SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA
GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
DECANATO DE POSTGRADO
COORDINACION DE POSTGRADO
NUCLEO EL TIGRE
MAESTRIA DE INGENIERIA DE MANTENIMIENTO
MENCION CONFIABILIDAD INDUSTRIAL
CATEDRA: SISTEMAS DE INFORMACION Y DOCUMENTACION
SISTEMAS DE INFORMACION PRIMERA EVALUACION
FACILITADOR: REALIZADO POR:
Lic. Esp. Msc. Carlena Astudillo Ing. Lorenzo Lista
CI:13.610.647
EL TIGRE JULIO DEL 2015
CAPITULO I
1) Al inicio del capítulo se comentó que el mundo es Cambiante, en particular
se mencionaron las cuatro Revoluciones en la información, ¿cuáles son estas y
qué cambios provocaron?
La primera revolución en la información fue el invento de la escritura, la
segunda la generó el libro, la tercera la imprenta (Drucker, 1999) y, por último,
la cuarta y actual revolución en la información es resultado de las innovaciones
tecnológicas de las últimas seis décadas en el campo de la electrónica y las
comunicaciones, y está modificando muchos aspectos de la vida. La posibilidad
de intercambiar información y comunicarse instantáneamente, a escala mundial
y a bajo costo, a través de internet y otros medios satelitales, ha provocado el
debilitamiento de las fronteras y el mutuo contacto de los pueblos del mundo.
2) Comente algunos inventos que influyeron fuerte mente en cambios de la
humanidad.
El invento de la escritura fue uno de los importantes inventos en el principio
de la humanidad, el invento de la maquinaria textil generó incrementos
espectaculares en la productividad; el ferrocarril multiplicó la velocidad de
traslado de personas y mercancías; por su parte, el motor de combustión
interna y su utilización en automóviles no sólo acortó distancias, también
propició las concentraciones humanas, afectando así los aspectos económicos,
sociales y culturales, Todo esto logro el desarrollo continuo y la evolución de la
humanidad.
Hoy en día el mundo esta más interconectado tanto financiera, económica,
social, política y cultural que se acelera por el abaratamiento de los transportes
y la incorporación de las tecnologías de la información y de la comunicación lo
cual evoluciona y seguirá evolucionando constantemente.
3) Explique el círculo de Covey sobre la calidad o confiabilidad de las personas.
La confiabilidad en el nivel personal, en cómo se es (carácter) y cómo se
actúa (capacidad). Cuando se confía en el carácter de una persona mas no en
su capacidad, al final se confiará poco en esa persona. Lo opuesto también da
el mismo resultado: si se confía en la capacidad de hacer cosas de una
persona pero se desconfía de su carácter, esa persona será poco confiable.
Este binomio, carácter y capacidad, invita a revisar el yo interior, para que
sirva de base para entablar una relación armoniosa con los demás, sin culpar y
acusar a otros en un intento por justificar la disonancia interior.
Un punto de partida es procurar un comportamiento equilibrado que se
manifiesta por una coherencia entre lo que se dice y se hace. Detrás del
comportamiento está la personalidad, la cual se va construyendo poco a poco
desde la niñez y es donde se van acumulando lentamente las vivencias, el
ambiente y los aspectos hereditarios de tal forma que la personalidad está
conformada por elementos físicos, psicológicos, sociales y culturales que se
influyen de manera recíproca; es el conjunto de pautas de conductas actuales y
potenciales que residen en un individuo y que se mueven entre la herencia y el
ambiente. Al final, la personalidad es un estilo de vida que afecta la forma de
Pensar, sentir, reaccionar, interpretar y conducirse.
4) Qué significa que una persona sea proactiva
Una persona proactiva significa ser productiva y eficas, con trabajo,
esfuerzo y la preparación, empezando, cualquiera que sea la situación de un
individuo, lo primero que debe saber es que sólo él tiene la responsabilidad de
decidir y actuar. Se trata de asumir la responsabilidad de actuar de acuerdo
con principios y valores, en lugar de sólo responder reactivamente.
Ser proactivo, entonces, no significa sólo tomar la iniciativa, sino asumir la
responsabilidad de hacer que las cosas sucedan, decidir en cada momento lo
que queremos hacer y cómo lo vamos a hacer. O como lo define Frankl (2004):
”Proactividad es la libertad de elegir nuestra actitud frente a las circunstancias
De nuestra propia vida”
Pero para actuar se debe saber que “no hay viento favorable para quien no
sabe a dónde va” (Séneca). En otras palabras, una característica fundamental
de la persona eficaz es que tiene claro a dónde va, tiene una visión de sí y
aprende a distinguir continuamente lo que es importante para ella, de tal
manera que concentra sus energías, emociones, pensamientos, acciones y
relaciones para alcanzar esa visión. Por lo general, esta visión contempla
distintas áreas de desarrollo de la persona: trabajo, familia, yo interior,
comunidad y diversión.

