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“ Los juegos de ordenador en la enseñanza de la historia” Sánchez García José Manuel, Toledo Morales Purificación. Consideraciones Metodológicas Dejar de ver el ordenador  y  considerarlo como herramienta para nuestra  labor docente Enseñar al alumnado  a escoger la información relevante de forma correcta. “ El juego es aquella actividad humana que se escoge libremente, reglada” (Callois 1958).
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