SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Mi Primera Experiencia Docente
Materia: El Sujeto y su formación profesional como docente.
Maestra: Ma. Isabel Amaro Gutiérrez.
Licenciatura en Educación Primaria.
Grupo 1 “C”
Equipo 1:
Cesar Abraham Saldaña Paz
Cesar Alejandro Rodríguez Lerma.
Jesús Fernando Ramos Serrato.
Mi Experiencia como docente
• Arturo Navarrete Trujillo relata su interpretación en su
infancia jugando a la “Escuelita” de ahí surgió la profesión y
pasión de ser Maestro.
Se llego la decisión de escoger la carrera en nivel de preparatoria.
La primera opción fue maestro pero se encontraba la duda ya que no se
consideraba a los maestros.
El primer obstáculo era aprobar el examen de admisión.
En el transcurso de la carrera empecé a dudar de lo que realmente quería.
Se acercaba el momento de la practica y no me sentía preparado.
Es un servicio a la comunidad.
Mi Experiencia como docente
El momento de la Practica docente
Momento
De
silencio.
Sentirse
incapaz de
controlar un
grupo.
Vivencia
teórica
enseñanza.
Mi Experiencia como docente
Preparación de material de
Planeación.
Considera que
el éxito de las
clases esta en
la planeación.
La docencia es un
trabajo de labor
social.
Mi Experiencia como docente
• Carlos Villanueva relata que se encuentra haciendo las
practicas de las cuales ha sido marcados por la
experiencia y el trabajo laboral.
Problema
No resolver
problemas por
si mismos
El docente
como método
de enseñanza
Las Reformas que se hicieron hace 10 años son Tradicionalistas y
es por lo mismos que no permiten que se desarrollen los alumnos.
Mi Experiencia como docente
Participaciones de
alumnos:
Experiencias personales.
Conocimientos adquiridos.
Relación al tema.
El uso del trabajo individual es
favor al alumno para el
desarrollo del mismo.
Erry G. Menciona que el trabajo
individual se utiliza en aquellas cosas
que los objetivos se persiguen y son de
investigación personal.
Trabajo Individual
Mi Experiencia como docente
• La realización de Trabajos en equipo (Colaborativos) I.
Aves de Mattos menciona que el trabajo grupal tiene por
objetivo desarrollar hábitos intelectuales.
En la practica me di
cuenta que: Mis alumnos eran:
Juguetones, Serios,
otros callados.
Se daba una
tendencia machista
en el aula.
El trabajo en equipo es una técnica, inmersa en
el principio de social ion que se propone
capacitar alumnos para realizar actividades en
la cooperación.
Mi Experiencia como docente
• Claudia Iliana Rodríguez Ramírez realizo la practica
docente en telesecundaria “José López Portillo” de la
comunidad el Salto, Fresnillo, Zacatecas.
Le causaba gran temor el estar frente a los alumnos.
Al entrar al salón de clases, los silbidos y piropos no pudieron faltar.
Realizo el cuestionamiento de matemáticas ya que el Maestro no estaba.
La mayoría de los grupos que atendió fueron inquietos.
La lucha de los nervios fue vencida al momento que accedió al salón.
Las características de los alumnos nos ayudan a conocerlos mejor.
Mi Experiencia como docente
• Denise García Rodríguez se presento la oportunidad de
practicar por primera vez en la comunidad de Plenitud
en el municipio de Fresnillo, Zacatecas.
Observación
de practica
docente.
Español.
Matemáticas
Mi Experiencia como docente
El lugar en que fue hecha la practica
era grande y no fue problemática
para las actividades.
Se cambio el proceso
Tradicionalista donde el Maestro
contesta todo. El modelo
