puntos 4 y 5

1. Recursos en Internet que van a
servir para la enseñanza y
aprendizaje de LITERATURA
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2.  * Obras literarias
 * Enciclopedias digitales
 *Diccionarios digitales de la R.A.E donde
se consultan vocablos en forma online
 * Revistas de estudios literarios
 * Página del idioma español
 * Books digitales
 * Efemérides escolares
 * Diarios digitales
 * Programas radiales
 * Blogger( herramienta para crear blogs)
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3.  * Banco de textos: Proyecto que
recopila cientos de textos subidos por
docentes y alumnos para su lectura
en clase dividida por categorías
 * Revista Babar: Revista online de
literatura infantil y juvenil
 * Planeta Lector: lecturas por nivel
educativo.
 * Audiolecturas
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4.  * Gramática .net: Toda la gramática de
la lengua española explicada de
manera sencilla y con numerosos
ejemplos.
 * Proyecto Cíceros: Portal de Lengua
y Literatura desarrollado por el
Ministerio de Educación destinado a
docentes y alumnos, da herramientas
para analizar
 Oraciones y una guía de comentario
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5.  * Analizador morfosintáctico:
Aplicación para repasar gramática y
analizar todo tipo de oraciones.
 * Reglas de ortografía: Portal
destinado a la enseñanza y la
ejercitación ortográfica.
 * Storybird: Aplicación online para
crear cuentos ilustrados.
 * Pixton: Aplicación online para crear
cómics o historietas. 5

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• * Spreaker: Programa online para crear tu propio programa
de radio.
• * Windows MovieMaker: Editor de video sencillo que
permite editar grabaciones y añadir audios, o grabar tu
propio noticiero , una obra de teatro o cortometraje.
• * Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes : Página que
incluye numerosos recursos para la literatura española.
• * Don Quijote de la Mancha : Completo e interactivo para
abordar temáticas referidas a la novela. El Ingenioso
Hidalgo Don Quijote de la Mancha , incluye juegos y
actividades, entre otros recursos.

7.  5)Conectar el texto de Manuel Castell « El
desarrollo de internet en la sociedad» con la
noción de Ubicuidad de Burbules y la
inclusión de la tecnología en el sistema
educativo:
 * Según Castell Internet es mucho más que
una tecnología, es un medio de
comunicación, de interacción y de
organización social.
 * A partir de 1970, que se crea el correo
electrónico, es la aplicación más utilizada por
los usuarios de Internet.
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8.  * Hay una concentración mucho mayor
de la industria proveedora de contenidos
de Internet que se concentra ,
fundamentalmente, en las principales
áreas metropolitanas de los principales
países del mundo.
 * Los principales beneficios son sus
servicios móviles, dónde sin importar el
lugar que nos encontremos podemos
lograr comunicarnos, entablar
relaciones, transacciones y múltiples
funciones.
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9.  * El aprendizaje ubicuo, es característico del ser
humano, aprende en todo lugar y en todo
momento, en cualquier lugar ( Burbules).
 * Los dispositivos móviles se pueden utilizar en la
actividad educativa para aprender.
 * Se pueden llevar a todos lados mientras que
haya conexión o Wifi o las que en su momento las
sustituyan.
 Son accesibles y fácil de usar .
 Se utilizan constantemente en todos los ámbitos
de la vida con variedad de configuraciones y usos
que combinan Internet con la ubicuidad.
 * Es necesario que exista una integración real de
las tecnologías ubicuas con respecto a las
orientaciones que establece el docente.
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10.  * El desarrollo de un ambiente de
estudio ubicuo combina las ventajas
de la informática ubicua con la
flexibilidad de los dispositivos móviles.
 * Los estudiantes tienen la libertad de
aprender en un ambiente de
aprendizaje que les ofrezcas
adaptarse a sus necesidades
individuales.
 * La tecnología presenta la
información de manera distinta a la
tradicional. 10

11.  * Los contenidos son más dinámicos e
interactivos.
 * Se fomenta una actitud activa del
estudiante .
 * Los nuevos contenidos permiten la
creación de simulaciones, realidades
virtuales y hacen posible la adaptación
del material.
 * La escuela debería utilizar la pc desde
los primeros años como instrumento de
estudio.
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12.  * Se debe integrar las TICS a los
procesos de enseñanza-aprendizaje
para mejorar la enseñanza.
 * Hay que fomentar el uso adecuado de
las TICS por parte de los docentes.
 * El docente debe fomentar la actitud
crítica por parte de sus alumnos,
estimular la creatividad , fomentar la
socialización y el espíritu de
investigación.
 * El alumno/a debe ser el protagonista y
actor de su propio aprendizaje.
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