Curso de Paradigmas Educativos primera unidad.

1. PARADIGMAS
EDUCATIVAS

2. Un paradigma es una idea, un ejemplo, una creencia, un
modelo, una teoría, etc. Sea en el aspecto científico, de plan de
vida o sea tu forma de pensar.

3. 1. PARADIGMA CONDUCTAL

4. Este paradigma consiste en que tanto a los alumnos como los maestros
se les considera maquinas por su forma de recibir y trasladar las
enseñanzas o el objetivo del mensaje.
El alumno debe llevar a cabo la explicación y la retención de
información exacta de cómo el maestro le da la enseñanza.
Si el alumno no lleva a cabo las reglas, es necesario llevar a cabo un
castigo o ayuda, para que el receptor o sea el alumno tenga una mejor
retentiva y una mayor ampliación de lo que se le esta enseñando.

5. 2. PARADIGMA CONTEXTUAL

6. Este paradigma también es llamado Paradigma Ambiental ya
que su trabajo es que el profesor lleve a cabo una cierta
confianza dentro del salón de la clase.
En este paradigma, como su nombre lo indica Ambiental, se le
llama así ya que entre el mismo entra lo que esta alrededor del
alumno, como los padres, la escuela, la familia, etc.

7. 3. PARADIGMA COGNITIVO

8. Es la que lleva lo conductual dentro del aula.
El trabajo de este paradigma consiste en formarle una mente
mas amplia al alumno con el equipo adecuado según la clase o
el tema que imparte el profesor. Entre estos entran los mapas
conceptuales, pruebas cortas, juegos de aprendizaje, etc.

9. 4. PARADIGMA
CONSTRUCTIVISTA

10. Este paradigma es totalmente diferente a los anteriores ya que
es un sistema critico el que utilizan para que el alumno tenga su
forma de pensar y construya su propia estructura.

11. 5. PARADIGMA HUMANISTA

12. Este paradigma es aquel que nos dice y nos enseña que cada
persona es diferente y tiene su forma de pensar y fomentar la
capacidad y creatividad de cada inividuo.

13. 1. EL PORQUE DE LOS MODELOS EDUCATIVOS

14. La actividad educativa es una de las mas del ser humano.
Se emplea distintos recursos didácticos que producen
aprendizaje significativo y activo del estudiante.

15. a. Modelo Cognitivo
Es aquella que nos ayuda a tener capacidades mentales, una de ellas
es la retentiva.
Nos ayuda a tener un mejor conocimiento en el razonamiento y en la
solución de problemas es un tema central de análisis y estudio en la
cognición.

16. b. Modelo Conductista
tiene como objetivo fundamental la evolución del usuario en lo
que a conducta operativa se refiere.
En este entra las capacidades intelectuales y su rezonamiento.

17. APRENDIZAJE POR
COMPETENCIAS

18. En 1997 Phillipe Perrounoud séñalo que le alumno debe tener
la capacidad de adquirir, retener y llevar al siguiente nivel lo
que se le enseña, o sea, que debe poner en practica sus
decisiones y sus pensamientos en ciertas situaciones.

19. UN NUEVO PARADIGMA
EDUCATIVO

20. Este nuevo paradigma educativo es para fortalecer el
aprendizaje, la participación, y el ejercicio del alumno en donde
quiera que el este.

21. Alumnos y Alumnas
Ellos son como esponjas ya que están siendo formado
eduativamente.

22. Madres y Padres de Familia
Ellos son personajes muy importantes en nuestras vidas ya que
quienes nos empiezan a educar son nuestro padres con valores,
en su manera de tomar decisiones, etc. Ellos son quienes
forman la base de la educación.

23. Los y Las Docentes
Los docentes son personajes también muy importantes ya que
nos educan fuera de la casa u hogar y es trasladada esa
educación en el establecimiento.
Ayudan a formar convivencia y a enseñar un buen
comportamiento.

24. Los Consejeros de Educación
Este grupo o comité esta formado por personal de la sociedad y
son los que toman decisiones en los conocimientos educativos
para una mejor estructura y organización.

25. Administradores Educativos
Estos son los que organizan y se mantienen al tanto de como
los docentes realizan o dan su clase para que los alumnos
tengan un buen conocimiento y una buena transformación para
su futuro.

26. La Comunidad
Este se encarga que el alumno tenga una buena educación
cultural como el idioma que habla, las diversas culturas que
hay, los diferentes idiomas que se hablan en nuestro país, etc.

27. Los Administradores Escolares
Estos se encargan a que al alumno se le faciliten sus tareas, su
forma de estudio, su manera de aprendizaje. Etc.

28. THOMAS SAMUEL KUHN

29. 1. Sociólogo, filosofo, medico y psicólogo
2. Toma un paradigma científicamente universal
3. Nació el 18 de junio de 1922
4. Estudio en la universidad de Howard.

30. JEAN PIAGUET

31. 1. Nace 1926 y muere en 1980
2. Teoría de naturaleza del conocimiento
3. cognitivismo…… la lógica la tenemos desde que nacemos

32. DAVID AUSUBEL

33. 1. Nace 1918 y muere en 2008
2. Psicólogo y pedagogo
3. el aprendizaje significativo enriquece la estructura cognitiva,

34. INVESTIGACION EDUCATIVA
No tiene un método para quitar o eliminar el error cometido y
tampoco tiene un método. Su forma de trabajar es investigando
y obteniendo datos científicos e interesantes.

35. Paradigmas de la
Investigación Educativa
Es el fundamento principal para preparar al alumno
científicamente y para que se desenvuelva en la ciudad.

36. Teoría Positiva
Se centra en la en el estudio y significados de las acciones
humanas y la vida.

37. FIN

38. Sara Abigaíl Álvarez González
5to “B”
Paradigmas Educativos
seño Nancy Navas