1. Vicente soler Pérez

2. Uso de medios tecnológicos para almacenar, procesar y
difundir toda información visual o digital. Se convierte en
una herramienta didáctica imprescindible.

3. Los aprendizajes sociales (tecnológicos)
influyen en nuestro bagaje cultural

4.  Cada vez se multiplican más
 Facilita a los docentes si lo saben utilizar
 Aprender fuera del centro educativo
Estructurar y valorar estos
conocimientos dispersos

5. Consiste en disponer de habilidad de buscar,
obtener, procesar y comunicar información y
transformarla en conocimiento.

6. La principal función en la escuela es la de acceder a
información, conseguir competencia digital y la
comunicación entre familia y comunidad educativa.

7. Bibliografía utilizada por Vicente Soler Pérez
•PALOMO LÓPEZ , Rafael, RUIZ PALMERO, Julio y
SÁNCHEZ RODRÍGUEZ, José, “Las TIC como agentes de
innovación educativa”, Sevilla, Junta de Andalucía,
Consejería de Educación, 2006.
•DR. PERE MARQUÈS GRAELLS,: “Impacto de las Tic en
Educación: Funciones y Limitaciones”, 2000
•BALLESTERO, Fernando, “La brecha digital. El riesgo de
exclusión en la Sociedad de la Información”, Madrid,
Fundación AUNA, 2002.