Este documento presenta los objetivos e instrumentos metodológicos de una investigación educativa sobre los criterios que siguen los docentes a la hora de elegir libros de texto para la enseñanza de la Geografía. La investigación encuestó a 33 docentes de distintos tipos de escuelas para conocer los materiales y criterios que usan para seleccionar los libros. Los resultados preliminares de las encuestas muestran que los profesores priorizan libros con imágenes, contenidos claros y que se ajusten al plan de estudios. La siguiente et

1. LOS DOCENTES Y LOS
MATERIALES EDUCATIVOS:
¿CÓMO LOS ELIGEN?
Melisa Estrella
Mónica Lara
Analía Morales
Noelia Príncipi
Viviana Zenobi

2. CONTEXTUALIZACIÓN
 Este trabajo se enmarca dentro del proyecto de
investigación “Los materiales educativos en la
innovación de la enseñanza de la Geografía y la
formación del profesorado”, dirigido por la Mgs.
Viviana Zenobi.
Radicado en el Departamento de Ciencias
Sociales de la Universidad Nacional de Luján.
 Nuestra investigación educativa se inscribe en el
marco de las corrientes interpretativa y
sociocrítica de ese campo particular del
conocimiento.

3. OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN
 Conocer e interpretar los criterios principales
que están presentes en la elección del libro de
texto como material didáctico para las clases de
Geografía.
“El libro de texto es uno de los materiales educativos de
mayor presencia en las clases de Geografía del Nivel Medio
y al mismo tiempo, entendemos que es uno de los que posee
mayor fuerza legal con la cual impregna las prácticas,
transmite contenido y organiza las experiencias de los
alumnos.”(Rottemberg, 1997).

4. METODOLOGÍA DE TRABAJO

5. METODOLOGÍA DE TRABAJO
1 PRIVADA
BILINGÜE
4 ESCUELAS 1 PRIVADA
DE CADA PARROQUIAL
PARTIDO
1 PUBLICA
CENTRICA
1 PUBLICA
PERIFERICA

6. METODOLOGÍA DE TRABAJO
INSTRUMENTOS: ENCUESTA
 Libro de texto utilizado en las clases de
Geografía.
 Materiales didácticos utilizados en las clases.
 Criterios adoptados para la elección del libro de
texto.

7. ¿QUÉ NOS DICEN LAS ENCUESTAS?
Total de docentes encuestados: 33

8. ¿QUÉ NOS DICEN LAS ENCUESTAS?

9. ¿QUÉ NOS DICEN LAS ENCUESTAS?

10. LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD
Se eligieron 4 docentes a partir de los
siguientes criterios:
 Utilización del libro de texto
 Formación de base
 Antigüedad docente

11. UN CIERRE PROVISORIO
 Los resultados de las encuestas muestran
que la mayoría de los profesores a la hora de
elegir un libro de texto de Geografía tienen
en cuenta :
6) La presencia de imágenes, fuentes y
contenidos
9) Que facilita de algún modo la comprensión
de los temas
12) La concordancia con el diseño curricular.
La siguiente fase de la investigación, la entrevista,
fuente fundamental en una investigación cualitativa,
nos aportará información ampliatoria para
analizar, comprender e interpretar los resultados
obtenidos en las encuestas.

12. ¡GRACIAS POR
SU ATENCIÓN!