Más contenido relacionado

Destacado

الطفل التلفزيوني - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤل
الطفل التلفزيوني - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤلالطفل التلفزيوني - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤل
الطفل التلفزيوني - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤلOsama Madbooly
 
CES Toronto 2013 Evaluation Conference - Highlights
CES Toronto 2013 Evaluation Conference - HighlightsCES Toronto 2013 Evaluation Conference - Highlights
CES Toronto 2013 Evaluation Conference - HighlightsTracey Sandilands
 

Destacado (6)

8 bons presentes
8 bons presentes8 bons presentes
8 bons presentes
 
Amigo de verdade
Amigo de verdadeAmigo de verdade
Amigo de verdade
 
Amigos sao anjos
Amigos sao anjosAmigos sao anjos
Amigos sao anjos
 
Deus
  Deus  Deus
Deus
 
الطفل التلفزيوني - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤل
الطفل التلفزيوني - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤلالطفل التلفزيوني - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤل
الطفل التلفزيوني - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤل
 
CES Toronto 2013 Evaluation Conference - Highlights
CES Toronto 2013 Evaluation Conference - HighlightsCES Toronto 2013 Evaluation Conference - Highlights
CES Toronto 2013 Evaluation Conference - Highlights
 

Similar a Sistemas de información y las cuatro revoluciones en la información

La comunicaciòn, motivacion, globalizacion, relaciones humnas y actitud
La comunicaciòn, motivacion, globalizacion, relaciones humnas y actitudLa comunicaciòn, motivacion, globalizacion, relaciones humnas y actitud
La comunicaciòn, motivacion, globalizacion, relaciones humnas y actitudmaythelvasquez22
 
Habilidades que debe_tener_un_estudiante_virtual
Habilidades que debe_tener_un_estudiante_virtualHabilidades que debe_tener_un_estudiante_virtual
Habilidades que debe_tener_un_estudiante_virtualJuancarlos Londono
 
ARTÍCULO DE ÉTICA - SALHUANA QUIROZ J.
ARTÍCULO DE ÉTICA - SALHUANA QUIROZ J.ARTÍCULO DE ÉTICA - SALHUANA QUIROZ J.
ARTÍCULO DE ÉTICA - SALHUANA QUIROZ J.José Salhuana Quiroz
 
ABMD_actividad_1.pptx, universidad ciudadana de nuevo leon
ABMD_actividad_1.pptx, universidad ciudadana de nuevo leonABMD_actividad_1.pptx, universidad ciudadana de nuevo leon
ABMD_actividad_1.pptx, universidad ciudadana de nuevo leonarmidabelemmartinezd
 
Direccion empresarial presentación pp copia
Direccion empresarial presentación pp   copiaDireccion empresarial presentación pp   copia
Direccion empresarial presentación pp copiaRubén Huanca
 
