Lizbeth Sinai Villaseñor Linares.

1. Característica
Correintes
Espacio
Tiempo
Personajes Escuela Valoro riqueza Act. Económicas Relaciónconel
Estado
Principalesteorías
Mercantilismo España,Inglaterra,
Holanda,Francia,
Italia,Siglo:XVl,XVll,
XVlll.
G.Maynes,J.Bodino,E.
Misselden.
No fundada. Su riquezaeranlos
metales.
Industria,
comercioexterno.
Se relacionacon la
economíapolítica.
Enriquecimiento
mediante la
acumulaciónde
metalespreciosos.
Fisiocracia Francia sigloXVlll. Quesnay,DupontDe
Nemours,Turgot,
Mirabeau,Condillac,
Marcier De La Rivera.
Fundadapor
Francisco
Quesnay.
Ninguno,no
procede valores.
Agricultura. Manejala
intervencióndel
estado.
La creacióndel
productonetodivide
el trabajoen
productoy estéril, es
liberal
EscuelaClásica Norte America
Francia Siglos:XVlll,
XlX.
AdamSmith,Thomas
R. Malthus,David
Ricardo.
Si fundadacon
base capitalista.
Valor,a mayor
trabajo.
Libre mercado,
comercioexterno.
El Estadono debe
intervenir.
A mayordemandaes
necesariomayor
producción.
Escuela
marxista
Alemania,Francia,
Inglaterra,Siglo;XlX
CarlosMarx, Federico
Engels,Vladimirllich
Lenin.
Si fundadacon
base enMarx.
Con el valorse
obtiene riqueza.
Act. Económicasy
sociales.
Tiene control
total.
Se opone al
socialismoutópico.
Escuela
neoclásica
Europa,Siglo:XlX,
XX.
StanleyJevons,Warlras,
Marshall,Menger.
Si fundadacon
principiosclásicos.
Valor,utilidady
escases.
Producciónbasada
enmás ganancias
y menoscostos.
Las Leyesdel
Estado los
protegen.
Se basa en
subjetividad,
psicológica,de la
utilidadmarginal de la
formaciónde precios.
Pensamiento
Keynesiana
Europa,Siglo: XX Maynard Keynes,R.F.
Harrod.
No fundada. Con valorse
obtiene lariqueza.
Comercializacióne
industrialización.
Se relacionacon el
gasto, regulación
de empresasy
mercado.
El poderdel gasto
puede ydebe
intervenir.