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Universidad central del ecuador
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ÉTICA Y PENSAMIENTO UNIVERSITARIO
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE
LA UNIVERSIDAD
1622
1586
1769
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EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA
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I
Esta casa, en verdad, es
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Porque, alzada del valle
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II
Surge como consecuencia
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Indispensable concentrar
la lucha progresista en la
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PARA
CONSOLIDAR LA
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LAICAY ESTATAL
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en Filosofía
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·Profesor de Filosofía, lengua y Literatura Castellana.
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·Profesor de Ciencias Naturales y Matemáticas.
·Profesor de Ciencias Físicas o Ciencias Naturales y Geografía.
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CONSEJO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR 1919
Restablecimiento de Facultad de Filosofía de la Universidad CENTRAL,
mediante acuerdo N°18.
• Encargada de completar la instrucción universitaria y
perfeccionar la cultura general de los estudiantes universitarios.
• Pedagogía para la formación y preparación del profesorado de la
enseñanza secundaria y especial.
Surge a nivel secundario, mediante formación de docentes
en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad
Central.
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Los sectores progresistas realizan dos decretos
supremos complementarios.
• Tiene por objeto, además de la adquisición del
título correspondiente, completar la instrucción
universitaria y perfeccionar la cultura general de
los estudiantes.
• La de Pedagogía cuyo título habilito para el
ejercicio del magisterio en los Colegios de
Instrucción Secundaria y los Institutos normales
de la República.
• Profesor de Filosofía, lengua y Literatura Castellana.
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• Se determinan los planes de estudio de
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EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

  • 1. Universidad central del ecuador FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ÉTICA Y PENSAMIENTO UNIVERSITARIO EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA UNIVERSIDAD
  • 2. 1622 1586 1769 1688 1810 1800 EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
  • 3. Gobierno del presidente Dr. Vicente Rocafuerte 183 6 Artículo 7º designa definitivamente que “La Universidad de Quito es la Central de la República del Ecuador”. La primera clausura 186 9 Para sustituirla creó la Escuela Politécnica. Congreso la reabrió 187 5 Gracias a la decisión de una Asamblea Constituyente que decretó una nueva Ley de Educación Pública, 188 0 Determinó su clausura Ignacio de Veintimilla
  • 4. 188 3 Volvió a ser abierta “Omnium Potentior Est Sapientia” LEMA Toda poderosa es la sabiduría. 183 6 La bandera, Por Consejo Universitario en el rectorado del Dr. Aurelio Mosquera Narváez Es poderoso aquel ser humano que conoce más allá de sus límites, e interpreta todos los significados posibles a través de su ciclo en el planeta. 193 0 El escudo, otorgado la presidencia de Vicente Rocafuerte. Gracias a la lucha impulsada por los jóvenes universitarios.
  • 5.
  • 6. Coro Aborigen lo mismo que ibérica, Entre el mar y volcán de granito, Juventud de la Raza de América, Somos fuerza de América en Quito I Esta casa, en verdad, es nosotros, Como pueblo de nueva simiente; Más la casa está a abierta a vosotros, Estudiantes que da el Continente. Hospedaos aquí, de camino; Y, y una vez oprimida la diestra, ¡a gestar el inmenso destino de la América Joven, que es la nuestra! Ciencias, artes, saber y deporte. Ya la noble casona os presiente, Camaradas del Austro y del Norte, Compañeros de Oriente y Poniente. Distinguirla sabréis en la Sierra, Porque, alzada del valle profundo, !se levanta en mitad de la Tierra, bajo el sol más hermoso del mundo. II
  • 7.
  • 8. Surge como consecuencia de la revolución liberal y de la revolución juliana. 1. 2. 3. Indispensable concentrar la lucha progresista en la dominación ideológica. La educación laica y estatal consolida los intereses políticos de formar al ciudadano.
  • 9. Inicios de la revolución liberal la Ley de instrucción Pública establece: • Nivel superior: Facultad de Filosofía y Letras. La resistencia de los conservadores mediante rebeliones y motines políticos, determinaron que las universidades carezcan de rentas fiscales.
  • 10. Mobiliarios escolares es mínimo y programas de estudio caducos. DIFICULTADES PARA CONSOLIDAR LA EDUCACIÓN LAICAY ESTATAL No existe establecimientos educativos estatales Salarios de docentes bajos
  • 11. • 30 años • Buena conducta • Título de bachiller en Filosofía
  • 12.
  • 13. Títulos: ·Profesor de Filosofía, lengua y Literatura Castellana. ·Profesor Filosofía e Historia. ·Profesor de Ciencias Físicas y Matemáticas. ·Profesor de Ciencias Naturales y Matemáticas. ·Profesor de Ciencias Físicas o Ciencias Naturales y Geografía. ·Profesor de Idiomas. CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 1919 Restablecimiento de Facultad de Filosofía de la Universidad CENTRAL, mediante acuerdo N°18. • Encargada de completar la instrucción universitaria y perfeccionar la cultura general de los estudiantes universitarios. • Pedagogía para la formación y preparación del profesorado de la enseñanza secundaria y especial.
  • 14. Surge a nivel secundario, mediante formación de docentes en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Central. LAICISMO 10 de abril de 1928, dos secciones: Los sectores progresistas realizan dos decretos supremos complementarios. • Tiene por objeto, además de la adquisición del título correspondiente, completar la instrucción universitaria y perfeccionar la cultura general de los estudiantes. • La de Pedagogía cuyo título habilito para el ejercicio del magisterio en los Colegios de Instrucción Secundaria y los Institutos normales de la República.
  • 15. • Profesor de Filosofía, lengua y Literatura Castellana. • Profesor Filosofía Instrucción Normal y Cívica e Historia. • Profesor de Psicología y Ciencias Biológicas e Historia. • Profesor de Historia y Geografía. • Profesor de Ciencias Físicas y Matemáticas. • Profesor de Ciencias Naturales. • Profesor de Ciencias Físicas o Ciencias Naturales y Geografía. • Profesor de Idiomas. • Profesor de Dibujo. • Profesor de Música. Títulos de profesores giran en los siguientes ramos:
  • 16. 19 de diciembre de 1929 • Se determinan los planes de estudio de la sección pedagógica de la Facultad de Filosofía y Letras (acorde a títulos señalados en el anterior decreto).