Educación religiosa 11° 20131 p
Educación religiosa 11° 20131 pEducación religiosa 11° 20131 p
Educación religiosa 11° 20131 pMaria Sandoval
 
Educacion capital humano_y_sociedad_del_conocimiento
Educacion capital humano_y_sociedad_del_conocimientoEducacion capital humano_y_sociedad_del_conocimiento
Educacion capital humano_y_sociedad_del_conocimientoJhonatan Caceres
 
1 educacion capital_humano_y_sociedad_del_conocimiento
1 educacion capital_humano_y_sociedad_del_conocimiento1 educacion capital_humano_y_sociedad_del_conocimiento
1 educacion capital_humano_y_sociedad_del_conocimientoHeidySamaniegod
 
Unidad SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Educación, capital humano y sociedad.
Unidad SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Educación, capital humano y sociedad.Unidad SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Educación, capital humano y sociedad.
Unidad SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Educación, capital humano y sociedad.Nicol Santillan
 
1 educacion, capital humano y sociedad del conocimiento
1 educacion, capital humano y sociedad del conocimiento1 educacion, capital humano y sociedad del conocimiento
1 educacion, capital humano y sociedad del conocimientoJazminGuzay
 
1_Educación, capital humano y sociedad del conocimiento.pdf
1_Educación, capital humano y sociedad del conocimiento.pdf1_Educación, capital humano y sociedad del conocimiento.pdf
1_Educación, capital humano y sociedad del conocimiento.pdfEdizonJoel
 

Similar a Sistemas de información y las cuatro revoluciones en la información (20)

La comunicaciòn, motivacion, globalizacion, relaciones humnas y actitud
La comunicaciòn, motivacion, globalizacion, relaciones humnas y actitudLa comunicaciòn, motivacion, globalizacion, relaciones humnas y actitud
La comunicaciòn, motivacion, globalizacion, relaciones humnas y actitud
 
El hiperindividuo
El hiperindividuoEl hiperindividuo
El hiperindividuo
 
Habilidades que debe_tener_un_estudiante_virtual
Habilidades que debe_tener_un_estudiante_virtualHabilidades que debe_tener_un_estudiante_virtual
Habilidades que debe_tener_un_estudiante_virtual
 
ARTÍCULO DE ÉTICA - SALHUANA QUIROZ J.
ARTÍCULO DE ÉTICA - SALHUANA QUIROZ J.ARTÍCULO DE ÉTICA - SALHUANA QUIROZ J.
ARTÍCULO DE ÉTICA - SALHUANA QUIROZ J.
 
ABMD_actividad_1.pptx, universidad ciudadana de nuevo leon
ABMD_actividad_1.pptx, universidad ciudadana de nuevo leonABMD_actividad_1.pptx, universidad ciudadana de nuevo leon
ABMD_actividad_1.pptx, universidad ciudadana de nuevo leon
 
Investigacion formativa
Investigacion formativaInvestigacion formativa
Investigacion formativa
 
Preguntas
PreguntasPreguntas
Preguntas
 
Preguntas
PreguntasPreguntas
Preguntas
 
Modulo iv etica y liderazgo
Modulo iv etica y liderazgoModulo iv etica y liderazgo
Modulo iv etica y liderazgo
 
Cbtis 229 3 d mm
Cbtis 229 3 d mmCbtis 229 3 d mm
Cbtis 229 3 d mm
 
Direccion empresarial presentación pp copia
Direccion empresarial presentación pp   copiaDireccion empresarial presentación pp   copia
Direccion empresarial presentación pp copia
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
Educación religiosa 11° 20131 p
Educación religiosa 11° 20131 pEducación religiosa 11° 20131 p
Educación religiosa 11° 20131 p
 
material de la clase
material de la clase material de la clase
material de la clase
 
Educacion capital humano_y_sociedad_del_conocimiento
Educacion capital humano_y_sociedad_del_conocimientoEducacion capital humano_y_sociedad_del_conocimiento
Educacion capital humano_y_sociedad_del_conocimiento
 
1 educacion capital_humano_y_sociedad_del_conocimiento
1 educacion capital_humano_y_sociedad_del_conocimiento1 educacion capital_humano_y_sociedad_del_conocimiento
1 educacion capital_humano_y_sociedad_del_conocimiento
 
Unidad SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Educación, capital humano y sociedad.
Unidad SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Educación, capital humano y sociedad.Unidad SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Educación, capital humano y sociedad.
Unidad SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Educación, capital humano y sociedad.
 
