guia de eponencias

1. Con el apoyo y aval de:

2. Con el apoyo y aval de:
PRESENTACIÓN
Con el aval del Ministerio de Educación del Ecuador y MILSET – AMLAT, la Unidad
Educativa Particular Eugenio Espejo de la ciudad de Loja – Ecuador, como organizadora de
la ExpoCiencias Ecuador 2022, presenta los lineamientos que deben tomar en cuenta los
participantes para la elaboración y presentación de los Proyectos de Investigación en el
mencionado evento virtual, con el ánimo de que se realice de manera satisfactoria, esperando
contar con la participación de los estudiantes del nivel de Bachillerato de las diferentes
instituciones de la ciudad y provincia de Loja.
La presente guía orientará a los participantes en las diferentes categorías, estableciendo las
acciones a cumplir en cada etapa del proceso, a fin de que el evento obtenga los resultados
esperados.
OBJETIVO GENERAL
Potenciar el desarrollo de nuevas metodologías, creatividad e innovación en el campo de la
investigación científica, mediante el desarrollo de trabajos interdisciplinarios que vayan a
solucionar una problemática que puede ser de carácter local, nacional o global.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Involucrar a los estudiantes en el desarrollo de proyectos de investigación a través del
trabajo colaborativo.
● Fomentar el intercambio de metodologías de investigación y experiencias que
permitan el logro de resultados y aporten al desarrollo de la Ciencia y la Tecnología.
● Fortalecer el espíritu creativo e innovador de los estudiantes mediante el desarrollo
de trabajos interdisciplinarios que conlleven a propuestas innovadoras para la
solución de problemáticas.
● Aplicar los lineamientos emitidos para la ExpoCiencias Ecuador 2022 en la
elaboración y presentación del proyecto a fin de observar y mantener la formalidad
requerida.
● Utilizar material didáctico pertinente y apropiado, que resalte las bondades de la
solución a la problemática identificada en su proyecto.

3. Con el apoyo y aval de:
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
La Unidad Educativa Particular Eugenio Espejo, como miembro activo de MILSET –
AMLAT, desarrollará, de forma virtual, la ExpoCiencias Ecuador 2022 el 19 de mayo del
presente año.
La UEPEE, como entidad organizadora, velará por la participación de la mayoría de
instituciones educativas y el cumplimiento los lineamientos emitidos.
La UEPEE designará a los miembros del Jurado Calificador.
COMITÉ ORGANIZADOR
La Sra. Rectora es la responsable de conformar el Comité Organizador de la ExpoCiencias
Responsabilidad del Comité:
a. Elaborar el instructivo, modelos y formatos de la ExpoCiencias Ecuador 2022.
b. Definir el presupuesto para el desarrollo de la ExpoCiencias Ecuador 2022, tomando
en cuenta los gastos directos e indirectos.
c. Asegurar la invitación y asistencia de los participantes (todas las instituciones que se
inscriban).
d. Monitorear y evaluar el proceso.
e. Dar solución a cualquier imprevisto.
PROCESO DE CONVOCATORIA
Los lineamientos propuestos en este documento deben ser observados por los docentes
tutores y estudiantes de los proyectos.
a. La convocatoria debe llegar a las distintas instituciones educativas y, por su
intermedio, a todos sus estudiantes (nivel de Bachillerato) y docentes, incentivando a
la participación en la ExpoCiencias Ecuador 2022.
b. Los docentes, estudiantes y tutores de los diferentes proyectos deben registrarse
llenando el formulario, cuando se inicie el proceso de inscripción.
c. Los formatos y modelos que se utilizarán podrán ser descargados en el siguiente
enlace: https://drive.google.com/open?id=1-
uoouVHKVoJNFpxJETYy_Zsp0m7rN3F-
&authuser=marvinordonez%40cpee.edu.ec&usp=drive_fs

