El documento describe la evolución de la tecnología educativa a través de las décadas, comenzando con películas y diapositivas en los años 70, PowerPoint y multimedia en los 80, Internet en los 90 y simulaciones y realidad virtual hoy. A pesar del uso cada vez mayor de la tecnología, los métodos de enseñanza a menudo no han cambiado, centrándose demasiado en lo que sabe el profesor en lugar de lo que quiere aprender el estudiante. Para que los estudiantes aprendan realmente, la tecnología
2. Proceso de Innovación Educativa
La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy ligada a la
evolución de las TIC
Esta evolución se puede ver en los cambios presentados en las últimas décadas:
➔ En los años 70 se presentarían películas, diapositivas, acetatos de
transparencias.
➔ En los 80 asombraríamos a la audiencia con las posibilidades del power point
y los multimedia.
➔ En los 90 Internet y sus procesos característicos.
➔ Hoy se pueden considerar innovaciones las simulaciones, convertir
3. Avances o Paradojas en la Educación
En el año 1600, un monge tenía un libro y lo leía porque los
demás no sabían leer
En la actualidad, eso no ha cambiado, el profesor entra a la
clase con su libro y enseña lo que él cree que es importante
Los estudiantes no aprenden, y deben memorizar para un examen
Hoy, la metodología de clases es igual que hace unas décadas atrás pero con
un ordenador
4. Aprender haciendo
Proverbio Chino:
Dime algo y lo olvidaré; enséñame algo y lo recordaré; hazme
partícipe de algo y entonces lo aprenderé. (Confucio)
Para lograr una auténtica transformación en la educación y lograr
que los estudiantes aprendan:
Los ordenadores deberían ofrecer experiencias a los estudiantes
5. Los ordenadores pueden ayudar en la solución pero no son la solución
El uso de ordenadores en el aprendizaje permite:
● Tener una experiencia individual
● Comunicarse con un compañero
● Trabajar en equipo
● Comunicarse con una persona al otro lado del mundo
● Investigar un tema de interés, cada uno en su propio campo
La clave es la metodología y el sistema educativo aplicado
6. Cambio de pensamiento:
Viejo sistema: Enseñar basándose en lo que el profesor sabe
Nuevo sistema: Comprender qué sabe/quiere hacer el estudiante y ayudarles
a hacerlo y perfeccionarlo
Por ejemplo: Si uno quiere aprender fotografía cómo le enseñarías?
★ Le darías un libro sobre fotografía
★ Le enseñarías cientos de fotografías buenas y malas
★ Le darías una cámara de fotos y le dirías: ve a hacer fotos y cuando vuelvas
veremos cómo hacerlas mejor
