
Alumna: Milagros Pereira Mólgora
Docente del Curso: Gladys Guerra
Institución a Trabajar: IEP La Alegria en el Señor
Mayo 2014

2. I. Descripción de la IEP
La Institución Educativa La Alegria del Señor, fue fundada por religiosas, Las Siervas de Dios, que
forman parte de una comunidad religiosa la cual tiene como responsabilidad esta institución
educativa. En este colegio se atiende a niños y jóvenes con discapacidades físicas tales como
distrofia muscular, cuadriplejia, parálisis cerebral, mielomeligocele, antrogriposis, amputaciones y
quemaduras pero que a pesar de estas dificultades son capaces de desarrollarse educativamente
con total normalidad o tal vez con algunas dificultades pero que son bien atendidas por el personal
docente. En esta institución se educa con igualdad, se forma como personas llenas de valores y
responsabilidades así como también se les brinda rehabilitación pues la mayoría de alumnos
proceden de zonas más pobres de la cuidad y el colegio ve como responsabilidad brindarles todo
tipo de ayuda y bienestar completo.
II. Mapa de ubicación de la IEP
III. Bosquejo del Aula Visitada (inicial de 5 años)

3. IV. Información sobre el Aula Visitada
a) Grado: Inicial de 5 años.
b) Número de Estudiantes: El Aula está formada por 8 estudiantes, dentro de los cuales
cinco eran hombres y tres mujeres. En nuestra visita pudimos observar a los niños y a
dos de las niñas.
c) Evidencias observadas que atiendan a la diversidad: Dentro de lo que corresponde al
aspecto físico lo que observamos para empezar fue que cada carpeta tenía la altura y
el tamaño necesario para cada niño. También el espacio en el aula para que las sillas
de ruedas puedan pasar por todo el salón y por último los espacios para enseñar
también respetaban las necesidades de loa alumnos es decir la cercanía de las cosas
para que los niños pueden ser autónomos y lograr alcanzar las cosas por ellos
mismos. En el aspecto metodológico pude ver que la profesora y la auxiliar al momento
de dar la clase sobre el tema de sistema óseo utilizaban distintos métodos para
respetar el ritmo a la hora de procesar la información, avanzamos lento y siempre
asegurándose de que la información haya sido comprendida. Por ultimo en el aspecto
humano la profesora y la auxiliar se encargaban mucho de asegurarse que el niño se
sentía bien les hablaban dulcemente. Las profesoras hacían esto pero siempre
tratando a los niños con igual nunca más o menos a pesar de sus dificultades, se vio
muy reflejada el trato muy cercano entre profesor – alumno.
d) Acciones y/o estrategias de las docentes que atienden a la diversidad: Las estrategias
que observe en el aula fueron primero que según avanzaba a clase la profesora iba
explicando que harían a lo largo de la clase, también les preguntaba cómo se sentían
Televisor
Pizarra
Segunda
Puerta
Estantes
Computadora
Carpetas
Pupitre
Primera
Puerta

4. el día de hoy y se querían contar algo. Al momento de explicar la clase la profesora
junto a todos en una especie de media luna y esta se sentó en el piso para estar al
nivel de los alumnos y empezó con tono de voz suave a explicar la clase, cuando se
daban cuenta que el niño tenía algún problema le dedicaban el suficiente tiempo para
que el niño pueda superar este inconveniente y reincorporarse a la clase con total
normalidad.
e) Sistematización de los datos recogidos a partir de la aplicación de la ficha de
observación:
f) Datos importantes a reportar: Considero que algo importante a reportar es que las
horas de clase se turnaban aleatoriamente con terapias de rehabilitación de los
alumnos, creo que esto es muy importante para el desarrollo integral de los
estudiantes. También es importante reportar la relación profesor – alumno que no fue
mencionada en la ficha de observación se pudo ver que es una relación muy dulce y
buena pues la profesoras trataban con mucho afecto y ternura a los alumnos.
g) Conclusiones: Puedo concluir que esta Institución Educativa si presta mucha atencion
a la diversidad de alumnos y a las necesidades que estos presentan pues se preocupa
por su formación así como también que puedan formarse con total normalidad y
autonomía en toda su etapa escolar.
Bibliografía: Google Maps, Pagina de La Institución La Alegria en el Señor.
Infraestructura
Medianamente
completamente
Metodologia
Si
No
No se observa
Clima Educativo
No cercana
Cercana
Muy cercana
No se observa
En Infraestructura se observa todo
medianamente pues considero que
faltaba un poco en lo que
corresponde a la ambientación y a
la distribución del aula.
En la parte de Metodología pude
observar que si se cumplía con la
diversidad metodológica menos en
la parte de las TIC’s pues eso es lo
que no logre observar.
En cuanto al Clima Educativo solo
pude observar la parte de relación
entre alumnos pues docentes –
directores y docente – familia no
logre observar.