4. Con el apoyo y aval de:
INSCRIPCIÓN DE PROYECTOS
La inscripción se realizará a través del formulario digital:
https://forms.gle/KTMEYR7LCGgMVNqy7. Para cual se debe adjuntar:
a. Copia de cédula de identidad de estudiantes y docente tutor.
b. Certificados de matrícula de los integrantes del equipo de trabajo (tres estudiantes).
c. Trabajo presentado en formato PDF, escrito en Times New Roman, número 12,
espaciado 1,5 y 2,54 márgenes. Incluir números de página, excepto la portada, un
máximo de 20 páginas A4, incluidas figuras, fotografías, cuadros, anexos y temas
preliminares.
Los proyectos presentados por los estudiantes deberán ser de su propia autoría. No se
aceptará ningún proyecto que evidencie plagio, falsificación de un proyecto
desarrollado por otro investigador y usarlo como propio, esto será motivo de
descalificación.
d. Enlace del video cargado en YouTube, de forma horizontal, exponiendo su proyecto,
con una duración máxima de 6 minutos.
Para la grabación del video se enviará un fondo de pantalla y se utilizarán
diapositivas, empleando el formato o modelo del evento.
e. Bitácora o cuaderno de campo con las evidencias del desarrollo del proyecto.
BITÁCORA / CUADERNO DE CAMPO
Toda investigación tiene un proceso y es la evidencia del trabajo desarrollado, por lo tanto,
es de vital importancia y recoge las observaciones, procesos, ensayos que deben ser anotadas
detalladamente con fechas, el mismo que constituye la evidencia para escribir el proyecto, lo
que permite demostrar un trabajo ordenado y sistematizado.
Los elementos de la bitácora o cuaderno de campo son:
a. Portada
b. Fecha/hora
c. Tema
d. Actividad de investigación
e. Datos e información recopilada
f. Tablas-Dibujos-Diagramas
g. Resultados
h. Observaciones

5. Con el apoyo y aval de:
PARA LA MODALIDAD VIRTUAL
Los participantes deben llenar el formulario de inscripción y adjuntar los documentos y
archivos requeridos.
Una vez inscrito el proyecto se les agendará a los participantes una entrevista virtual en la
que expondrán ante el Jurado Calificador los resultados de su proyecto, para ello deben
utilizar el banner del evento como fondo en su pantalla.
La UEPEE enviará los proyectos preseleccionados al Jurado Calificador, estos serán los que
han cumplido con todos los requisitos previamente planteados en la convocatoria.
ÁREAS DE INVESTIGACIÓN
Interdisciplinariedad
Todos los proyectos, independiente del área, serán interdisciplinarios, deben contemplar los
contenidos de las áreas del conocimiento del currículo, de manera colaborativa, creativa y
emprendedora.
Los proyectos deben reflejar el proceso de tres actividades importantes a lo largo de su
desarrollo: la investigación, trabajo colaborativo y el trabajo experimental, este proceso de
desarrollo requiere de una buena organización de los participantes en donde se definen roles
y objetivos que pueden ir variando a lo largo de la ejecución, y como consecuencia, el trabajo
se verá reflejado a través de la recolección de evidencias en un cuaderno de campo.
ESPECIFICACIÓN DE LAS ÁREAS
PROYECTO DE INGENIERÍA
Son los proyectos que aplican los principios científicos para la transformación y el
aprovechamiento de los recursos naturales y la obtención de un producto (agropecuaria,
agroindustria, minería).
La creación de este tipo de proyectos permitirá el desarrollo de habilidades como:
creatividad, innovación, pensamiento crítico, solución de problemas, comunicación,
colaboración, pensamiento lógico y metacognición.
CIENTÍFICO
Ciencias Básicas y/o Ciencias Naturales
Proyectos relacionados con las leyes, teorías y principios científicos concernientes a tres
ciencias seleccionadas: Química, Biología y Física.

6. Con el apoyo y aval de:
Las Ciencias Naturales se caracterizan por abarcar un sinnúmero de contenidos sustentados
en los fenómenos naturales y su contexto, cuyo propósito es aportar con una serie de
metodologías explicativas que se ejecutan mediante procesos de búsqueda, observación
directa y/o experimental. Formulación de hipótesis que deben ser comprobadas debidamente
para evidenciar la relación intrínseca entre el concepto y la práctica.
Las Ciencias Naturales no solo permiten conocer la naturaleza y comprender sus
transformaciones, sino que también permiten comprender las propias condiciones físico-
químicas de los seres vivos y del planeta.
Emprendimiento y Gestión
Esta área se entiende como un proceso de aprendizaje constante en donde las habilidades
como la comunicación, manualidades, capacidad de emprender y resolver conflictos no
deben estar separados de los conocimientos adquiridos en una institución educativa, son
estrategias para desarrollar habilidades y dar respuestas a las necesidades cotidianas con
fundamento significativo y propositivo.
El emprendimiento y gestión estudia los problemas existentes en una sociedad para buscar
así una solución y ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas, logrando promover en
las personas una conducta positiva frente a los cambios sociales que se dan constantemente.
Ciencias Exactas
Las ciencias exactas, ciencias puras o ciencias fundamentales, son las disciplinas que se basan
en la observación y experimentación para crear conocimientos y cuyos contenidos pueden
sistematizarse a partir del lenguaje matemático.
La precisión y la rigurosidad son las principales características de las ciencias exactas, las
cuales determinan un espacio donde se emplea el método científico, con carácter riguroso
para comprobar hipótesis.
La matemática es la ciencia que estudia las operaciones con números, relación entre las
formas y el espacio, las funciones y el azar. Pero, a la vez, la matemática está detrás de las
principales herramientas de la internet, de la seguridad informática y de un buen fixture de
fútbol. La matemática es fundamental en el desarrollo de áreas como la física, la biología o
la ingeniería.