aprendizaje cambio a el alumno
desarrolla sus habilidades.
Era triste el ver
alumnos no resolver
problemas
matemáticos.
El alumno
necesito amigo
del aprendizaje.
Mi Experiencia como docente
El trabajo en cooperación es
importante.
El cambiar el modelo de
aprendizaje.
Crear un ambiente puro y sano en el
aula.
Educación para bien común.
Explicar procesos educativos. Flexibilidad del Maestro.
Aclarar las dudas. La actitud como factor determinante.
Fundamentos de enseñanza. La Vocación de ser Maestro.
Ser profesor es Vocación de por vida y analizar a los niños
en su contexto de aprendizaje nos ayudara a comprender la
rama de la educación.
Mi Experiencia como docente
• Efraín Báez Gallegos, es el inicio de mi Profesión como
preparación en docencia.
Rechazados
Inquietos y Rebeldes
El grupo era tratado de lo
peor
Mi Experiencia como docente
Reconocía que no estaba listo para estar en
frente de un grupo.
Comunicación al finalizar practicas.
Mi Experiencia como docente
• Elsa Selene Agüero Tostado
El sueño de todo normalista es llegar a ser profesor.
La realización de planeación sucesiva hasta lograr la estrategia
desarrollando como docente.
La sesión de trabajo en el grupo era difícil y se sentía insegura.
Problemática de los alumnos en el aula de clase.
Me sentía insegura de mi planeación.
Disponibilidad en los
alumnos.
Realización de
trabajo.
El mas
grande reto
es provocar
un buen
ambiente en
el aula.
Mi Experiencia como docente
• Isabel Miramontes , cuando realice la practica, obtuve la
realidad al estar frente de una clase.
• Me toco estar en la comunidad de Estancia de
Guadalupe, Pinos, Zacatecas.
La forma de trabajo no
permitía explotar la
actitud y habilidades
de los alumnos.
En las practicas se
encuentran muchos
factores encontra:
Incertidumbre,
temor, inseguridad.
Los alumnos
miden el
terreno de las
personas
enfrente del
aula.
Mi Experiencia como docente
La experiencia de convivir con padres de familia
es algo maravilloso.
Lo importante es
la comunicación
entre Profesor
titular y alumnos.El Magisterio
implica fervor,
trabajo, entrega y
disciplina.
La falta de
crecimiento en el
docente afecta al
desarrollo de los
alumnos.
Mi Experiencia como docente
• Luis Fernando Torres Palomo, en la primera visita tuve
la oportunidad de convivir con los alumnos, ya que el
docente titular no se encontraba.
El primer paso para conocer a los alumnos en la
confianza.
Ya cuando conoces al alumno es mas fácil desarrollar en el aula.
La actitud que tenemos ante los alumnos fluirá en el aula.
Se debe de propiciar un panorama de paz en el salón.
Se encuentran momentos difíciles en el aula si no hay confianza.
Mi Experiencia como docente
El mas
grande reto
El control del salón de clases
El Maestro debe de estar
seguro de lo que esta
haciendo, mostrando
seguridad.
Factores que afectan:
El uso del tiempo y la
disciplina.
Motivación para
con los alumnos.
Realización de
ejercicios.
Meditación.
Descanso.
Conclusión
• Al poder analizar y leer cada una de las experiencias , me
doy cuenta que la profesión es por vocación. Algunos
casos fueron agradables otros no tanto, pero todos
fueron para impulsarlos en su profesión.
• Es un trayecto que apenas comienza y se que es la mejor
profesión.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El papel de las tics en la educación.
El papel de las tics en la educación.El papel de las tics en la educación.
El papel de las tics en la educación.Adriana Chaparro
 
