Este documento describe cómo el profesorado de educación primaria y educación inicial utiliza las TIC como objeto de estudio, herramienta de trabajo y medio de enseñanza-aprendizaje. También detalla las dificultades como falta de acceso al laboratorio de informática y equipamiento, y los recursos utilizados en clase como internet móvil y notebook. Explica las etapas de una clase virtual y las clases desarrolladas sobre herramientas ofimáticas y redes sociales.

2. UTILIZACIÓN DE LAS TICS
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
.Como objeto de estudio
.Como herramienta de trabajo
.Como medio de enseñanza-
aprendizaje en la educación

3. DIFICULTADES
Sin acceso al laboratorio Informática
Sin equipamiento Conectar Igualdad
Wi-Fi GC muy baja señal

4. RECURSOS EN CLASES
Profesor
Internet móvil
Notebook
Proyector multimedia

5. ETAPAS DE UNA CLASE
3 Hs. Cat
LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM
VIRTUAL VIRTUAL
CONSULTAS Y CORRECCIONES ENVÍO TRABAJO
FINAL

6. ETAPAS DE UNA CLASE
Comprende el desarrollo teórico
de la clase y la parte práctica de
los temas, explicación del uso
de distintos instrumentos
para su aplicación en
el práctico solicitado

7. CLASES DESARROLLADAS: 21
Ejes:
Herramientas Ofimáticas
Facebook
Periodismo Digital
Blog
Blogs Estudiantes

9. ESTADÍSTICA OTROS

11. BLOGS ALUMNOS
Daniela Botteon Leopoldo Lambertti

12. BLOGS ALUMNOS
Profesorado Educación Primaria 59
Profesorado Educación Inicial 42

13. PROCESO DE TRABAJO
ALUMNOS
Herramientas Ofimáticas
Facebook

14. PROCESO DE TRABAJO
ALUMNOS EN NEWSMATIC
(Editor de noticias)

15. PROCESO DE TRABAJO

16. PROCESO DE TRABAJO

17. PROCESO DE TRABAJO

18. PROCESO DE TRABAJO

19. PROCESO DE TRABAJO

20. PROCESO DE TRABAJO
Paleta de herramientas de copete y contenido nota
Otras Herramientas

21. PROCESO DE TRABAJO
Publicación en Periódico Bicentenario
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Integración con otras Materias