7. Con el apoyo y aval de:
ESTRUCTURA DE LOS TRABAJOS:
a. Portada (se entregará un modelo)
b. Tabla de contenidos
c. Resumen
d. Planteamiento de la problemática
e. Objetivos generales y específicos
f. Justificación
g. Marco teórico
h. Metodología
i. Resultados
j. Conclusiones
k. Referencias bibliográficas: se debe considerar las normas APA, séptima
edición
l. Anexos: Incluir fotografías del proceso
RESPONSABILIDAD DE LOS ESTUDIANTES DURANTE EL PROCESO DE
PARTICIPACIÓN
Participarán los estudiantes (nivel de Bachillerato) de los establecimientos educativos de la
provincia de Loja, sean estos fiscales, fiscomisionales, municipales o particulares, quienes
tienen como responsabilidades:
● Manejar la información de manera ética durante el proceso de investigación.
● Presentar el informe escrito y video de la exposición.
● Completar el formulario de inscripción de acuerdo al tipo de investigación.
● Prepararse para una presentación de seis minutos máximo ante el jurado que los
evaluará, y estar dispuestos para atender preguntas de los jueces.
● Presentarse con el uniforme de la institución que representan.
ASPECTOS QUE DEBE CONSIDERAR EL JURADO CALIFICADOR
a. Validar los informes, bitácoras o cuadernos de campo, en cuanto a la estructura y
contenidos establecidos en las bases.
b. Visualizar la exposición de los proyectos, de acuerdo a los criterios de evaluación
determinados en la rúbrica.
c. Declarar primero, segundo y tercer lugar de cada área de investigación.

8. Con el apoyo y aval de:
FECHA Y SEDE DE LA EXPOCIENCIAS ECUADOR 2022
La ExpoCiencias Ecuador 2022 se realizará el 19 de mayo de 2022 en modalidad virtual.
PREMIACIÓN
a. El primer lugar de cada categoría de investigación se hará acreedor a membresías para
participar en ferias científicas internacionales, una placa honorífica, un premio
económico de 100 dólares americanos y un lote de libros.
b. La institución organizadora otorgará certificados a los ganadores de los tres primeros
lugares de cada categoría.
c. Todos los estudiantes participantes y docentes asesores de cada proyecto obtendrán
un certificado de participación.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA ACTIVIDAD
01 – 30 de abril Inscripciones.
02 – 04 de mayo Revisión proyectos para verificar el cumplimiento de los requisitos
establecidos.
05 de mayo Entrega de proyectos al Jurado.
05 – 09 de mayo Revisión de proyectos por parte del Jurado.
19 de mayo Inauguración de la ExpoCiencias, exposición de los proyectos a los
jurados, clausura y premiación.

