Proyecto educativo

3. CURUMANI
CESAR

4. IDENTIFICACIÓN
Título del proyecto:
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
MEDIADOS POR LAS TIC’S.
Docentes a cargo:
Geovany A. Picón S.
Merys Quintero Y.
Noris Y. Castellanos F.
Formador: Ing. Oliver Gelvis

5. ANÁLISIS DEL PROBLEMA
Uno de los problemas que se vienen dando en los
diferentes ambientes de aprendizaje, háblese de aulas,
canchas deportivas, auditorios o cualquier sitio que permita
el proceso de enseñanza aprendizaje, son los conflictos,
donde la falta de tolerancia, el respeto al otro, la solidaridad
y muchos otros valores hace que se generen peleas entre
los estudiantes.
Nuestro proyecto se refiere a cómo vivir en sana
convivencia dentro de estos ambientes haciendo énfasis en
la solución de conflictos, utilizando una herramienta
poderosa de nuestros días como son las Tic´s.

6. Equida
d
Sostenibili
dad
Oportunid
ad

7. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Es necesario para mejorar los ambientes de
aprendizaje dentro y fuera de la institución
educativa actuar de manera rápida y efectiva en la
solución de conflictos ya que va a permitir mejores
resultados en todos las actividades planeadas en las
diferentes áreas, en los proyectos transversales y el
mejoramiento de los resultados de las Pruebas
Saber, si educamos al joven desde un ambiente de
tolerancia, paz, armonía y demás valores que
permitan la construcción de relaciones pacíficas y
de sana convivencia.

8. LINEAS DE APLICACIÓN
Este proyecto se espera ejecutar inicialmente en
estudiantes del grado noveno en la jornada de la
mañana de la Institución Educativa San Isidro, donde se
evidencia cierto brote de conflictos, pero que al mismo
tiempo se muestra en los estudiantes gran interés en las
Tecnologías de la Comunicación y la Información,
esperamos aprovechar estos recursos al máximo para
mejorar nuestra calidad educativa y formar ciudadanos
competentes que convivan de manera pacífica y
constructiva; y de acuerdo a los resultados que se
presenten, si son favorables hacerlo extensivo a los
demás grados.

9. OBJETIVO GENERAL
Solucionar conflictos en ambientes de aprendizaje
mediante el uso de las Tics en estudiantes del
grado noveno, en la jornada de la mañana de la
Institución Educativa San Isidro, en Curumaní,
Cesar.

10. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Utilizar los motores de búsqueda, para consultar el tema de los conflictos
que existen en diferentes ambientes de aprendizaje y como solucionarlos.
 Ingresar a YouTube para ver algunos videos que nos permitan ilustrar más
la solución de conflictos.
 Fomentar el buen uso de las redes sociales como herramienta de
comunicación en la solución de conflictos.
 Fortalecer conocimientos y habilidades mediante el uso de las tics, en los
estudiantes que les permita mejorar las relaciones con los compañeros y
docentes dentro y fuera del aula.
 Crear grupos en redes sociales o comunidades donde se fomente la sana
convivencia.

11. REFERENTE CONCEPTUAL
COMPETENCIAS CIUDADANAS
• Son un conjunto de conocimientos y habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas,
que articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en
la sociedad democrática.
CONFLICTO
• Es una situación en que dos o más individuos con intereses contrapuestos entran en
confrontación, oposición o emprender acciones mutuamente antagonistas
VALORES
• Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función
de realizarnos como personas..
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
.Son entornos educativos en los cuales se da el desarrollo de
competencias y habilidades en los estudiantes.
TICS
• Son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la
información, mediante el uso de computadores o cualquier otro dispositivo digital..

12. ARTICULACIÓN TIC
Para la aplicación del presente proyecto tenemos
planeadas las siguientes actividades, las cuales van
a permitir el logro de los objetivos, el cual es que el
estudiante este en capacidad de solucionar
conflictos en diferentes espacios o ambientes de
aprendizaje como son las aulas de clase, pasillos,
zonas de descanso y recreación, canchas y parques
donde los estudiantes trabajan actividades lúdicas,
recreativas y deportivas, todo mediado o haciendo
un uso apropiado de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación.

13. ESQUEMAS DE RELACIÓN
Socialización Diagnostico
Utilización
de motores
de
búsqueda
Elaboración
de videos

14. ESQUEMAS DE RELACIÓN
Creación de
Redes
Sociales
Identificación
de casos
Búsqueda de
alternativas
de solución

15. Actividades
y productos

16. Estudiantes del grado noveno, haciendo uso de las tics

17. Blog
http://soluciondeconflictoseninesanis.blogspot.com/

18. Equida
d
Sostenibili
dad
Oportunid
ad

19. Incorporando
las TIC en la
educación
Contigo
lograremos un
mejor país!