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarra
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarraFicha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarra
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarraJudith Zarate
 
Tema 5: Metodologías emergentes
Tema 5: Metodologías emergentesTema 5: Metodologías emergentes
Tema 5: Metodologías emergentesedgarmf
 
Practica docente
Practica docentePractica docente
Practica docenteAldo Llano
 
Portafolio modulo2 proforderms
Portafolio modulo2 profordermsPortafolio modulo2 proforderms
Portafolio modulo2 profordermsiqgloriairacheta
 
El maestro y la comunidad
El maestro y la comunidadEl maestro y la comunidad
El maestro y la comunidadgranmanolo
 
las Tics en la Educación
las Tics en la Educaciónlas Tics en la Educación
las Tics en la Educaciónauraestel
 
Los discursos sobre la sociedad de la informacion
Los discursos sobre la sociedad de la informacionLos discursos sobre la sociedad de la informacion
Los discursos sobre la sociedad de la informacionmarisarivero
 
Rasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básica
Rasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básicaRasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básica
Rasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básicaleonel7712
 
Guión de Observación - Practica de Jornada 26, 27 y 28 de Abril
Guión de Observación - Practica de Jornada 26, 27 y 28 de AbrilGuión de Observación - Practica de Jornada 26, 27 y 28 de Abril
Guión de Observación - Practica de Jornada 26, 27 y 28 de AbrilDiana Isabel Granados Morales
 
Decroly
DecrolyDecroly
Decrolydrovis
 
El estado y la educación superior
El estado y la educación superior El estado y la educación superior
El estado y la educación superior Claudio Rama
 
TIPOS DE CURRICULO
TIPOS DE CURRICULOTIPOS DE CURRICULO
TIPOS DE CURRICULOguestf60a8d4
 

La actualidad más candente (20)

Pedagogía social
Pedagogía socialPedagogía social
Pedagogía social
 
El papel de las tics en la educación.
El papel de las tics en la educación.El papel de las tics en la educación.
El papel de las tics en la educación.
 
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarra
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarraFicha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarra
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarra
 
El docente como actor
El docente como actorEl docente como actor
El docente como actor
 
Tema 5: Metodologías emergentes
Tema 5: Metodologías emergentesTema 5: Metodologías emergentes
Tema 5: Metodologías emergentes
 
Practica docente
Practica docentePractica docente
Practica docente
 
Portafolio modulo2 proforderms
Portafolio modulo2 profordermsPortafolio modulo2 proforderms
Portafolio modulo2 proforderms
 
El maestro y la comunidad
El maestro y la comunidadEl maestro y la comunidad
El maestro y la comunidad
 
las Tics en la Educación
las Tics en la Educaciónlas Tics en la Educación
las Tics en la Educación
 
Los discursos sobre la sociedad de la informacion
Los discursos sobre la sociedad de la informacionLos discursos sobre la sociedad de la informacion
Los discursos sobre la sociedad de la informacion
 
Rasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básica
Rasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básicaRasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básica
Rasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básica
 
Currículo nulo
Currículo nuloCurrículo nulo
Currículo nulo
 
Comunidad educativa
Comunidad educativaComunidad educativa
Comunidad educativa
 
Blanco y mesina
Blanco y mesinaBlanco y mesina
Blanco y mesina
 
Guión de Observación - Practica de Jornada 26, 27 y 28 de Abril
Guión de Observación - Practica de Jornada 26, 27 y 28 de AbrilGuión de Observación - Practica de Jornada 26, 27 y 28 de Abril
Guión de Observación - Practica de Jornada 26, 27 y 28 de Abril
 
Pensamientos pedagogicos
Pensamientos pedagogicosPensamientos pedagogicos
Pensamientos pedagogicos
 
Diez nuevas competencias_para_ensenar
Diez nuevas competencias_para_ensenarDiez nuevas competencias_para_ensenar
Diez nuevas competencias_para_ensenar
 
Decroly
DecrolyDecroly
Decroly
 
El estado y la educación superior
El estado y la educación superior El estado y la educación superior
El estado y la educación superior
 
TIPOS DE CURRICULO
TIPOS DE CURRICULOTIPOS DE CURRICULO
TIPOS DE CURRICULO
 

Similar a mi primera experiencia como docente

Segundo Informe De Practicas En La Primaria INDEPENDENCIA
Segundo Informe De Practicas En La Primaria INDEPENDENCIASegundo Informe De Practicas En La Primaria INDEPENDENCIA
Segundo Informe De Practicas En La Primaria INDEPENDENCIASthefany Vega
 
3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf
3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf
3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdfJimenaSarai
 
Portafolio hector lopezvelazquez
Portafolio hector lopezvelazquezPortafolio hector lopezvelazquez
Portafolio hector lopezvelazquezHector Lopez
 