Trabajo jaz
Trabajo jazTrabajo jaz
Trabajo jaz
 
1 educacion, capital humano y sociedad del conocimiento
1 educacion, capital humano y sociedad del conocimiento1 educacion, capital humano y sociedad del conocimiento
1 educacion, capital humano y sociedad del conocimiento
 
1_Educación, capital humano y sociedad del conocimiento.pdf
1_Educación, capital humano y sociedad del conocimiento.pdf1_Educación, capital humano y sociedad del conocimiento.pdf
1_Educación, capital humano y sociedad del conocimiento.pdf
 

Más de Universidad Nor-Oriental Privada "Gran Mariscal de Ayacucho"

Más de Universidad Nor-Oriental Privada "Gran Mariscal de Ayacucho" (20)

Proceso Esbelto, Reingeniería y la Metodología de las 5 S
Proceso Esbelto, Reingeniería y la Metodología de las 5 SProceso Esbelto, Reingeniería y la Metodología de las 5 S
Proceso Esbelto, Reingeniería y la Metodología de las 5 S
 
Pres. planif. estratégica
Pres. planif. estratégicaPres. planif. estratégica
Pres. planif. estratégica
 
Monografía de planif. estratégica
Monografía de planif. estratégicaMonografía de planif. estratégica
Monografía de planif. estratégica
 
Calidad, productividad y competitividad grupo# 2
Calidad, productividad y competitividad  grupo# 2Calidad, productividad y competitividad  grupo# 2
Calidad, productividad y competitividad grupo# 2
 
Los Sistema de Informacion Cognoscente I
Los Sistema de Informacion Cognoscente ILos Sistema de Informacion Cognoscente I
Los Sistema de Informacion Cognoscente I
 
Los sistema de informacion cognoscente i
Los sistema de informacion cognoscente iLos sistema de informacion cognoscente i
Los sistema de informacion cognoscente i
 
INTRODUCCIÓN A SEIS SIGMA
INTRODUCCIÓN A SEIS SIGMAINTRODUCCIÓN A SEIS SIGMA
INTRODUCCIÓN A SEIS SIGMA
 
Elementos del muestreo
Elementos del muestreoElementos del muestreo
Elementos del muestreo
 
Presentación de estadistica
Presentación de estadisticaPresentación de estadistica
Presentación de estadistica
 
Contenido estadistico de los programas de mejora de la calidad
Contenido estadistico de los programas de mejora de la calidadContenido estadistico de los programas de mejora de la calidad
Contenido estadistico de los programas de mejora de la calidad
 
Cognocente iii ultima
Cognocente iii ultimaCognocente iii ultima
Cognocente iii ultima
 
Inferencias de proporciones
Inferencias de proporciones Inferencias de proporciones
Inferencias de proporciones
 
Pres. distrib. de probabilidad (pdf)
Pres. distrib. de probabilidad (pdf)Pres. distrib. de probabilidad (pdf)
Pres. distrib. de probabilidad (pdf)
 
Grupo #2 Estadio Cognocente II. Ajuste de Curva pdf
Grupo #2 Estadio Cognocente II. Ajuste de Curva pdfGrupo #2 Estadio Cognocente II. Ajuste de Curva pdf
Grupo #2 Estadio Cognocente II. Ajuste de Curva pdf
 
Presentaciom post grado
Presentaciom post gradoPresentaciom post grado
Presentaciom post grado
 
