Características de las corrientes y sus paradigmas económicos

1. Características
Corrientes
Espacio
tiempo
Principales
personajes
¿Es escuela o
no?
Valor o riqueza ¿Qué
es?
Principal actividad
económica
Relación con el estado Principales teorias
Mercantilismo
España,
Inglaterra,
Holanda,
Francia e
Italia. Siglos
XVI, XVII y
XVII.
G. Maynes, J.
Bodino, E.
Misseldeen
No Importancia a los
metales preciosos, oro
y plata amonedada y
amonedables,
midiéndose la riqueza
por la cantidad en
metálico que se tenga.
El comercio
exterior y la
industria
El estado juega un
importante papel en la
dirección y ralización
de la política
económica
(intervención del
estado).
Teoría del
enriquecimiento de las
naciones, mediante la
acumulación de
metales preciosos.
Escuela fisiócrata
Francia, siglo
XVIII
F. Kesnay, A. R.
Turgot,
Mirabeau,
Condillac Y
Mercier De La
Riviere
Sí La industria no
produce valores, solo
los transforma, por lo
que no añade nada a
la riqueza de la
sociedad. Producto
neto, es la diferencia
entre los bienes
consumidos en la
producción y el valor
de los bienes
producidos, una
especie de ganancia.
Agricultura Considera que el
estado es un mal
necesario, el cual debe
limitar su intervención
para que el individuo
se desenvuelva
libremente.
Teoría del precio
basada en el costo de
producción de los
artículos
manufacturados.

2. Escuela clásica
Norteamérica
, Francia.
Finales del
siglo XVIII y
durante el
siglo XIX.
Adam Smith,
Thomas Robert
Malthus y David
Ricardo.
Sí El valor está
determinado no solo
por el trabajo
presente, sino
también por el
pasado. Las cosas
valen por el trabajo
integrado en su
producción. A más
trabajo, mayor valor.
Mercado libre No intervención del
estado, principalmente
en el campo de la
producción. El papel
del estado en está
economía consiste en
proporcionar
protección legal a
todas las transacciones
económicas y recaudar
impuestos, que deben
ser tan bajos como sea
posible.
Adam Smith: Teoría
valor = trabajo del
hombre (teoría
objetiva del valor),
teoría del capital.
Thomas Malthus:
Teoría Malthusiana.
David Ricardo: Teoría
del valor y la
distribución.
Escuela marxista
Alemania,
Francia e
Inglaterra.
Siglo XIX y XX.
Carlos Marx,
Federico Engels,
Vladimir Ilich
Lenin
Sí El valor del trabajo es
en consecuencia de la
explotación, los
capitalistas no pueden
vivir sin los
asalariados.
Explotación del
trabajo.
El gobierno del estado
administra los negocios
comunes.
Teoría marxista

3. Escuela Neoclásica
Europa, siglo
XIX y XX.
Stanly Jevons,
León Walras,
Marshall y Karl
Menger.
Sí Valor basado en la
utilidad y escasez.
Producción basada
en la maximización
de ganancias y en
la minimización de
los costos.
El estado interviene lo
menos posible en la
economía.
Teoría subjetiva del
valor, teoría psicológica
de la utilidad marginal,
teoría de la formación
de los precios, tería del
equilibrio económico
general, teoría del
bienestar, teoría de la
distribución, teoría de
la estática económica,
teoría de la
competencia
imperfecta, teoría de
producción.

4. Escuela Keinesiana
Inglaterra.
Después de la
segunda
guerra
mundial. Siglo
XX
Maynard
Keynes y R. F.
Harrod
Sí Infraestructura
petrolera. Su riqueza
viene de los empleos,
mercancias e
inversiones.
La inversión Mayor participación
del estado en la
economía en la
regulación de
empresas y mercados.
Participación que se da
mediante el poder de
gasto del Estado y la
aplicación de leyes
Monetarias y Fiscales.
El crecimiento es
inducido por el Estado,
el cual vela por el
bienestar y la
seguridad social.
Ley de Say, teoría
general de la
ocupación, el interés y
el dinero de John
Maynard Keynes,
teoría del pleno
empleo. Teoría
macroeconómica.
Mireya Luna Huerta
Preparatoria No. 4
Universidad de Guadalajara