Digiculturalidad

1. Momento 2.
Sección 3: enero 20 de 2015
Reflexión La interculturalidad a través de las TIC
El texto nos remite al concepto de interculturalidad (aldea global) presentando
aplicaciones (scribd, slideshare, blogger ), plataformas (Aula intercultural),
experiencias (educared, epals), iniciativas, herramientas, etc., y todas las
posibilidades y oportunidades que nos ofrecen las TIC para incrementar la
construcción de conocimiento, para consolidar y ampliar redes de comunicación e
intercambio de información, para desarrollar competencias a nivel afectivo,
emocional y mejorar la convivencia favoreciendo la transformación de la
organización escolar.
Al integrar las TIC en la dinámica escolar , las familias se convierten en agentes
activos, se fomenta la participación, se refuerza la cohesión social, se llevan a
cabo propuestas educativas acorde con las necesidades del contexto, se educa
para una ciudadanía intercultural desde una perspectiva inclusiva y crítica de las
Tic.
Es necesario resaltar que las competencias a desarrollar con la integración de las
Tic se deben enfocar hacia el desarrollo de la capacidad de análisis crítico de la
información y su reconstrucción para un aprendizaje significativo, de tal manera,
que los sujetos se han capaces de producir conocimiento y no sólo que sean
consumidores de información.
Además las TIC se convierten en mediadoras para que personas de diferentes
culturas se acerquen, se conozcan, interactúen, resuelvan conflictos, se
comuniquen mediante metodologías de aprendizaje cooperativo y participativo.