Situación numero siete (Estadística Aplicada)
Situación numero siete (Estadística Aplicada)Situación numero siete (Estadística Aplicada)
Situación numero siete (Estadística Aplicada)
 
Estadio cognoscente ii ajuste de curva
Estadio cognoscente ii ajuste de curvaEstadio cognoscente ii ajuste de curva
Estadio cognoscente ii ajuste de curva
 
Estadio cognoscente ii ajuste de curva grupo nro 9
Estadio cognoscente ii ajuste de curva grupo nro 9Estadio cognoscente ii ajuste de curva grupo nro 9
Estadio cognoscente ii ajuste de curva grupo nro 9
 
Estado cognoscente ii situacion 8
Estado cognoscente ii situacion 8Estado cognoscente ii situacion 8
Estado cognoscente ii situacion 8
 
Informe actividad cognoscente ii situacion # 3
Informe actividad cognoscente ii situacion # 3Informe actividad cognoscente ii situacion # 3
Informe actividad cognoscente ii situacion # 3
 

Último

183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdfEdwinAlexanderSnchez2
 
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...Francisco Javier Mora Serrano
 
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdfAnthonyTiclia
 
sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7luisanthonycarrascos
 
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes GranadaEdificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes GranadaANDECE
 
clases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdf
clases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdfclases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdf
clases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdfDanielaVelasquez553560
 
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALCHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALKATHIAMILAGRITOSSANC
 
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresaCICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresaSHERELYNSAMANTHAPALO1
 
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSEFijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSEANDECE
 
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxFlujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxEduardoSnchezHernnde5
 
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)ssuser563c56
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdffredyflores58
 
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdfCENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdfpaola110264
 
Seleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusiblesSeleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusiblesSaulSantiago25
 
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfCalavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfyoseka196
 
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuestaDiapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuestajeffsalazarpuente
 
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctricaProyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctricaXjoseantonio01jossed
 
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la IngenieríasTopografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la IngenieríasSegundo Silva Maguiña
 
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.pptFe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.pptVitobailon
 
Normas para los aceros basados en ASTM y AISI
Normas para los aceros basados en ASTM y AISINormas para los aceros basados en ASTM y AISI
Normas para los aceros basados en ASTM y AISIfimumsnhoficial
 

Último (20)

183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
 
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
 
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
 
sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7
 
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes GranadaEdificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
 
clases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdf
clases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdfclases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdf
clases de dinamica ejercicios preuniversitarios.pdf
 
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALCHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
 
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresaCICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
 
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSEFijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
 
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxFlujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
 
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
 
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdfCENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
 
Seleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusiblesSeleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusibles
 
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfCalavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
 
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuestaDiapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
 
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctricaProyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
 
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la IngenieríasTopografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
 
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.pptFe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
 
Normas para los aceros basados en ASTM y AISI
Normas para los aceros basados en ASTM y AISINormas para los aceros basados en ASTM y AISI
Normas para los aceros basados en ASTM y AISI
 

