Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
01 trabajo en equipo - pr. carvajal (18-01-2013)
1. Ministerio Juvenil Adventista
– Unió n ColombianaAsociación del Oriente Col. Pr. Roberto Carvajal
Administració n y relacionesAdministració n y relaciones
HumanasHumanas
Desarrollo del trabajo enDesarrollo del trabajo en
EquipoEquipo
1
2. Una de la habilidades más importantes de un
líder de clubes, es la capacidad área administrar de
manera eficiente el club. Estásecció n busca
desarrollar la habilidad de organizació n,
planificació n, administració n y alentarlos en el arte
de la formació n de grupos de trabajo y la
comunicació n para ministrar conquistadores de
manera que creen en ellos un sentido de
pertenencia, identidad y compromiso.
Trabajo en EquipoTrabajo en Equipo
2
3. Los grupos como las personas tienen
personalidades. Algunos grupos parecieran abiertos o
amigables, rara vez se siente uno como extrañ o en
ellos.
Algunos grupos están esmerados en realizar algún
trabajo, pareciera valorar a la persona solo si ayuda
con la tarea.
Otros grupos parecieran no tener propó sito y no se
preocupan mutua, se desintegran fácilmente, si se
fuera capaz de determinar las fuerzas que actúan en
un grupo se podría influir en esos factores y ayudar al
grupo para facilitar su crecimiento.
Trabajo en EquipoTrabajo en Equipo
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5. RELACIONES: Inclusió n, (quienes están allí, con quien me
relacionaré, me tendrán en cuenta?) control: La Gente quiere tener
algo de influencia, capaz de expresar las propias ideas, que sean
aceptadas y que otros estén de acuerdo, los puntos de vista son
escuchados y valorados) afecto: Cuando nos preocupamos
realmente por las personas. Formar grupos dentro del grupo.
Trabajo en EquipoTrabajo en Equipo
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6. 1. Dependencia:
2. Relació n
3. Coordinació n
4. Integració n
Etapas desarrollo delEtapas desarrollo del
equipoequipo
6
7. Clases de líderes
Autoritativo: Es el más fácil pero debe
estar bien seguro. Crea dependencia y no
desarrolla lideres
Desarrollo del trabajoDesarrollo del trabajo
enen
EquipoEquipo
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11. Clases de líderes
Participativo: Requiere mucho
tiempo, todos se pongan de acuerdo.
Desarrollo del trabajoDesarrollo del trabajo
enen
EquipoEquipo
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13. Clases de líderes
Comunicativo: Todo lo conversa,
gasta tiempo hablando poco aplica y decide.
Desarrollo del trabajoDesarrollo del trabajo
enen
EquipoEquipo
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15. Clases de líderes
Permisivo: Permite que las personas
sigan trabajando solas sin necesidad de
empujarlos o controlarlos
Desarrollo del trabajoDesarrollo del trabajo
enen
EquipoEquipo
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17. Clases de líderes
Diseminador: Le da las reglas, enseñ a
có mo trabajar, y éstos siguen trabajando y
produciendo. Poca creatividad, motivació n
Desarrollo del trabajoDesarrollo del trabajo
enen
EquipoEquipo
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21. Clases de líderes
Emancipador: se refiere a toda
aquella acció n que permite a una persona o
a un grupo de personas acceder a un estado
de autonomía.
Desarrollo del trabajoDesarrollo del trabajo
enen
EquipoEquipo
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23. En un líder con grandes habilidades y un
gran equipo
Motivació n: La vaca alegre da más leche.
Motivació n trabajo enMotivació n trabajo en
equipoequipo
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24. • Reconocimiento.
• Hay que dar recompensa estáenraizado en le deseo humano de cosas
materiales y de reconocimiento, y esto es natural. Como la zanahoria al
burro.
• La alabanza estáraizada en el corazó n humano por el deseo humano de
reconocimiento, pero debe ser sincera, el elogio debe ser cuidadoso.
• La persuasió n: Esta basado en la influencia que individuos carismáticos que
producen.
• La competencia, atrae algunos con el fin de ganarle a otros y demostrar sus
destrezas.
• Hay personas que les gusta el poder.
• Las relaciones. El llevarse bien con la gente social.
• Skinner. Reforzamiento de la conducta positiva, es la base de los zooló gicos
y acuarios.
.
Motivació n trabajo enMotivació n trabajo en
equipoequipo
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26. • Cuidarse de la manipulació n, de las personas. Hebreos 13:7
Factores unidos a la motivació n:
• Toda persona no es motivada.
• Ninguna persona es motivada fuera de su voluntad
• Cada persona es motivada por sus propias razones.
• No existe una formula universal para la motivació n
• El espíritu Santo. El amor, Cristo y la fe son los principales
motivadores.
• Existe la motivació n negativa. Reprensió n. Testimonios directos.
• Los incentivos motivan (Extrínseca).
• .
Motivació n trabajo enMotivació n trabajo en
equipoequipo
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28. Motivació n Intrínseca. Amor a
Cristo y a el pró jimo
El Rol del líder deEl Rol del líder de
GrupoGrupo
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29. Liderazgo para la excelencia en la
caravana
VOTO:
“Los lideres de jó vnes deben ser el
grupo de personas más consagradas
de Santander”
29
30. VOTO:
• “Deuteronomio 28:1.13. Acontecerá que si oyeres
atentamente la voz de Jehová tu Dios, para
guardar y poner por obra todos sus
mandamientos que yo te prescribo hoy, tambié n
Jehová tu Dios te exaltará sobre todas las
naciones de la tierra, Te pondrá Jehová por
cabeza, y no por cola; y estarás
encima solamente, y no estarás
debajo, si obedecieres los mandamientos de
Jehová tu Dios, que yo te ordeno hoy, para que
los guardes y cumplas.
Liderazgo para la excelencia en la
caravana
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31. VOTO:
• “Deuteronomio 28:1.13. Acontecerá que si oyeres
atentamente la voz de Jehová tu Dios, para
guardar y poner por obra todos sus
mandamientos que yo te prescribo hoy, tambié n
Jehová tu Dios te exaltará sobre todas las
naciones de la tierra, Te pondrá Jehová por
cabeza, y no por cola; y estarás
encima solamente, y no estarás
debajo, si obedecieres los mandamientos de
Jehová tu Dios, que yo te ordeno hoy, para que
los guardes y cumplas.
Liderazgo para la excelencia en la
caravana
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32. VOTO:
Los lideres de jó venes de la
iglesia Adventista del
ORIENTE deben ser las
mejores personas de todo
Colombia.
Liderazgo para la excelencia en la
caravana
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33. TRABAJO
PROBLEMA EL PLAN QUIEN LO
HACE
ACCIÓN EVALUACIO
N
33
RECUERDEN QUE LA FECHA DE ENTREGA ES EL 8 DE
FEBRERO.