Portafolio hector lopez
Portafolio hector lopezPortafolio hector lopez
Portafolio hector lopezHector Lopez
 
Enigmas y dilemas de la práctica docente
Enigmas y dilemas de la práctica docenteEnigmas y dilemas de la práctica docente
Enigmas y dilemas de la práctica docenteShuyy Uribe Cruz
 
Autoformacion de maestros en los margenes del sistema educativo. Cecilia Navia
Autoformacion de maestros en los margenes del sistema educativo. Cecilia NaviaAutoformacion de maestros en los margenes del sistema educativo. Cecilia Navia
Autoformacion de maestros en los margenes del sistema educativo. Cecilia NaviaNormal del Valle de Mexicali
 
5 consejos para ganarse el respeto de sus alumnos
5 consejos para ganarse el respeto de sus alumnos5 consejos para ganarse el respeto de sus alumnos
5 consejos para ganarse el respeto de sus alumnosEmerson Quejada
 
El error de un medio para enseñar
El error de un medio para enseñarEl error de un medio para enseñar
El error de un medio para enseñarKetzalhuikatl
 
Enigmas
Enigmas Enigmas
Enigmas Gaby OM
 
Tema 1 cinco ideas claves para apoyar a un maestro
Tema 1   cinco  ideas  claves   para apoyar a un maestro Tema 1   cinco  ideas  claves   para apoyar a un maestro
Tema 1 cinco ideas claves para apoyar a un maestro Victor Hugo Zamora Pérez
 
!!ESTAMOS UM POCO VERDES!! HAY QUE CAMBIAR DECOLO
!!ESTAMOS UM POCO VERDES!! HAY QUE CAMBIAR DECOLO!!ESTAMOS UM POCO VERDES!! HAY QUE CAMBIAR DECOLO
!!ESTAMOS UM POCO VERDES!! HAY QUE CAMBIAR DECOLOProfessorPrincipiante
 

Similar a mi primera experiencia como docente (20)

Tema 1 producto 1
Tema 1 producto 1Tema 1 producto 1
Tema 1 producto 1
 
Evidencias
EvidenciasEvidencias
Evidencias
 
Segundo Informe De Practicas En La Primaria INDEPENDENCIA
Segundo Informe De Practicas En La Primaria INDEPENDENCIASegundo Informe De Practicas En La Primaria INDEPENDENCIA
Segundo Informe De Practicas En La Primaria INDEPENDENCIA
 
3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf
3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf
3344-Texto del artículo-11212-1-10-20170509.pdf
 
Portafolio hector lopezvelazquez
Portafolio hector lopezvelazquezPortafolio hector lopezvelazquez
Portafolio hector lopezvelazquez
 
Portafolio hector lopez
Portafolio hector lopezPortafolio hector lopez
Portafolio hector lopez
 
Planeacion. 1
Planeacion. 1Planeacion. 1
Planeacion. 1
 
Enigmas y dilemas de la práctica docente
Enigmas y dilemas de la práctica docenteEnigmas y dilemas de la práctica docente
Enigmas y dilemas de la práctica docente
 
Ensayos tim
Ensayos timEnsayos tim
Ensayos tim
 
Reporteeee
ReporteeeeReporteeee
Reporteeee
 
Autoformacion de maestros en los margenes del sistema educativo. Cecilia Navia
Autoformacion de maestros en los margenes del sistema educativo. Cecilia NaviaAutoformacion de maestros en los margenes del sistema educativo. Cecilia Navia
Autoformacion de maestros en los margenes del sistema educativo. Cecilia Navia
 
5 consejos para ganarse el respeto de sus alumnos
5 consejos para ganarse el respeto de sus alumnos5 consejos para ganarse el respeto de sus alumnos
5 consejos para ganarse el respeto de sus alumnos
 
El error de un medio para enseñar
El error de un medio para enseñarEl error de un medio para enseñar
El error de un medio para enseñar
 