Sistemas de información y las cuatro revoluciones en la información

  • 1. UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA GRAN MARISCAL DE AYACUCHO DECANATO DE POSTGRADO COORDINACION DE POSTGRADO NUCLEO EL TIGRE MAESTRIA DE INGENIERIA DE MANTENIMIENTO MENCION CONFIABILIDAD INDUSTRIAL CATEDRA: SISTEMAS DE INFORMACION Y DOCUMENTACION SISTEMAS DE INFORMACION PRIMERA EVALUACION FACILITADOR: REALIZADO POR: Lic. Esp. Msc. Carlena Astudillo Ing. Lorenzo Lista CI:13.610.647 EL TIGRE JULIO DEL 2015
  • 2. CAPITULO I 1) Al inicio del capítulo se comentó que el mundo es Cambiante, en particular se mencionaron las cuatro Revoluciones en la información, ¿cuáles son estas y qué cambios provocaron? La primera revolución en la información fue el invento de la escritura, la segunda la generó el libro, la tercera la imprenta (Drucker, 1999) y, por último, la cuarta y actual revolución en la información es resultado de las innovaciones tecnológicas de las últimas seis décadas en el campo de la electrónica y las comunicaciones, y está modificando muchos aspectos de la vida. La posibilidad de intercambiar información y comunicarse instantáneamente, a escala mundial y a bajo costo, a través de internet y otros medios satelitales, ha provocado el debilitamiento de las fronteras y el mutuo contacto de los pueblos del mundo. 2) Comente algunos inventos que influyeron fuerte mente en cambios de la humanidad. El invento de la escritura fue uno de los importantes inventos en el principio de la humanidad, el invento de la maquinaria textil generó incrementos espectaculares en la productividad; el ferrocarril multiplicó la velocidad de traslado de personas y mercancías; por su parte, el motor de combustión interna y su utilización en automóviles no sólo acortó distancias, también propició las concentraciones humanas, afectando así los aspectos económicos, sociales y culturales, Todo esto logro el desarrollo continuo y la evolución de la humanidad. Hoy en día el mundo esta más interconectado tanto financiera, económica, social, política y cultural que se acelera por el abaratamiento de los transportes y la incorporación de las tecnologías de la información y de la comunicación lo cual evoluciona y seguirá evolucionando constantemente.
  • 3. 3) Explique el círculo de Covey sobre la calidad o confiabilidad de las personas. La confiabilidad en el nivel personal, en cómo se es (carácter) y cómo se actúa (capacidad). Cuando se confía en el carácter de una persona mas no en su capacidad, al final se confiará poco en esa persona. Lo opuesto también da el mismo resultado: si se confía en la capacidad de hacer cosas de una persona pero se desconfía de su carácter, esa persona será poco confiable. Este binomio, carácter y capacidad, invita a revisar el yo interior, para que sirva de base para entablar una relación armoniosa con los demás, sin culpar y acusar a otros en un intento por justificar la disonancia interior. Un punto de partida es procurar un comportamiento equilibrado que se manifiesta por una coherencia entre lo que se dice y se hace. Detrás del comportamiento está la personalidad, la cual se va construyendo poco a poco desde la niñez y es donde se van acumulando lentamente las vivencias, el ambiente y los aspectos hereditarios de tal forma que la personalidad está conformada por elementos físicos, psicológicos, sociales y culturales que se influyen de manera recíproca; es el conjunto de pautas de conductas actuales y potenciales que residen en un individuo y que se mueven entre la herencia y el ambiente. Al final, la personalidad es un estilo de vida que afecta la forma de Pensar, sentir, reaccionar, interpretar y conducirse. 4) Qué significa que una persona sea proactiva Una persona proactiva significa ser productiva y eficas, con trabajo, esfuerzo y la preparación, empezando, cualquiera que sea la situación de un individuo, lo primero que debe saber es que sólo él tiene la responsabilidad de decidir y actuar. Se trata de asumir la responsabilidad de actuar de acuerdo con principios y valores, en lugar de sólo responder reactivamente.
  • 4. Ser proactivo, entonces, no significa sólo tomar la iniciativa, sino asumir la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan, decidir en cada momento lo que queremos hacer y cómo lo vamos a hacer. O como lo define Frankl (2004): ”Proactividad es la libertad de elegir nuestra actitud frente a las circunstancias De nuestra propia vida” Pero para actuar se debe saber que “no hay viento favorable para quien no sabe a dónde va” (Séneca). En otras palabras, una característica fundamental de la persona eficaz es que tiene claro a dónde va, tiene una visión de sí y aprende a distinguir continuamente lo que es importante para ella, de tal manera que concentra sus energías, emociones, pensamientos, acciones y relaciones para alcanzar esa visión. Por lo general, esta visión contempla distintas áreas de desarrollo de la persona: trabajo, familia, yo interior, comunidad y diversión.