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SEGURIDAD EN LAS REDES
Descripción
Las Tics en los procesos de Enseñanza y
aprendizaje
Las Tics han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y
hoy es necesario proporcionar al estudiante una educación que tenga
en cuenta esta realidad.
Es preciso entender como se genera, como se almacena, como se
transforma, como se transmite y como se accede a la información para
no estar al margen de las corrientes culturales.
Recursos Humanos y Materiales
 Recursos humanos:
Docente Responsable: Wietig, Nancy Noemí
Destinatarios: alumnos de 4° año
INCORPORAR
 Recursos sociales: Facebook
 Aplicación: Photo collage
Objetivos
 Facilitar a los alumnos herramientas y destrezas
operativas que le permitan integrar las redes
sociales a sus aprendizajes.
 Debatir el uso apropiado de las Tics
analizando y respetando las opiniones del
grupo.
Estrategias de Implementación
Trabajo en aula
 Investigar las diversas opciones de privacidad y seguridad
en las redes sociales.
 Ingresar al Facebook cambiar la configuración de
privacidad, unirse al grupo.
 Publicar una reflexión sobre como utilizar de forma segura
las redes sociales. Analizar y debatir las opiniones del
grupo.
 Agregar una imagen y describirla, utilizando la aplicación
photo collage, teniendo en cuenta lo trabajado.
 Duración: 4 clases.
Criterios de Evaluación
 Observación del trabajo individual y/o grupal,
teniendo en cuenta:
 Responsabilidad en el cumplimiento de las tareas
 Participación e interés activa en los intercambios
en el uso de las redes sociales .
 Realizar las actividades en tiempo y forma.
Para favorecer la seguridad del grupo será cerrado,
para que sólo los miembros puedan ver lo publicado.
secundaria13sierradelospadres@groups.facebook.com
Reflexión Final
“Educar es depositar en cada persona toda la
obra humana que le ha antecedido: es decir
el resumen del mundo viviente, hasta el día
en que vive: es ponerlo al nivel de su tiempo,
para que flote sobre él, y no dejarlo debajo
de su tiempo, con lo que no podrá salir a
flote; se prepara para la vida”
Bibliografía
 Cintio Vitier (1997) Ideario Martiniano en la
Educación. Editorial Félix Varela.
 http://www.redeszone.net/seguridad-
informatica/redes-sociales/
 http://www.google.com.ar/search?q=privacidad+y+se
guridad+en+las+redes+sociales&rlz=1R2NDKB_esAR51
5&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=_915UZm
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  • 2. Descripción Las Tics en los procesos de Enseñanza y aprendizaje Las Tics han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al estudiante una educación que tenga en cuenta esta realidad. Es preciso entender como se genera, como se almacena, como se transforma, como se transmite y como se accede a la información para no estar al margen de las corrientes culturales.
  • 3. Recursos Humanos y Materiales  Recursos humanos: Docente Responsable: Wietig, Nancy Noemí Destinatarios: alumnos de 4° año INCORPORAR  Recursos sociales: Facebook  Aplicación: Photo collage
  • 4. Objetivos  Facilitar a los alumnos herramientas y destrezas operativas que le permitan integrar las redes sociales a sus aprendizajes.  Debatir el uso apropiado de las Tics analizando y respetando las opiniones del grupo.
  • 5. Estrategias de Implementación Trabajo en aula  Investigar las diversas opciones de privacidad y seguridad en las redes sociales.  Ingresar al Facebook cambiar la configuración de privacidad, unirse al grupo.  Publicar una reflexión sobre como utilizar de forma segura las redes sociales. Analizar y debatir las opiniones del grupo.  Agregar una imagen y describirla, utilizando la aplicación photo collage, teniendo en cuenta lo trabajado.  Duración: 4 clases.
  • 6. Criterios de Evaluación  Observación del trabajo individual y/o grupal, teniendo en cuenta:  Responsabilidad en el cumplimiento de las tareas  Participación e interés activa en los intercambios en el uso de las redes sociales .  Realizar las actividades en tiempo y forma.
  • 7. Para favorecer la seguridad del grupo será cerrado, para que sólo los miembros puedan ver lo publicado. secundaria13sierradelospadres@groups.facebook.com
  • 8. Reflexión Final “Educar es depositar en cada persona toda la obra humana que le ha antecedido: es decir el resumen del mundo viviente, hasta el día en que vive: es ponerlo al nivel de su tiempo, para que flote sobre él, y no dejarlo debajo de su tiempo, con lo que no podrá salir a flote; se prepara para la vida”
  • 9. Bibliografía  Cintio Vitier (1997) Ideario Martiniano en la Educación. Editorial Félix Varela.  http://www.redeszone.net/seguridad- informatica/redes-sociales/  http://www.google.com.ar/search?q=privacidad+y+se guridad+en+las+redes+sociales&rlz=1R2NDKB_esAR51 5&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=_915UZm TCdD_4AOmmYHQCA&sqi=2&ved=0CEcQsAQ&biw =1024&bih=388