2. ¿QUÉ ES?
Es una nueva metodología que está siendo
implementada por miles de educadores en
Estados Unidos y otros países
3. ¿EN QUÉ CONSISTE?
Los docentes dejan libre el tiempo del aula para que cada alumno, con ayuda pueda trabajar
sobre las tareas de cada unidad, poniendo como “deberes” el visionado de materiales
audiovisuales a través de los cuales se presenta la unidad, y las principales ideas. Este
material puede haber sido creado por el propio docente o por otra persona de la red.
Sin embargo, “flippear” una clase es mucho más que la edición y distribución de un video.
Se trata de combinar la instrucción directa con métodos constructivistas, de incrementar
el compromiso e implicación de los estudiantes Se trata de un enfoque integral que
apoyará todas las fases de un ciclo de aprendizaje.
5. VENTAJAS
Los profesores tienen más tiempo para estar 1:1 con sus alumnos
Se construye mejor relación alumnos/profesor
Permite que los profesores compartan información con otros profesores,
alumnos, padres y la comunidad en general.
Permite que los alumnos vuelvan a ver las lecciones y temas
Crea un ambiente colaborativo en clase
Los alumnos no se atrasan aunque no puedan ir a la escuela
Pone más de la responsabilidad de aprendizaje en los alumnos a la vez
que se les da más ímpetu a que experimenten.
6. DESVENTAJAS
Se requiere una preparación cuidadosa para que realmente funcione, lo
que implica esfuerzo y tiempo del profesor
Si no hay el acceso requerido a Internet para todos los alumnos
entonces no va a funcionar.
Si todas las clases se vuelven flipped classrooms, los alumnos
terminarían frente a una pantalla durante varias horas.
No todos los alumnos aprenden mejor a través de una pantalla.
7. EJEMPLOS
Colegio San Gabriel (Zaragoza)
Colegio Alcalde de Móstoles (Madrid
Colegio San Francisco de Paula (Sevilla)
Highland Village Elementary School (Texas)
Bullis School (Washington D.C)