Milpillas
MilpillasMilpillas
Milpillas
 
Reporte de observaciones
Reporte de observacionesReporte de observaciones
Reporte de observaciones
 
Enigmas
Enigmas Enigmas
Enigmas
 
A teacher is_many_things
A teacher is_many_thingsA teacher is_many_things
A teacher is_many_things
 
Tema 1 cinco ideas claves para apoyar a un maestro
Tema 1   cinco  ideas  claves   para apoyar a un maestro Tema 1   cinco  ideas  claves   para apoyar a un maestro
Tema 1 cinco ideas claves para apoyar a un maestro
 
!!ESTAMOS UM POCO VERDES!! HAY QUE CAMBIAR DECOLO
!!ESTAMOS UM POCO VERDES!! HAY QUE CAMBIAR DECOLO!!ESTAMOS UM POCO VERDES!! HAY QUE CAMBIAR DECOLO
!!ESTAMOS UM POCO VERDES!! HAY QUE CAMBIAR DECOLO
 
Enigmas y dilemas de la práctica docente
Enigmas y dilemas de la práctica docenteEnigmas y dilemas de la práctica docente
Enigmas y dilemas de la práctica docente
 

Último

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

mi primera experiencia como docente

  • 1. Mi Primera Experiencia Docente Materia: El Sujeto y su formación profesional como docente. Maestra: Ma. Isabel Amaro Gutiérrez. Licenciatura en Educación Primaria. Grupo 1 “C” Equipo 1: Cesar Abraham Saldaña Paz Cesar Alejandro Rodríguez Lerma. Jesús Fernando Ramos Serrato.
  • 2. Mi Experiencia como docente • Arturo Navarrete Trujillo relata su interpretación en su infancia jugando a la “Escuelita” de ahí surgió la profesión y pasión de ser Maestro. Se llego la decisión de escoger la carrera en nivel de preparatoria. La primera opción fue maestro pero se encontraba la duda ya que no se consideraba a los maestros. El primer obstáculo era aprobar el examen de admisión. En el transcurso de la carrera empecé a dudar de lo que realmente quería. Se acercaba el momento de la practica y no me sentía preparado. Es un servicio a la comunidad.
  • 3. Mi Experiencia como docente El momento de la Practica docente Momento De silencio. Sentirse incapaz de controlar un grupo. Vivencia teórica enseñanza.
  • 4. Mi Experiencia como docente Preparación de material de Planeación. Considera que el éxito de las clases esta en la planeación. La docencia es un trabajo de labor social.
  • 5. Mi Experiencia como docente • Carlos Villanueva relata que se encuentra haciendo las practicas de las cuales ha sido marcados por la experiencia y el trabajo laboral. Problema No resolver problemas por si mismos El docente como método de enseñanza Las Reformas que se hicieron hace 10 años son Tradicionalistas y es por lo mismos que no permiten que se desarrollen los alumnos.
  • 6. Mi Experiencia como docente Participaciones de alumnos: Experiencias personales. Conocimientos adquiridos. Relación al tema. El uso del trabajo individual es favor al alumno para el desarrollo del mismo. Erry G. Menciona que el trabajo individual se utiliza en aquellas cosas que los objetivos se persiguen y son de investigación personal. Trabajo Individual
  • 7. Mi Experiencia como docente • La realización de Trabajos en equipo (Colaborativos) I. Aves de Mattos menciona que el trabajo grupal tiene por objetivo desarrollar hábitos intelectuales. En la practica me di cuenta que: Mis alumnos eran: Juguetones, Serios, otros callados. Se daba una tendencia machista en el aula. El trabajo en equipo es una técnica, inmersa en el principio de social ion que se propone capacitar alumnos para realizar actividades en la cooperación.
  • 8. Mi Experiencia como docente • Claudia Iliana Rodríguez Ramírez realizo la practica docente en telesecundaria “José López Portillo” de la comunidad el Salto, Fresnillo, Zacatecas. Le causaba gran temor el estar frente a los alumnos. Al entrar al salón de clases, los silbidos y piropos no pudieron faltar. Realizo el cuestionamiento de matemáticas ya que el Maestro no estaba. La mayoría de los grupos que atendió fueron inquietos. La lucha de los nervios fue vencida al momento que accedió al salón. Las características de los alumnos nos ayudan a conocerlos mejor.
