Este documento define la metodología de enseñanza conocida como "Flipped Classroom" o aula invertida y resume sus principales características. Con esta metodología, los estudiantes estudian el contenido por su cuenta antes de clase utilizando recursos en línea o creados por el profesor, y la clase se utiliza para aplicar los conocimientos a través de actividades prácticas con la ayuda del profesor. El documento también destaca algunas ventajas como un mejor aprovechamiento del tiempo en clase y una mayor responsabilidad de los

1. NEREA LÓPEZ LINDO.
2ºB PRIMARIA.

2. DEFINICIÓN
 Es una de las nuevas formas de “enseñanza combinada” que incluye el uso de
Internet y tecnología para mejorar el aprendizaje de los alumnos.
 En la Flipped Classroom, el alumno primero estudia el contenido por su
cuenta y luego en clase es donde aplica los conocimientos adquiridos ya sea
resolviendo problemas o realizando trabajo práctico.
 El material que usa el alumno para aprender, puede tratarse de un recurso
producido por el propio docente o bien de un recurso ya existente en la red.

3.  Los docentes dejan libre el tiempo del aula para que cada alumno, con su
ayuda y la del resto de sus compañeros, pueda trabajar sobre las tareas de
cada unidad.
 Supone una metodología muy diferente a la del sistema educativo
precedente, implica un cambio de mentalidad por parte de los profesores y
un adaptarse a las nuevas realidades tecnológicas en la que los alumnos se
hallan inmersos.
“Cambiando la mentalidad, cambian los resultados.”

4.  La labor del profesor cambia y ahora debe ser un tutor y guía ayudando a los
alumnos a comprender mejor el tema y dejando tiempo para que en la clase
se empleen actividades adicionales de aprendizaje.
 Los maestros asumen el papel de un facilitador del aprendizaje.
FLIPPED CLASSROOM

5. VENTAJAS
 Los profesores tienen más tiempo para estar 1:1 con sus alumnos.
 Se construye mejor relación alumnos/profesor.
 Permite que los profesores compartan información con otros profesores,
alumnos, padres de familia y la comunidad en general.
 Permite que los alumnos vuelvan a ver las lecciones y temas.

6. VENTAJAS
 Crea un ambiente colaborativo en clase.
 Los alumnos no se atrasan aunque no puedan ir a la escuela.
 Pone más de la responsabilidad de aprendizaje en los alumnos a la vez que se
les da más ímpetu a que experimenten.

7. DESVENTAJAS
 Se requiere una preparación cuidadosa para que realmente funcione, lo que
implica esfuerzo y tiempo del profesor.
 Si no hay el acceso requerido a Internet para todos los alumnos entonces no
va a funcionar. El profesor podría grabarlos en DVDs pero considerando que se
requiere uno por alumno, esto se vuelve poco factible.

8.  Si todas las clases se vuelven flipped classrooms, los alumnos terminarían
frente a una pantalla durante varias horas todas las noches mientras ven los
videos requeridos.
 No todos los alumnos aprenden mejor a través de una pantalla.
DESVENTAJAS

9. EJEMPLOS
 http://ticteando.org/flipped-classroom-experiencia-de-aula-en-
primaria/#.Wg15qUriYdU
 https://www.realinfluencers.es/2016/05/23/flipped-classroom-ejemplos-
practicos/
 https://www.theflippedclassroom.es/empiezo-a-flipear-la-clase-en-1o-de-
primaria/