9. Con el apoyo y aval de:
ANEXOS
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
ÁREA CIENTÍFICA
JURADO CALIFICADOR
Tema del Proyecto de Investigación: ____________________________________________________________________
Nombre de la Institución Educativa: ____________________________________________________________________
Área de Investigación: _______________________________________________________________________________
Fecha de exposición: (día) ______ (mes) _____________ (año) ______________________________________________
Nombres y Apellidos de los integrantes del Jurado Calificador:
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
N° Aspecto a evaluar Excelente (10) Muy bueno (9) Bueno (8) Puntaje
1 Planteamiento de la
problemática
Se evidencia la
exploración para
plantear el problema.
Identifica todas las
variables.
Se evidencia la exploración
para plantear el problema.
Algunas variables están
bien identificadas.
No evidencia la
exploración para plantear
el problema, ni Identifica
todas las variables.
2 Originalidad Demuestra que la
elaboración del
proyecto es original,
evidenciando
innovación en el
abordaje metodológico
y los recursos
disponibles.
Demuestra que la
elaboración del proyecto es
original, evidenciando poca
innovación en el abordaje
metodológico y los recursos
disponibles.
Carece de originalidad
tanto en el abordaje
metodológico como en la
utilización de recursos.
3 Objetivos Existe concordancia
entre los objetivos y el
planteamiento del
problema.
Existe poca concordancia
entre los objetivos y el
planteamiento del
problema.
No existe concordancia
entre los objetivos y el
planteamiento del
problema.
4 Justificación Responde a la
necesidad de solucionar
una problemática social
y la factibilidad de
ejecución.
Responde en parte a la
necesidad de solucionar una
problemática social y la
factibilidad de ejecución.
No responde a la
necesidad de solucionar
una problemática social y
poca factibilidad de
ejecución.
5 Marco teórico Evidencia el manejo de
los contenidos
debidamente
referenciados en fuentes
confiables, la sintaxis y
las definiciones son
pertinentes y adecuadas.
Evidencia el manejo de los
contenidos poco
referenciados en fuentes
confiables, la sintaxis y las
definiciones no son tan
pertinentes y adecuadas.
No evidencia el manejo
de los contenidos
debidamente
referenciados en fuentes
confiables, la sintaxis y
las definiciones no son
pertinentes y adecuadas.
6 Metodología Utiliza nuevas
metodologías
debidamente
sistematizadas que
responden a estrategias
innovadoras que
Las metodologías utilizadas
no son innovadoras, ni
debidamente sistematizadas
que respondan a estrategias
innovadoras, tampoco
permiten lograr el objetivo
propuesto.
No utiliza metodologías
innovadoras, ni
debidamente
sistematizadas que
respondan a estrategias
innovadoras, tampoco

10. Con el apoyo y aval de:
permiten lograr el
objetivo propuesto.
permiten lograr el
objetivo propuesto.
7 Interdisciplinariedad Evidencia la
interrelación con otras
áreas del conocimiento
en el desarrollo de la
Investigación
Científica.
Poca evidencia de la
interrelación con otras áreas
del conocimiento en el
desarrollo de la
Investigación Científica.
No evidencia la
interrelación con otras
áreas del conocimiento en
el desarrollo de la
Investigación Científica.
8 Resultados Presenta resultados de
manera organizada y
sistematizada mediante
gráficas y tablas en
concordancia con los
objetivos de la
investigación.
Los resultados se presentan
poco organizados y
sistematizados mediante
gráficas y tablas en
concordancia con los
objetivos de la
investigación.
Los resultados no se
presentan debidamente
organizados y
sistematizados mediante
gráficas y tablas ni
guardan concordancia con
los objetivos de la
investigación.
9 Evidencias Presenta registros
detallados del proceso
en: Proyecto digital,
Cuaderno de campo y
video.
Presenta registros poco
detallados del proceso en:
Proyecto digital, Cuaderno
de campo y video.
Presenta registros no
detallados del proceso en:
Proyecto digital,
Cuaderno de campo y
video.
10 Exposición y
presentación
Demuestra dominio del
tema, se expresa con
claridad, poder de
síntesis, uso adecuado
del vocabulario y existe
coherencia entre el
Proyecto digital y lo
expuesto.
Cuenta con banner,
fotografías, productos
debidamente
presentados, y se
evidencia organización.
Demuestra poco dominio
del tema, se expresa con
dificultad, poco poder de
síntesis, uso inadecuado del
vocabulario y existe mínima
coherencia entre el Proyecto
digital y lo expuesto.
Cuenta con banner,
fotografías, productos
debidamente presentados, y
se evidencia organización.
No demuestra dominio
del tema, se expresa con
dificultad, poco poder de
síntesis, uso inadecuado
del vocabulario y no
existe coherencia entre el
Proyecto digital y lo
expuesto.
Cuenta con banner,
fotografías, productos
debidamente presentados,
y se evidencia
organización.
PUNTAJE TOTAL 100 PUNTOS 90 PUNTOS 80 PUNTOS
PUNTAJE OBTENIDO
NOMBRE DEL JURADO __________________________________ _____________________________
FIRMA
NOMBRE DEL JURADO __________________________________ _____________________________
FIRMA
NOMBRE DEL JURADO __________________________________ _____________________________
FIRMA
FECHA: __________________________________