  • 9. Mi Experiencia como docente • Denise García Rodríguez se presento la oportunidad de practicar por primera vez en la comunidad de Plenitud en el municipio de Fresnillo, Zacatecas. Observación de practica docente. Español. Matemáticas
  • 10. Mi Experiencia como docente El lugar en que fue hecha la practica era grande y no fue problemática para las actividades. Se cambio el proceso Tradicionalista donde el Maestro contesta todo. El modelo aprendizaje cambio a el alumno desarrolla sus habilidades. Era triste el ver alumnos no resolver problemas matemáticos. El alumno necesito amigo del aprendizaje.
  • 11. Mi Experiencia como docente El trabajo en cooperación es importante. El cambiar el modelo de aprendizaje. Crear un ambiente puro y sano en el aula. Educación para bien común. Explicar procesos educativos. Flexibilidad del Maestro. Aclarar las dudas. La actitud como factor determinante. Fundamentos de enseñanza. La Vocación de ser Maestro. Ser profesor es Vocación de por vida y analizar a los niños en su contexto de aprendizaje nos ayudara a comprender la rama de la educación.
  • 12. Mi Experiencia como docente • Efraín Báez Gallegos, es el inicio de mi Profesión como preparación en docencia. Rechazados Inquietos y Rebeldes El grupo era tratado de lo peor
  • 13. Mi Experiencia como docente Reconocía que no estaba listo para estar en frente de un grupo. Comunicación al finalizar practicas.
  • 14. Mi Experiencia como docente • Elsa Selene Agüero Tostado El sueño de todo normalista es llegar a ser profesor. La realización de planeación sucesiva hasta lograr la estrategia desarrollando como docente. La sesión de trabajo en el grupo era difícil y se sentía insegura. Problemática de los alumnos en el aula de clase. Me sentía insegura de mi planeación. Disponibilidad en los alumnos. Realización de trabajo. El mas grande reto es provocar un buen ambiente en el aula.
  • 15. Mi Experiencia como docente • Isabel Miramontes , cuando realice la practica, obtuve la realidad al estar frente de una clase. • Me toco estar en la comunidad de Estancia de Guadalupe, Pinos, Zacatecas. La forma de trabajo no permitía explotar la actitud y habilidades de los alumnos. En las practicas se encuentran muchos factores encontra: Incertidumbre, temor, inseguridad. Los alumnos miden el terreno de las personas enfrente del aula.
  • 16. Mi Experiencia como docente La experiencia de convivir con padres de familia es algo maravilloso. Lo importante es la comunicación entre Profesor titular y alumnos.El Magisterio implica fervor, trabajo, entrega y disciplina. La falta de crecimiento en el docente afecta al desarrollo de los alumnos.
  • 17. Mi Experiencia como docente • Luis Fernando Torres Palomo, en la primera visita tuve la oportunidad de convivir con los alumnos, ya que el docente titular no se encontraba. El primer paso para conocer a los alumnos en la confianza. Ya cuando conoces al alumno es mas fácil desarrollar en el aula. La actitud que tenemos ante los alumnos fluirá en el aula. Se debe de propiciar un panorama de paz en el salón. Se encuentran momentos difíciles en el aula si no hay confianza.
  • 18. Mi Experiencia como docente El mas grande reto El control del salón de clases El Maestro debe de estar seguro de lo que esta haciendo, mostrando seguridad. Factores que afectan: El uso del tiempo y la disciplina. Motivación para con los alumnos. Realización de ejercicios. Meditación. Descanso.
  • 19. Conclusión • Al poder analizar y leer cada una de las experiencias , me doy cuenta que la profesión es por vocación. Algunos casos fueron agradables otros no tanto, pero todos fueron para impulsarlos en su profesión. • Es un trayecto que apenas comienza y se que es la mejor profesión.