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PLANIFICACIÓN MENSUAL Y SEMANAL 2022
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
- Proceso de diagnóstico no presencial - Aplicado las priorización de la especialidad,se espera que al término del módulo, los
estudiantes adultos y adultas hayan desarrollado la capacidad de:
• OF 1.- Manejar y aplicar conocimientos básicos de corriente continua (CC) y corriente alterna (CA).
• OF 2.- Manejar y aplicar conocimientos básicos de magnitudes eléctricas y leyes que las relacionan.
NOMBRE UNIDAD Unidades de Medida
ASIGNATURA/SUBSECTOR Mediciones, Análisis de Circuitos Electricos
DOCENTE Moisés Zambrana Oyarce
NIVEL/CICLO Primer Nivel Medio Técnico Profesional - A – B - MES: julio 2022
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  • 1. PLANIFICACIÓN MENSUAL Y SEMANAL 2022 OBJETIVOS FUNDAMENTALES - Proceso de diagnóstico no presencial - Aplicado las priorización de la especialidad,se espera que al término del módulo, los estudiantes adultos y adultas hayan desarrollado la capacidad de: • OF 1.- Manejar y aplicar conocimientos básicos de corriente continua (CC) y corriente alterna (CA). • OF 2.- Manejar y aplicar conocimientos básicos de magnitudes eléctricas y leyes que las relacionan. NOMBRE UNIDAD Unidades de Medida ASIGNATURA/SUBSECTOR Mediciones, Análisis de Circuitos Electricos DOCENTE Moisés Zambrana Oyarce NIVEL/CICLO Primer Nivel Medio Técnico Profesional - A – B - MES: julio 2022 N° DE SEMANA APRENDIZAJES ESPERADOS A TRABAJAR ¿Qué tratará con los estudiantes/Contenidos? ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ¿Cómo traspasará la información a los estudiantes para transformarla en conocimiento? TIPO DE EVALUACIÓN (como evaluara los A-E) TRATADO SI NO N° 11 Del 30 de mayo al 3 de junio Relacionan y calculan, por medio de ecuaciones matemáticas, diversas magnitudes eléctricas. Repaso de potencia Desarrollan guía n°2 múltiplos, y guía n°3 submúltiplos. Desarrollan ejercicios en la pizarra. Observan circuito básico, y símbolos. Realizan evaluación de sub-múltiplos. Pauta de cotejo. Conceptual. Porcentual. Calificativa. N° 12 Del 6 al 10 de junio Relacionan y calculan, por medio de ecuaciones matemáticas, diversas magnitudes eléctricas. Pauta de cotejo. Conceptual. Porcentual. Acumulativa.
  • 2. N° DE SEMANA APRENDIZAJES ESPERADOS A TRABAJAR ¿Qué tratará con los estudiantes/Contenidos? ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ¿Cómo traspasará la información a los estudiantes para transformarla en conocimiento? TIPO DE EVALUACIÓN (como evaluara los A-E) TRATADO SI NO N° 13 Del 13 al 17 de junio Relacionan y calculan, por medio de ecuaciones matemáticas, diversas magnitudes eléctricas. Pauta de cotejo. Conceptual. Porcentual. Calificativa. N° 14 Del 20 al 24 de junio Relacionan y calculan, por medio de ecuaciones matemáticas, diversas magnitudes eléctricas. Pauta de cotejo. Conceptual. Porcentual. Calificativa. N° 15 Del 27 junio al 01 de julio Relacionan y calculan, por medio de ecuaciones matemáticas, diversas magnitudes eléctricas. Pauta de cotejo. Conceptual. Porcentual. Calificativa. N° 15 Del 4 al 8 de julio Relacionan y calculan, por medio de ecuaciones matemáticas, diversas magnitudes eléctricas. Pauta de cotejo. Conceptual. Porcentual. Calificativa.
  • 3. Nombre Docente Firma Unidad Técnico Pedagógica Firma o Timbre Moisés Zambrana O. Christopher Zúñiga López