-religion noveno

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005
Resolución de Aprobación Nº 002231 de agosto 30 del 2018
GUIA DE APRENDIZAJE
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GUIA Día Mes Año GRADO NOMBRE
1
14 02 2022
MATERIA
ED.RE
LIGIOS
A
DOCENTE
25 02 2022
NÚCLEO
TEMÁTICO
Dimensión ética y
religiosa de la
persona.
EJES
CONCEPTUALES
1.Dimensión ética y moral de las personas
2.Dimensión ética de la cultura y de los actos humanos
3.Las virtudes morales
4.Ética y educación
¿Qué diferencia existe entre ética y moral?
¿Por qué es importante que las personas desarrollen el juicio
moral?
Si los seres humanos buscamos la realización ética y moral,
¿cómo podemos lograrlo a través de nuestras acciones?
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
RECONOZCO LA MORAL CRISTIANA COMO FORMADORA DE ACTITUDES Y VALORES PARA LA CONVIVENCIA
PACÍFICA.
Texto Pretexto
Lee atentamente la introducción y desarrolla las actividades que a continuación se presentan.
EL EJEMPLO DE CRISTO
Jesús es el fundamento de la moral cristiana, el Maestro por excelencia que educa la conciencia y con su vida da
ejemplo de compromiso. Gracias a Él, descubrimos tres grandes principios.
Principios de conducta:
• La moral cristiana proviene del interior de la persona. No es una imposición que se debe obedecer
ciegamente, es algo que se comprende, se siente y se vive.
• Los mandamientos no son prohibiciones, sino normas positivas que ayudan a obrar correctamente, convivir
mejor, vivir de cara a Dios y ser felices.
• Quien ama sigue el camino y el ejemplo de Jesús, con todo el sacrificio que esto pueda representar.
Jesús resumió de modo perfecto los Diez Mandamientos en una sola enseñanza: amar Incondicionalmente a Dios
y al prójimo. Por eso, los que quieren ser sus discípulos necesitan comprometerse a amar como Él amó y servir a
los demás.
Ser persona significa estar en unión con los demás, como lo fue Jesús. Esta doble condición del ser humano implica
el reconocimiento de la singularidad de la persona que solo puede ser Interpretada en la relación cercana y
recíproca con el otro.
Para Jesús, el compromiso cristiano debe nacer del interior de la persona, de la intención o del corazón. De ahí
que se requiera coherencia entre las buenas intenciones y las obras para llevarlas a cabo. Lo que hace el ser
humano debe ser reflejo de un corazón orientado a Dios, y no simples apariencias, que solo busca n el provecho
personal o el reconocimiento de los demás.
ACTIVIDAD 1 DE EXPLORACIÓN: Responde en el cuaderno.
1. ¿Qué nos enseña el ejemplo de Jesús?
2. ¿Considera qué es importante tomar el ejemplo de Jesús para orientar la vida?
3. ¿Cuál principio le parece más interesante y por qué?
4. ¿Qué significa ser persona?
5. ¿Sabe que significa tener coherencia entre lo que se dice y lo que se hace? Para justificar tu respuesta ten
en cuenta que la coherencia es una cualidad de la persona que actúa en consecuencia con sus ideas, lo
que dice con lo que expresa.
Conexión con el conocimiento
ETICA Y MORAL

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DIMENSION ETICA Y MORAL DE LA PERSONA
Por el hecho de ser una persona, cada ser humano merece el reconocimiento de su dignidad. Nadie más puede repetir en su
propia vida la manera de sentir, conocer, amar y actuar de los otros. La persona es alguien con capacidad de dar sentido y
plenitud a su existencia, y no algo, un objeto del cual los otros pueden sacar provecho.
LA PERSONA HUMANA
Al reconocer que somos seres humanos únicos, con una vocación por descubrir y una misión por cumplir, admitimos que en
cada uno de nosotros se encuentra la presencia viva de Dios que nos invita a realizarnos, a construir comunidad, a defender
los valores y a proteger la dignidad de la persona, la obra más perfecta de la creación.
Todas las personas compartimos las siguientes características:
• Somos seres sociales, porque vivimos en comunidad y necesitamos de los demás para realizar nuestras metas, dar sentido
a nuestra existencia y ser felices.
• Somos libres, pues podemos elegir cómo actuar.
• Somos Responsables, ya que debemos asumir las consecuencias de nuestras acciones.
• Somos iguales ante los ojos de Dios y ante la ley.
• Tenemos dignidad, Porque Dios nos elevó a la condición de hijos suyos.
• Tenemos derechos y obligaciones que debemos cumplir y hacer respetar.
• Tenemos un cuerpo, una mente y un espíritu que debemos respetar, cuidar y cultivar.
LA MORAL Y LA ETICA
Para diferenciar entre los actos buenos y malos, contamos con la moral y la ética.
• La moral: se identifica con un conjunto de normas y creencias construidas sobre la base de la costumbre, que nos indica
cómo actuar en determinada circunstancia. La moral está muy ligada con nuestra conciencia, por lo cual, lo que nos permite
juzgar si nuestras acciones son buenas o malas es nuestra conciencia moral. Los cristianos tenemos una moral basada en el
respeto y el amor a Dios, a nosotros mismos y al prójimo.
• La ética: es la reflexión sobre la moral. Enuncia principios universales que determinan si un acto humano consciente y libre
ha sido bueno o malo. La ética se relaciona con la responsabilidad social de nuestras acciones y con la honestidad de nuestro
comportamiento ante las instituciones. Son objeto de la reflexión ética las normas civiles de nuestra comunidad como la
constitución, el civismo, los códigos y los derechos humanos. Así mismo, la ética profesional se refiere a las reglas y los
códigos de conducta adecuados en el trabajo.
PROYECTO PESCC:
COMPONENTE: IDENTIDAD DE GÉNERO
RECONOCIMIENTO DE LA DIGNIDAD
Comprendo que todas las personas son un fin en sí mismas y por lo tanto valiosas por ser seres humanos y emprendo acciones
para que esto sea
realidad en mí, en mi familia, en mi pareja y en la sociedad.
DESARROLLO DEL JUICIO MORAL
Tomo decisiones cada vez más autónomas basadas en el respeto de la dignidad humana y en la preocupación por el bien
común, que parten del análisis, la argumentación y el dialogo sobre dilemas que plantean la cotidianidad frente a la sexualidad
y que propenden por estilos de vida saludables.

