UTI

1. FACULTAD:
CIENCIAS HUMANAS , DE LA EDUCACIONY DESARRROLO SOCIAL
CARRERA:
EDUCACION INICIAL
TICY EDUCACION
TUTOR: JOSE LUIS COSQUILLO CHIDA
ALUMNO:ELENA NATALY SANCHEZ
ROBALINO
TEMA: APRENDIZAJE INVERTIDO

2. APRENDIZAJE INVERTIDO
El Aprendizaje Invertido es un enfoque
pedagógico en el que la Instrucción directa
se realiza fuera del aula y el tiempo
presencial se utiliza para desarrollar
actividades de aprendizaje significativo y
personalizado.

3. CARACTERÍSTICAS DE DEL APRENDIZAJE
INVERTIDO

4. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE INVERTIDO
a) AMBIENTES FLEXIBLES: Los estudiantes
pueden elegir cuando y donde aprenden
b) CULTURA DE APRENDIZAJE: El tiempo
en el aula es para profundizar en temas,
crear oportunidades más enriquecedoras
c) CONTENIDO INTENCIONAL: Integrar
estrategias o métodos de aprendizaje
d) DOCENTE PROFESIONALES: Docentes
cualificados son más importantes que nunca

5. APRENDIZAJE INVERTIDO
OBJETIVO
 Determinar las diferentes estrategias que se
harán uso en el proceso didáctico del
modelo de aprendizaje invertido para
mejorar la enseñanza
CONCLUSION
 Promover la autonomía y la flexibilidad en la
realización de sus actividades; aprovechar y
dar buen uso de las tecnologías .

6. TIC Y EDUCACIÓN