1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Táchira T.I.C en la Educación Especial Autores: Dayana Parra Alix Orozco Parada Edy Martínez Dustin Tutor : María Rosales Cátedra: Discapacidades Asociadas DUSTIN DAYANA ALIX EDDY

2. Las Tics Inclusión Tecnológica Conocer Descubrir Sistema Informático Desarrollo Cognitivo Adaptación Autonomía Evaluación Contextual INTRODUCCIÓN

3. Proceso Interactivo Juegos Método Pedagógico Lecto –Escritura Desarrollo De los Sentidos Comprensión Causa y Efecto Razonamiento y Comprensión Las Tic

4. Desarrolla Auto concepto Adquirir Nuevos Aprendizajes Realizar Cualquier Tarea Acceso a La Información EMPLEO DE LAS TIC

5. Medio de Comunicación Instrumento de trabajo Recurso Didáctico Emplea en: personas con discapacidad Auditiva, motora Visual UTILIZACIÓN DE LAS TIC

6. Adaptación de los Materiales Adaptaciones curriculares Innovación Creatividad Expresar ideas DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS TRABAJO PRÁCTICO RECURSO TECNOLÓGICO

8. Alix Orozco. Es importante resaltar que a través de las Tics se logra la inclusión de las personas con múltiples discapacidades ,con lo cual se le permite a los estudiantes obtener y Reforzar un adecuado desarrollo cognitivo y biopsicosocial, con lo cual el niño (a) Descubren, conocen, y exploran cualquier medio . Dustin Martínez Por estas razones se hace necesario que el docente en su rol de investigador coloque en practica e incluya en su planificación diaria el uso adecuado de las Tics, con el fin de reforzar los nuevos conocimientos y aprendizajes con los cuales se logren Una adecuada integración escolar-social y laboral de todas las personas con discapacidad. CONCLUSIÓN

9. CONCLUSIÓN Dayana Parra Por las razones expuestas se resalta la necesidad de realizar adaptaciones de los materiales y recursos , los cuales deben ser innovadores ,creativos, y orientados siempre en el mutuo acuerdo con la familia. Eddy Parada Es importante que en la educación especial como en todo sistema educativo se haga uso de la tecnología pues ella permite abordar las necesidades que presenta esta población de estudiantes. incluso existen software que permiten que personas con compromiso visual puedan recibir y procesar información sobre el tema que quiere conocer. es imprescindible aprovechar estos recursos tecnológicos que proporcionan herramientas al docente que atiende niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales.

10. BIBLIOGRAFIA http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/nuevo/files/No3/TEYET3-art09.pdf http://www.pangea.org/peremarques/ee.htm http://74.125.113.132/search?q=cache:xTFYspn0hUoJ:portal.perueduca.edu.pe/basicaespecial/xtras/ponencia2_seminario.ppt+Tecnolog%C3%ADas+Aplicadas+a+las+NEE&cd=2&hl=es&ct=clnk&gl=ve&client=firefox-a http://www.youtube.com/watch?v=tOeRrKRC_ZM&NR=1 http://conteni2.educarex.es/mats/11357/contenido/http : www.educared.net/Profesoresinnovadores/especiales/verEspecial.asp?id=32 http://www.antoniosacco.com.ar/docu/factores_que_obstaculizan.pdf http://www.youtube.com/watch?v=_VthVa2f_eQ