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Tenemos que la moral se basa, principalmente, en la conducta de un ser humano en una sociedad especifica. Asimismo, el
juicio moral se va formando en base a las experiencias vividas de cada persona que van evaluando lo que es correcto dentro
de una sociedad, por medio del juicio moral se establece si una acción carece de principios éticos o contraría a los mismos.
Es fundamental que las personas desarrollen un juicio moral porque con ello pueden aplicar los conceptos de la ética y
reconocer lo que es correcto e incorrecto en una sociedad y contexto.
A través de la diferencia de todo bien y mal los jóvenes del medio cultural construyen los juicios morales, esta técnica es de
suma importancia ya que los juicios morales son aquellos que permiten determinar las cosas buenas y malas relacionándose
así con las culturas, valores, creencias y normas de las personas, etc.
La dignidad moral, por lo tanto, se refleja en las conductas que la persona ejerce según su moralidad, que la sociedad acepta
o rechaza. En este sentido, la dignidad moral debe reflejarse en todos los ámbitos de la sociedad como un modelo de conducta,
costumbre o tradición a seguir. De esta manera, la dignidad moral se transforma en dignidad social.
Las virtudes cardinales, llamadastambién virtudes morales, son aquellas virtudes que son esenciales para las relaciones
humanas y el orden social. ... Las virtudes cardinales son la prudencia, la justicia, la fortaleza y la templanza. Se complementan
con las virtudes teologales, que son la fe, la esperanza y la caridad.
Las virtudes humanas son aquellas convicciones o actitudes que nos permiten conducirnos por la vida moralmente. Es decir,
teniendo claro qué son las virtudes humanas, estaremos preparados para desarrollarnos, abrirnos camino y tomar las mejores
decisiones para nosotros y los que nos rodean.
La ética y la educación son conceptos que se unen entorno al ser humano, ya que este es esencialmente personal y
comunitario. ... Es decir, la educación muestra el modo en que podemos lograr lo propuesto en la normativa, en tanto, la étic a
dicta que es lo que hay que hacer.
PROYECTO PRAE:
EL RECURSO NATURAL (HIDRICO, FAUNA, FLORA, AIRE). Derecho a respirar un aire libre de contaminación por gases
de combustión. Participo en el cuidado de nuestro aire, generando conciencia personal y social en el uso de motos y carros y
denuncio ante las autoridades competentes quemas de basuras, llantas, etc.
Compromiso ético con el medio ambiente:
La ética ambiental debe procurar el cumplimiento de normas y la difusión de valores que concienticen a las personas, como
por ejemplo no tirar basura en la calle y en las aguas, y acerca del reciclado, entre otras acciones, que tienden, sin dudas, a
generar un mundo más saludable y menos castigado, es importante crear conciencia moral para el cuidado de nuestros
recursos naturales y de cómo los avances a beneficio del hombre están perjudicando su equilibrio natural; además la falta de
conciencia que aún se observa en algunas personas que contaminan el aire que nosotros mismos necesitamos para poder
vivir con el humo de los carros, motos y la quema de basura.
Los mensajes de los últimos papas de la iglesia católica indica que buena parte de los problemas ambientales tienen raíces
morales porque son fruto del egoísmo humano, están ocasionados por una visión estrecha de la economía, que pone en primer
plano el consumo, tantas veces superfluo, sobre la solidaridad. Por eso «resulta sensato hacer una revisión profunda y con
visión de futuro del modelo de desarrollo, reflexionando además sobre el sentido de la economía y su finalidad, para corregir
sus disfunciones y distorsiones. Lo exige el estado de salud ecológica del planeta; lo requiere también, y, sobre todo, la crisis
cultural y moral del hombre, cuyos síntomas son patentes desde hace tiempo en todas las partes del mundo»
Valoración del Conocimiento
ACTIVIDAD 2 PARA RESOLVER EN EL CUADERNO:
1. ¿Qué diferencia existe entre ética y moral?
2. ¿Por qué es importante que las personas desarrollen el juicio moral?
3. Si los seres humanos buscamos la realización ética y moral, ¿cómo podemos lograrlo a través de nuestras acciones?
4. ¿Considera importante el reconocimiento de la dignidad moral?
5. Escribe 3 conductas positivas que hayas vivido y te han ayudado a formar el juicio moral.
6. ¿Crees que los pactos de convivencia del colegio ayudan a formar la ética y la moral de los estudiantes caldista?
Escribe 5 pactos.
7. Elabora una minicartelera en el cuaderno sobre los beneficios que aportan los animales en las comunidades.
8. ¿Cuál es tu compromiso ético con el medio ambiente?
9. Resuelve la siguiente sopa de letras y busca el significado de cada palabra en el diccionario.

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