La psicología del desarrollo estudia los cambios conductuales y psicológicos que ocurren a lo largo de la vida de una persona, desde la concepción hasta la muerte. Estos cambios pueden ser explicados por factores internos y externos, y ocurren de manera sistemática a medida que una persona accede a estados más complejos. El objetivo de esta rama de la psicología es describir el desarrollo y sus causas.

1. PSICOLOGÍA DEL NIÑO
1. ¿A QUE LLAMAMOS PSICOLOGIA INFANTIL?
La psicología infantil atiende a dos variables que pueden incidir en el desarrollo del niño:
el factorambiental, comola influencia de sus padres o de sus amigos y el factor biológico
determinado por la genética.
Una de las cuestiones fundamentales que se intenta transmitir a través de la citada
psicología infantil es también fundamental de que las cuestiones fundamentales que los
padres reaccionen y sepan cuando acudir a la misma para poder ponerle solución al
problema que tiene su hijo, sea el tipo que sea. En este sentido, se establece que hay
una serie de parámetros.
Las funciones mentales superiores de un niño rara vez maduran al mismotiempo,puede
tener una maduraciónnormal viso motora pero tener otras actitudes aún inmaduras para
su edad que no le permiten prestar atención y aprender.
A. IMPORTANCIA:
Cuando un niño presenta una lesión cerebral, esto significa que una parte del tejido
nervioso cerebral está destruido. Sin embargo, el cerebro humano tiene una capacidad
asombrosa de compensar las disfunciones debidas a lesiones.
Cuando un área del cerebro es dañada, en forma gradual se reorganizan los procesos
cerebrales que hacen que otras partes del cerebro asuman las funciones del área
afectada, con excepción de algunos centros específicos como la visión, la audición, el
lenguaje, etc.
Muchos niños lesionados tienen una conducta compulsiva perfeccionista como defensa
contra su impulsividad para compensar su déficit en su percepción viso motora, que
puede afectar su rendimiento.
ZAVALA LAZARO NATALI ESTEFANI
CODIGO: 1012800415

2. B.FUNCIONES DE LA PSICOLOGIAINFANTIL:
La psicología del desarrollo es una rama de la psicología que estudia los cambios
conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde
su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlos y
explicarlos en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que
existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos y, como dirían
los teóricos del ciclo vital, "optimizar el desarrollo".
Psicología evolutiva o del desarrollo humano estudia la forma en la que los seres humanos
cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera
cambian continuamente las acciones de un individuo y cómo este reacciona a un ambiente
que también está en constante cambio. Los psicólogos denominan desarrollo al cambio
psicológico sistemático que se da a lo largo de la vida. Durante este proceso la persona
va accediendo a estados más complejos y "mejores" que los anteriores. Esta es una
rama de la psicología que ya tiene más de cien años.
2. APLICACION PRÁCTICA Y PSICOLOGIA:
Como más significativos entre estos modelos es necesario citar el psicoanálisis; la
psicología genética de Jean Piaget; el modelo socio – cultural de Lev Vygotsky apoyado
en la teoría de los espacios vacíos de Mercedes Chaves Jaime; las teorías del
aprendizaje; el modelo del procesamiento de la información; y, más recientemente el
modelo ecológico y el etológico.
Según Erik Erikson, hay una serie de tareas implícitas en el desarrollo del ser humano,
propias de las sucesivas etapas. Estas tareas son, en gran parte, impuestas por
la sociedad y la cultura.
(monografias , 2007)
Para poder comprender qué es la psicología del desarrollo se hace imprescindible
comprender en primer lugar qué es el desarrollo. Por ello se describirá a continuación el
concepto de desarrollo:
No es nada simple definir el desarrollo humano, pues existen tantas variables que
pueden afectar sobre el mismo que incluso, a veces, es difícil identificarlas todas o
conocer el grado de importancia que tiene cada una de ellas. Algunas de estas variables

3. son internas al propio sujeto, y muchas veces heredadas, mientras que otras son
externas, a menudo determinadas por el ambiente.
C.DESARROLLO HUMANO:
El concepto del desarrollo humano va ligado principalmente a tres aspectos: en primer
lugar, a unos factores explicativos que ayudan a comprender el cambio psicológico. En
segundo lugar, el concepto sobre el desarrollo está relacionado con los contextos en los
que se desarrollan las personas. Finalmente, el concepto sobre el desarrollo tiene unas
características propias.
El término desarrollo se ha especulado mucho, tanto que, en algunas ocasiones se han
dejado de lado las últimas edades del desarrollo, por no representar cambios
significativos en el pensamiento, el estado físico y emocional y, la capacidad productiva
de los individuos. El concepto ha de ser amplio y suficiente, es por esto que definirlo
sería cerrar las posibilidades y a consecuencia de ello es más fácil describir el desarrollo
como un proceso de maduración donde se adquieren o se disminuyen habilidades y
funciones físicas, mentales o sociales suscitando cambios observables en los
individuos.
D. ESTUDIO DE LAPSICOLOGIADEL DESARROLLO:
Basta y otros autores proponen la siguiente definición de esta disciplina: “La psicología
evolutiva se preocupa por los cambios que tienen lugar en la conducta y las habilidades
que surgen al producirse los cambios durante la vida.” Para estos autores la psicología
del desarrollo tiene dos objetivos fundamentales: describir la conducta de los sujetos y
la manera como evoluciona e identificar las causas y los procesos que producen
cambios (evolución) en la conducta entre una época y otra.
Palacios, un autor español, propone otra definición: “La psicología evolutiva es la parte
de la psicología que se ocupa de los procesos del cambio psicológico que ocurren a lo
largo de la vida humana” Esta definición es muy similar a la propuesta por los anteriores
autores.
(WIPEDIA , 2015)Tal comosepuede observar en ambas definiciones aparece la palabra
“cambio”, la psicología del desarrollo es la psicología del cambio, el cual se puede
producir durante toda la vida, por eso se le conoce también con el nombre de psicología
del ciclo vital.

4. 3. Conclusión:
La psicología del desarrollo humano , también denominada psicología evolutiva , es
definida como el cambio psicológico sistemático que se produce a lo largo de la vida .
En ese proceso , la persona accede a estados cada vez más complejos de ahí que , en
ocasiones a esta materia también se le conozca como “psicología del ciclo vital .
Estos cambios que se dan en las personas a lo largo de la vida pueden ser explicados
a través de factores que se encuentran enfrentados continuidad, también el contexto ,
sociocultural o étnico y es necesario , por tanto , destacar la importancia .
Finalmente